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文档简介
1、第十一章功和机械能,物体沿力的方向运动的距离s,功W=Fs,作用在物体上的力f,三个典型的不做功的例子,1功,知识结构,变换,动能,重力势能,弹性势能,速度,高度,变形程度,机械能,质量,质量,保持不变,阿晓丽背着书包站在路边等车。小李确实做了书包。起重机水平提升钢筋,并以恒定速度移动一定距离。踢过的足球在草地上滚动,脚在足球上做了运动。当丁小刚从地上捡起篮球时,他确实在打篮球。D,预热反馈,D,2,小车重200牛顿,在以30牛顿的水平力沿水平路面以50米的恒定速度推动小车的过程中,以下判断是正确的:(a)重力工作为10000牛顿秒,人在小车上工作为10000牛顿秒,人在小车上工作为1500牛
2、顿秒,小车的阻力为230牛顿秒,3。一个人用相同的水平力拉动木箱,分别在光滑和粗糙的水平地面上前进相同的距离。关于拉力做功,下面的说法是正确的:(1)A在粗糙的地面上做更多的功,B在光滑的地面上做更多的功,C做同样量的功两次,D条件不够,不可能比较两次做的功的量。C,4,小明走在四楼教室,离地10米,每层台阶长5米,估计他克服重力的功大约是()A,500J B,5000J C,7500J D,1000 J,在滚铁球的过程中,人对球做的功是J,重力对球做的功是J,0,0,1。力量:(1)比较做功速度的方法。同一具体时间,时间_ _ _ _ _ _ _ _,工作越快;同时,工作比工作快。(2)权力
3、。意思是:_ _ _ _ _ _做工作。概念:_ _ _ _ _与_ _ _ _ _的比率。公式:时间越短,速度越大,做功、做功所花的时间越多,恒速越大,牵引力越大,功率越大;牵引力不变时,速度越大,功率越大。三个学生,甲,乙和丙,分别以恒定的速度垂直举起不同质量的物体。实测数据如下:从上表可以看出,作业最多的学生是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。在图中所示的四个场景中,人们对对象所做的工作是()。符合标准测试,B,2。以下关于权力的说法是正确的()。A工作的时间越短,B工作的功率越大,C使用的功率越长,D工作的时间越短,D工作的时间越短,D工作的功率越大,学生A和B的重量比为43360
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