物理人教版八年级下册《力》复习课

1、力复习课,力,力的作用效果,力的单位,力的三要素,力的示意图,力的定义,物体间力的作用是相互的,改变形状,改变运动状态,物体间力的作用是相互的,大小、方向、作用点,力的概念,定义：物体对物体的_ 单位：_(N) 产生条件： 必须有_个或_个以上的物体； 物体间必须有相互作用(可以不接触)。,作用,牛顿,两,两,力的作用效果 力可以改变物体的_状态； 运动状态改变 a.物体运动速度大小的改变 b.物体运动方向的改变 c.两者同时改变。 力可以改变物体的_ 或 。,运动,形状,使物体发生形变,力的三要素_、_、 _,力的大小,力的方向,力的作用点,力的示意图： 用一根 的 把力的大小、方向、作用点

2、表示出来；如果没有大小，可不表示，在同一个图中，力越大，线段应越长。 测量工具：,带箭头,线段,弹簧测力计,力的特点: 物体间力的作用是_的; 两物体相互作用时，施力物体同时也是_，反之，受力物体同时也是_,相互,受力物体,施力物体,当物体发生形变或运动状态发生改变时，也就是力产生效果时，可以判断物体受到了力的作用。,1怎样判断物体受到力的作用,（1）从静止变为运动， 或从运动变为静止 ； （2）运动快慢变化； （3）运动方向变化。,运动状态改变,例下面各图可以说明力改变了 。,物体的运动状态,改变物体的形状，使物 体发生形变,上面各图说明了力可以_ 。,用大小相同的力压、拉弹簧,2想一想：这

3、两幅图说明的物理问题？,力的作用效果与力的方向有关。,力的作用效果与力的作用点有关。,例如图，使用一薄钢条的下段固定，现分别用不同的 力去推它，使其发生A、B、C、D各图中所示的形 变，如果F1F2=F3=F4，那么，能说明力的作用效 果跟力的作用点有关的图是和 ；能说明 力的作用效果跟力的大小有关的图是 和 ；能 说明力的作用效果跟力的方向有关的图是 和 。,（A） （B） （C） （D）,B,D,A,B,B,C,3想一想：这两幅图说明什么道理？,（1）物体间力的作用是相互的 （2）力可以改变物体的运动状态,1、下列关于力的说法错误的是（ ）。 A两个物体接触时才能发生力的作用 B力是物体对

4、物体的作用 C物体间力的作用是相互的 D物体间发生力的作用时，不一定要接触,A,2、在湖水中划船时，使船前进的动力是（ ）。 A桨对水的推力 B水直接对船的推力 C人对船的推力 D水对桨的推力,D,3、如图所示，用电线将电灯吊在天花板上，下述几对力中属于相互作用的是（ ）。 A电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力 B电线对电灯的拉力和电线对天花板的拉力 C电灯受到的重力和电灯对电线的拉力 D电灯受到的重力和电线对电灯的拉力,4、一个铅球重30 N，在图中画出它所受的重力的示意图。,A,G30 N,5、关于力的说法错误的是（ ） A有力存在，一定有施力物体存在 B施力物体同时也是受力物体 C物体间

5、相互接触就会产生力 D物体间有相互作用才会产生力,6、关于力的认识，下列说法中错误的是（ ） A.力是物体对物体的作用 B.力能使物体发生形变或改变物体的运动状态 C.物体间力的作用是相互的 D.只有相互接触的物体才会产生力的作用,C,D,7.用绳子从井中提一桶水，提绳子时手受到一个向下 的力的作用，这个力的施力物体是（ ） A、地球 B、水桶 C、绳子 D、手,C,8、站在滑板上的甲、乙两位同学，分别拉住绳子的两端，如图所示。甲同学用力拉绳后，两位同学相互靠近。这现象涉及两个物理知识分别是：_和_。,物体的运动状态,物体间力的作用是相互的,力能改变物体的运动状态,9下列现象中,物体运动状态没有发生变化的是( )。 A关闭发动机后向前滑行的汽车 B汽车匀速转弯 C正在空中匀速下降的伞兵 D钟表来回摆