人教版高中语文必修上册《念奴娇赤壁怀古》ppt课件.ppt

1、念奴娇赤壁怀古，苏轼，了解古诗词鉴赏方略，了解作者，考察背景，寻找形象，体会意境，反复朗读，整体感受，分析形象，把握感情，了解古诗词鉴赏方略之一，了解作者，作者介绍：苏轼当时文坛的引导人欧阳修读了那篇文章后说道：“不觉得出汗。 快啊，快啊！ 老妇人避开了道路，让他出人头地。 太好了！ 太好了！ 预言未来的文坛属于苏轼。 他是唐宋八人之一的优秀散文家他是伟大的诗人、语言人，被称为黄庭坚和苏黄，被称为南宋辛弃，也是萩名书画家，宋四家之一(苏轼、蔡襄、黄庭坚、米芾)是后世代代表宋代书法成就最多的书法家他的诗文，特别是言语，气势雄浑，感情奔放，放出了一代豪放的言风，对当时和后代产生了很大的影响。 游、

2、世、奇、才、散文：与欧阳修并称为“欧苏”，与唐宋八大家之一并称为诗歌：与江西诗派的奠基者黄庭坚并称为“苏黄”，语言：与辛弃疾并称为“苏辛”，与书法：并称为宋神宗元丰二年(1079 )“乌台诗案”，被逮捕入狱。 出狱后，负责给黄州团练习副使。 哲宗知道杭州、颖、定州知州，因为反对司马光。 59岁时被贬为岭南惠州和海南琼州。 这句话是1082年写的，苏轼降格为黄州时创作的。 富于演剧的一生：神宗时：反对王安石变法，多次被降职。 哲宗立：废新法、信旧党、苏轼被召回，因与司马光意见不合不同而不同意尽废新法，再次被降级，继杭州、密州、徐州、湖州任地方官。 之后新党再次得势，他被远方的惠州诽谤，儋州(今海

3、南岛)惠宗即位：苏轼被大赦召回，中途在常州死亡，已65岁。 苏轼总结了自各儿的一生，说“汝平生功业，问黄州惠州儋州”。 思想复杂的外儒家思想内道儒家积极的入世道家超脱生佛家的四大天空。不周到的苏轼、职业摇滾乐：乌台诗案访问汝平生功业、黄州惠州儋州。 助、读、平、台，这句话是苏轼的代表作之一，于宋神宗元丰五年(1082 )，当时47岁。 此时，他被降级为黄州团练副使已经2年了，这次被降级是因为乌台诗案。 元丰二年(1078 )苏轼因写讽刺新法诗，被捕入狱，出狱后被贬为黄州，受到政治打击，思想苦恼，经常游江湖山水之间，赤壁赋后与赤壁赋写了这句话。背景介绍：怀古诗主要以历史事件、历史人物、历史陈迹为

4、题材，这类诗多写古人、古事、古迹，多用典故、对比等手法，以达到感慨兴衰、哀思、托古讽今等目的。 古诗词鉴赏方略之二：反复朗读，总觉得，读奴隶人娇赤壁怀古苏轼，去大江东，浪尽，千古风流人物。 故垒西，人道是三国周郎赤壁。 乱石穿天，巨浪拍岸，卷起千山雪花。 江山如画，一时有多豪杰。 想到公瑾之年，小乔第一次结婚，英姿焕发。 羽扇全清l尼龙毛巾，谈笑间，橡树灰飞烟灭。 故国神游，多情应该笑我，早生华发。 人生如梦，李还是醍醐江月。 基础积蓄，1，通假字： 2，古今异义： 3，词性活用：大江东去：羽扇纳巾：灰飞烟灭： 4，文言文式：故国神游应嘲笑我的多情，基础积蓄，1，通假字：即羽扇抹布：把名词作为

5、动词，拿着羽扇，戴着纳巾的人。灰飞烟灭：名词形成状语，如灰，如烟。 4、文言文式：多情应笑我：宾语前置，正常语序：应笑我多情。 故国神游：宾语前置，正常语序为神游故国。 风流：有功有文，英俊优秀：千古风流人物。 有才学，不拘礼节的意思：风流才子/风流侧。 风韵，多指好的仪容仪表：但有自然的风流态度。 轻浮放荡：吉卜赛人女人。 英雄业绩：风流总是被雨吹走。 古诗词欣赏方略之三：寻找意象，体会意象，思考：上坡创立了什么样的境界？ 上片：意象、大江(东去)、故垒(赤壁)、乱石(穿空)、惊涛(拍岸)、千山之雪、豪放而雄壮的古战场文章中用了什么传神话？ 请简单分析一下，豪迈奔放、字乱穿惊讶拍卷雪，特征危

6、险高绝顶荒芜的液体相击狂澜奔腾纯白、角度形色、声音、形、修辞、夸张、比喻、乔先生第一次结婚，雄姿英发、羽扇纳巾、谈笑之间，樱花灰飞烟灭最后两句话，有些人觉得有点消极，你觉得呢？ 品析欣赏、“人生如梦，一尊犹醍醐江月”苏轼从年轻时就有着很大的政治抱负，经历失意，再加上危险杀身之祸后，苏轼对人生无限感慨，有着大彻大悟、超脱尘俗的味道。 苏轼知道“没有成功，青山还多次在夕阳红”的道理，因此在这句话的开头写道：“浪尽，千古风流的人物”，千古风流的人物就消失在历史悠久的河流中。 他在赤壁赋中写曹操时也是这样说的。 从这种感慨可以看出苏轼的鲁莽。 苏轼在前赤壁赋中说：“怜悯我出生的部分，羡慕长江的无限。

7、”“这是一个很好的例子。” 苏轼可能在想：人生真如天空之梦，光辉如周瑜一生，忧郁如苏轼一生，再接再厉的长江前，圆缺循环的月亮前，一切失意，迫害挫折，忧郁的痛苦可以说是什么“大江东去，浪这就是苏轼的生存智慧，这就是苏轼的达观态度，这就是苏轼的诗意人生。 作者在语言中出现的人生态度、豪放中看到的懒惰，这个赤壁虽然不是他的赤壁，苏轼还写着读奴隶人娇赤壁怀古这个词，连地方的不确定都错了，影响了文学作品的艺术成就吗？ (答案)、讨论：赤壁为什么要问出处，东坂借山川。 朱日浚苏轼只是借题发挥，“以茶为酒”，吊古代英雄人物及其功绩，表达自各儿情。 因此，这些个的要素不影响作品的艺术成就，苏轼和这个不可思议的作品就这样完成了。 练习： 1、全语分析失误之一是() a，语的开篇从滔滔长江开始，把大江与千古人物联系起来，布置了极其广阔悠久的空间和时间背景。 b .语言的上片写景很重，把时间和空间的距离缩短为三国时代的豪杰人物。 c、“谈笑之间，橡树灰飞散，烟消失了。 ”“这是一个很好的例子。” 这句话抓住了火攻水战的特点，集中概括了这次战争胜利的过程。 d，这句话从整体上看，气势磅礴，格调雄浑，清新自然。d，2，“故国神游，多情应该笑我，早生华发。 人生如梦，一尊犹醍醐江月”的理解不明确的一句话是() a，“多情”这个词主要指在这里说话人想开始工作的愿望。 阅胜怀古，壮志不酬。 “早