物理人教版八年级下册1.3 动能与势能（习本）_第1页
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文档简介

1、第十一章 第3节 动能与势能,学校: 罗湖外语学校初中实验部 授课人: 陈 丹 班级: 初二 10 班 时间:6月8日,课前习统计和分析,习得目标: 1.我知道如何判断物体是否具有能量； 2.我能够区别动能、重力势能和弹性势能三种能量； 3.我能设计实验探究物体动能和势能的影响因素。,【课前自我评价】,能量的概念不理解,无法判断和区别动能、重力势能、弹性势能,1我知道一个物体具有能量，那么这个物体( )A. 一定正在做功 B. 能量越大，能够做的功越多C. 一定没有做功 D. 能量越大，做的功一定越多,【课前自主评价】,2.空中飞行的飞机，具有（ ）A.动能 B. 重力势能 C. 弹性势能 D

2、. 没对外做功，不具有能量,【课前自主评价】,3物体弹性势能的决定因素有（ ）A速度 B高度 C质量 D形变程度,【课前自主评价】,4. 我知道书P67“探究物体动能大小与哪些因素有关”的实验用到的方法有（ ）控制变量法 B.科学推理法 C转换法（间接） D等效替代法 E.理想模型法5. 我能参考书P67“探究物体动能大小与哪些因素有关的实验”方法，利用身边的实物，设计“探究 的实验。”（ ）A物体动能大小与质量和速度是否有关B物体重力势能大小与质量和高度是否有关C物体弹性势能大小与形变程度是否有关D不会设计,【课前自主评价】,【分析】“课前习”的【课前探】环节要求学生参考“探究动能的大小与哪

3、些因素有关”的实验视频，利用生活中的实物,创新设计“探究物体的动能、重力势能、弹性势能与哪些因素有关”的有趣实验。进行实验并将实验过程拍成视频或照片，上传分享。但是学生提交的实验视频较少，因此判断学生对探究物体动能、势能的决定因素只是停留在知道、了解的阶段，暂不具备实际的实验设计和探究能力。,【课中习】 【习得目标】 1.我能设计实验探究物体的动能与质量和速度的关系； 2.我能设计实验探究物体的重力势能与质量和所处高度的关系； 3.我能知道物体的弹性势能与形变程度的关系,【课中探】（10min） （实验的视频或者具有“观测点”的照片上传分享圈） 活动1： 探究物体的动能与质量和速度的关系 活动2： 探究物体的重力势能

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