《小英雄雨来》(语文北师大六上).ppt_第1页
《小英雄雨来》(语文北师大六上).ppt_第2页
《小英雄雨来》(语文北师大六上).ppt_第3页
《小英雄雨来》(语文北师大六上).ppt_第4页
《小英雄雨来》(语文北师大六上).ppt_第5页
已阅读5页,还剩29页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、畅谈教育,写于本班:霍山县城西小学项勇,小主人公冒雨而来,介绍课文。华冠,原名鲍华普,河北省冯润县三女河乡人,作家、诗人、画家。党员。华冠酷爱绘画,尤以画墨竹闻名,并出版了一本墨竹画集。除了小说、散文和诗歌之外,华冠还创作了许多歌词,其中著名的有听她母亲讲述过去的故事、快乐的节日和我们的田野。导入文本,阅读文本,思考文本主要包含的内容。正文主要写抗日战争时期,晋察冀边区一个12岁的孩子雨来,是一个游泳技术很强的孩子。有一次,一个交通警察李大叔躲在雨来的房子里躲避魔鬼,而雨来被魔鬼抓住以掩护他。他坚决拒绝说出李大叔藏在哪里。魔鬼把雨来拉到河边,试图杀死雨来。然而,他没有料到雨赖会在魔鬼开枪打他之

2、前跳进河里。凭借他高超的游泳技巧,他巧妙地逃脱了魔鬼的钳制。精读课文,黑暗和光明,穿着蓝色的布和裤子,几次,奶奶,门槛,灾难,撒谎,大喊大叫,飘飘,裸露,勤奋,学习新单词,我们很快读了课文的六个部分默默地,并思考在每个部分写了什么。先为自己着想,然后和你的同桌讨论。第一部分:晋察冀边区北部有一条返乡的河流。十二岁的于来最喜欢在这条河里游泳。他可以做多种姿势,其中仰泳是最好的。第二部分:在秋天,我的父母送雨到夜校学习,并了解到“我们是中国人,我们爱我们的祖国。”第三部分:一天,爸爸妈妈出去了,只有雨独自一人在家。突然,交通警察李大叔跑了进来,躲避恶魔的追捕,躲进了水箱下面的洞里。当雨来了,并试图

3、跑到另一个院子,它被魔鬼抓住了。第四部分:魔鬼问了雨几次,看他有没有看到有人跑进来。当它来的时候,他说他没看见。魔鬼生气了,猛烈地撞上了雨。当它来的时候,他仍然说他没有看见它。最后,魔鬼想把它拉出来并开枪。第五部分:村里的人听到河边的枪声,以为是因为下雨,恶魔杀了他们。人们非常难过,哭了。精读课文,第六部分:当人们为河边的雨感到悲伤时,他们突然看到河里有一个小脑袋。当你仔细看时,原来是下雨了。每个人都高兴地喊道:“雨没死!”原来,下雨的时候,魔鬼利用了这个机会,跳进了河里。凭借他高超的游泳技巧,他巧妙地逃脱了魔鬼的钳制。集中阅读课文。让我们试着用简洁的句子为六个部分写副标题。好吗?精读课文,高

4、游泳技能,精读课文,晚自习,精读课文,涵盖李叔叔,精读课文,与敌人作战,精读课文,河边枪声,精读课文,机智脱逃,精读课文,精读重点段落,理解雨的感人故事,认识到雨是一个小英雄。集中阅读课文。从我们总结的副标题来看,哪一部分的内容最能显示雨是一个小英雄?第3和第4部分。请默读这两部分,画出最能说明雨是小英雄的内容,并理解为什么雨是小英雄。精读课文时,魔鬼用很长的声音问雨:“刚才有个人跑进来,你看见了吗?”雨平静地回答:“我在房子里什么也没看见!”魔鬼军官仔细地读完课文后,从口袋里拿出一把糖果递给雨说:“这是糖果。”你说,八路藏在哪里?”然后,他摘下手指上的金戒指:“这都是给你的!”雨转过头去,甚

5、至没有看。集中阅读课文,然后魔鬼哄骗和威胁,并再次质疑雨看到了什么。下雨时,他摇摇头说:“我没看见房子里有什么东西!”对文本的精读,雨的回答让恶魔们露出了他们的本来面目。他们眼睛里含着金花,打着雨,鲜血从他们的鼻子一个接一个地流下来。下雨的时候,他们仍然咬人读完这篇文章,你想对雨说什么?集中阅读课文,理解六个部分之间的关系,为学习简短的复述做准备。本文认为李叔叔是一个小英雄,他披着雨,勇敢地与魔鬼作斗争。然后让我们看看其他部分与全文有什么关系。集中阅读课文。1.正因为第一部分向我们介绍了他非常擅长在雨中游泳,所以他能熟练地从魔鬼的枪口下逃脱。正是因为第二部分写了余来在夜校接受了良好的教育,懂得

6、了中国人应该热爱自己的祖国,他才能在侵略自己国家的鬼子面前表现得非常勇敢。第三部分、第五部分和第六部分是事物的结果。集中阅读课文。全文的重点内容是什么?和零件。学会简单复述课文。集中阅读课文。本文摘自中篇小说雨来了。文中的人物非常生动。尤其是小英雄雨来了,让我们非常感动和钦佩。如果我们把这个故事告诉周围的人,我相信更多的人会被这场雨的英雄行为所感动。这篇课文比较长,我们怎样才能抓住要点,讲清楚故事呢?这需要一种方法:简单复述。按照课文的顺序,用你自己的话集中阅读课文,并掌握主要内容。掌握事件的时间、地点、人物、原因、过程和结果。简短复述的要求:集中阅读课文。如何理解“用自己的话,按照课文顺序,把握主要内容”的要求?用你自己的话来说:不要用你自己的语言来支持和讲述这

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论