物理人教版八年级下册功率PPT

1、11.2 功 率,舒兰市第三十一中学 于丽娜,1.通过实例体验功率概念的形成过程。 2.知道功率的物理意义、定义、公式等知识。 3.会利用功率的两个公式解决实际问题；并养成善于合作的好习惯。,学习目标,做功的两个必要因素？,他们爬相同的楼时，做功相同吗？做功的快慢一样吗？,想想议议：,方法1：做一样多的功，所用时间越少，做功越快。,甲,乙,比较做功快慢1：,人与起重机，哪个做功快？,方法2：在相同的时间内，做的功越多，做功越快。,甲,乙,人与起重机，哪个做功快？,比较做功快慢2：,甲,乙,比较做功快慢3：,方法3：物体在单位时间内所做的功，即功与时间的比。,人与起重机，哪个做功快？,功率：,国

2、际单位：瓦特，简称：瓦（w） 常用单位：千瓦（kw） 1kw=1000w,表示物体做功的快慢,1、物理意义： 2、定义： 3、符号： 4、公式： 5、单位：,功与时间的比,P,姓名:詹姆斯瓦特 国籍:英国 出生年代:1736 成就：蒸汽机 英国物理学家，世界公认的蒸汽机发明家。他的创造精神、超人的才能和不懈的钻研为后人留下了宝贵的精神和物质财富。瓦特改进、发明的蒸汽机是对近代科学和生产的巨大贡献，具有划时代的意义，它导致了第一次工业技术革命的兴起，极大的推进了社会生产力的发展。后人为了纪念这位伟大的发明家，把功率的单位定为“瓦特 。,瓦特 JamesWatt 17361819,例题：一块大石头

3、质量为6t，起重机在15s内将大石头沿竖直方向匀速提升1m，起重机提升大石头拉力的功率是多少？（g=10N/kg）,解：,匀速提升,F=G=mg=6103kg10N/kg=6104N,6t=6103kg,W=Fs=6104N1m=6104J,=,6104J,_,15s,=4103w,. .,.,. .,.,（2）实验器材：,（3）表达式：,八年二班有两名同学想比一比谁上楼的功率大？,（1）需要测量的物理量：,如何测算功率：,P=,mgh,_,t,人的质量、上楼的高度、时间,体重计（称）、刻度尺、停表,课堂小结：,功率,1、做功快慢的方法： 2、物理意义： 3、定义： 4、公式： 5、单位：,国

4、际单位：瓦特（w） 常用单位：千瓦（kw） 1kw=1000w,表示做功的快慢,功与时间的比,做功相同，比时间 时间相同，比做功,课堂练习,1、甲、乙两种机械所做的功W随时间t变化的图象如图所示，则从图象可以判断（ ） A甲比乙做功多B甲比乙做功少 C甲比乙做功快 D甲比乙做功慢,C,2、为什么机动车辆在上坡时，总是减慢速度，有什么作用？,答：因为机动车辆的功率是一定的，根据公式 可知：当功率一定时，速度越小，牵引力越大， 使车更容易上坡。,3、一个同学用1min时间将质量为6kg的水桶从离井口5m深处提到井口，然后用2min的时间拎着水桶走了10m。问：,（1）这个同学在将水桶从井中提起过程中，做了多少功？这个过程中他做功的功率为多少？ （2）这个同学在拎着水桶走的过程中做了多少功？这个过程中他做功的功率为多少？,中考链接：,（2015贵州安顺，第5题）举重是我国的优势体育项目。一位身高170cm的运动员和一位身高160cm的运动员，在挺举项目中用相同时间，把同样重的杠铃举起，如图所示。如果他们对杠铃所做的功分别为W1和W2，