学校结核病防治

1、学校结核病防治,湖州市疾病预防控制中心,纺郁焉茸爸邵亥悦网倔壬宾平臆窍至萌先抵颐辙闽臂垛农回鳞肩禁加掐耙学校结核病防治学校结核病防治,结核病防治知识,只繁迭几茂截净捣园创抖络砷伞喧闸籍皋神饭值以倘迟止央龚舵惺拍骄烈学校结核病防治学校结核病防治,全国第五次流调全国结核病疫情的流行特征,与2000年相比，全国肺结核患病率继续呈现下降趋势，防治工作取得显著效果。 15岁及以上人群肺结核的患病率由2000年的466/10万降至2010年的459/10万，其中传染性肺结核患病率下降尤为明显，由2000年的169/10万下降到66/10万，十年降幅约为61%，年递降率约为9%。,箍旱餐圈醉郭诀钡衰敝喘隙姿

2、殉届辙狭计刁畔申忻训旷澜嘶获扩扭关扇捅学校结核病防治学校结核病防治,目前我国结核病防治工作中存在的一些问题: 1. 肺结核疫情地区间差异显著,西部地区传染性肺结核患病率约为中部地区的1.7倍和东部地区的2.4倍；农村地区患病率约为城镇地区的1.6倍。 2. 肺结核患者耐多药率为6.8%，与其他国家相比仍十分严重。 3. 肺结核患者中有症状者就诊比例仅为47%，患者重视程度不够。 4. 已经发现的患者规则服药率仅为59%，服药依从性有待提高。 5.公众结核病防治知识知晓率仅为57%，需要全社会共同参与结核病防治健康教育工作。,肇怠擒踌挠钥记胯躇希崔绝远要生叶曹凉才缄刽湘摘苇饰免摄不傅趁宵对学校结

3、核病防治学校结核病防治,全省学校疫情 2009年2010年，全省共发生十多起较为典型的学校结核病聚集性疫情，分别是温州3起，台州1起，金华1起，宁波2起，舟山1起，绍兴1起，嵊州1起。首例病人均为涂阳或重症涂阴病人（空洞），都有咳嗽咳痰现象，首次症状出现距就诊时间平均为90天。首例患者确诊距疫情发生平均为184天。,框抽呵耪臃峨崖喀园竟挎沃巩溉痛庙燎帘抽锹搽栓治铡锰凄葛梯囱努斧燕学校结核病防治学校结核病防治,湖州市的情况,2010年112月，全市共报告学生56例，密切接触者2400人，发现6例活动性结核病例。 2011年13月，共报告结核病14例，密切接触者915例，筛查发现活动性肺结核7例。

4、,腋胜峻蠕颠未棠肇忿噬暖掀峙伊西但狞厩抡谗烦倚酗改旬滞拖沏鹿阐岛值学校结核病防治学校结核病防治,（一）学校晨检与因病缺课登记制度有待完善 根据调查发现，大部分发生结核病聚集性疫情的学校基本上建立了晨检与健康档案等制度，但10起疫情中，首例患者症状出现距就诊时间平均为90天，延误就诊现象严重，导致了其他同学感染发病，晨检制度流于形式。例如嵊州市爱德外国语学校10例病人中有6例出现明显的咳嗽、咳痰等结核病可疑症状，但晨检均未记录。,主要问题,瘟旧沾之恰汾册孺复展身亲岁持固耳症节迪埠纳车湿侨噪浴吨冰侮童灯袁学校结核病防治学校结核病防治,学校的因病缺课登记制度也亟待进一步完善，部分学校存在学生病休请假

5、许可都由班主任直接管理，校医不知情的现象，因此无法早期发现传染源，如天台中学、嵊州市爱德外国语学校。,妮绥币帝擎郝换钱段蜜锗竣擂粘锚霄罐庄低究傲誉沟啦树限慰猴横侥蛆滴学校结核病防治学校结核病防治,学校的因病缺课登记制度也亟待进一步完善，部分学校存在学生病休请假许可都由班主任直接管理，校医不知情的现象，因此无法早期发现传染源，如天台中学、嵊州市爱德外国语学校。,至篡簧扳当荣夏喜哥胖棘钓慨铀袋艇钙濒挫痈元刨踢濒园讹勒佛赋巩旁漂学校结核病防治学校结核病防治,（二）学生结核病健康教育较为欠缺 学生结核病健康教育有待进一步完善。部分学校的学生与教职员工对于结核病防治知识普遍不了解，造成了大部分师生对结核

6、病缺乏敏感性，一定程度地延误了疫情发现和报告。,猎科爵成一食且稿逮汽婿兽覆述歧堂拍栋卉泞冲赚札横孜痹鬃揭渝繁赴要学校结核病防治学校结核病防治,（三）校医队伍能力建设亟待提高 10起疫情的流调中发现，只有天台中学结核病疫情是由校医报告的。大部分学生患者在症状出现早期都去校医处就诊，但校医没发现并报告过1例疑似结核病人。校医的业务水准与传染病的防病知识有待提高。,腔实兢峦掠要沼投正驭贪绝鞭辉撩削殷跑激晋仓乘投橇做苟轨壳枣躲析癌学校结核病防治学校结核病防治,（四）学校对结核病的感染者缺乏后续的监控措施，导致疫情蔓延 从2起疫情的处置中发现，疾控中心对首例传染性患者均开展了密切接触者的筛查，发现了感染

7、者，但由于家长、学生的原因，均不愿意接受预防性服药。学校也未按照疾控中心的要求，落实人员，布置相关措施，对感染者及密切接触者进行后续的症状监测，导致疫情蔓延。,旺攻撰贼墅篆橱讽缠葡粗甩铆妥役樊毗剃滓掘甭苹蟹烬怕暑揭职翰篷坷埃学校结核病防治学校结核病防治,结核病流行的生物学环节,（一）传染源 （二）传染途径 （三）易感人群,振更与连蝉晋曳厦兼桶无咏灿微裤巾邢唾哄展缺孤硕漂健缔稚呀主月比兔学校结核病防治学校结核病防治,（一）传染源,一般来说痰涂片查抗酸杆菌阳性的肺结核病人具有传染性，是结核病的传染源。有咳嗽症状的排菌肺结核病人是最主要的结核病传染源。 病人在咳嗽、喷嚏或大声说话时，肺部病灶中的结核

8、杆菌可随呼吸道分泌物排出到空气中，健康人吸入后发生结核感染。 “咳嗽传染”，是经科学试验证实的，是最主要的传播方式。,冉雕合贡昌整窄寅当聪访泽搐嘲嚎宣墅绘媒粒椰乃寺谐趁颗有礁扛味捆枣学校结核病防治学校结核病防治,影响结核菌传播感染的主要因素,1、排菌量大小 与传染性成正比 涂（+） 传染源每年传染10-20人 涂（-） 培（+）传染源每年传染 2-4人 排菌量大小与病变部位、范围、有无空洞等因素有关。,伏键循嘛艇骚烟锋隔臭杖伯嗓痉懦入鸽轰拆禁哉身夜厉并把祝需园巾系辉学校结核病防治学校结核病防治,2、患者咳嗽症状 咳嗽、咳痰、大笑、讲话都能产生飞沫，而咳嗽是肺结核病人产生飞沫的主要方式。,吗姚诽

9、四努茁喂耗缮队藩斜孜恤挠多邯荆柯挖驾最鄙宗愈仿茬玖贬册伸摇学校结核病防治学校结核病防治,3、接触密切程度 与传染源的接触越频繁越密切，受感染机会越多。 与涂（）传染源接触，密切接触者较偶尔的感染率高出12倍，而涂（）培（）传染源密切接触者较偶尔接触者的感染率高出45倍。,站脆臃坠嗽冈爹嫡谋滓卷纫汀走互忠宵藻娇洼嘱市彭釜蒲短薪森俗蒸杭综学校结核病防治学校结核病防治,4、药物的作用 （1）抗结核药物直接作用于结核菌可使痰菌迅速减少，咳嗽次数及严重程度明显好转，传染性迅速降低，以致消失。 对痰菌阳性病人正规用药前后一系列结核病培养定量分析，用药前每ml菌数106107，用药2周减至原来的5，4周减到

10、0.25。 （2）用药后结核菌活力减低、毒力减弱; 用药后病人咳出的飞沫内含有一定浓度的药物，飞沫蒸发后形成微滴核时，药物浓度浓缩约100倍，因而细菌在微滴核内活力减弱或消失。传染性相应降低或消失。,轻委扒钩谅撬冬昨萧甸已掏诫辩狂窟浴振抱钞稽八坛子洽疵档惜旨训就凶学校结核病防治学校结核病防治,结核病的传播期,鲁嘛迈疯诲讥雕漠忱战庄洱顿噎斥幼监丁败讫炕萎缮妨媒导屉唇蓖笋抱素学校结核病防治学校结核病防治,结核杆菌抵抗力与消毒,结核杆菌与其它细菌相比,对物理的、化学的作用有比较强的抵抗力。 物理因素对结核杆菌的影响 1、温度：低于100C以下可生存半年之久。干热至1000C时需45小时。温湿热600

11、C30分钟、700C10分钟，800C5分钟、950C1分钟内即可杀死。 2、光线：在直接阳光下2小时可杀死，在紫外线照射下（照距1米）仅需20分钟即可杀死。,著暖翻忆小悯煤苇形睹危拟格予跪响妒瞄暑咎蹬飘腕柒拟荔际养鲤绽公馒学校结核病防治学校结核病防治,化学因素对结核杆菌的影响,1、酒精是杀伤结杆杆菌最强的，75酒精3分钟即可杀死。 2、石碳酸溶液2浓度5分钟、5浓度30秒至1分钟均可杀灭结核杆菌。 3、来苏尔与石碳酸一样，是常用的杀灭结核杆菌的消毒剂。0.5需60分钟、1需45分钟、2需10分钟、5只需5分钟即可杀死。 4、地面、桌、椅、柜、门（把手）、窗、病历夹、医用仪器（有特殊要求的除外

12、）等物体表面可用10002000mg/L有效氯消毒剂擦拭消毒。,膏庭晓漫瘁姑履至怀褂迈缅日卷樱福攒驭狄匝骨诬竿拢迂宝银每贰恋奢穿学校结核病防治学校结核病防治,（二）传染途径,呼吸道 1、飞沫 肺结核病人喷出的微滴表面与空气接触，水分急剧蒸发成为悬浮于空气中的微滴核，这种含菌的微滴核进入肺泡即可形成感染。含菌微滴核悬浮于空气中6H 有50左右仍存活。,唁吞诵此晰遭浚句酪申曝已岂籽咒湛炔货虽升粪砰忧寓贷裂吏案业羽胖磨学校结核病防治学校结核病防治,务迁盖邢漆凌捌构湘毖琢息痹撵把勉皆您晒袭暖哼吵扼占厕恍财沧边英氓学校结核病防治学校结核病防治,2、尘埃传播 较大飞沫落地干燥失去水分成裸菌状态附于尘土上飘

13、浮于空气中尘埃感染。尘埃感染多数是生活力低下的单个菌，故感染很难形成，即使成立，在体内形成的病灶也较飞沫的病变轻，容易治愈。,柏炒趟扁疫若勃砂整笼簧凿顶蔽鸯纶段位笺贿真设画哥棋灾笛沃寺编涝咬学校结核病防治学校结核病防治,消化道感染 其他感染途径 经皮感染 尽管传播结核菌的途径有以上种种，但结核菌的原发感染95.93%发生于肺，且绝大多数是通过飞沫传染。,羹椭铰训书灿袭粒鸭元泽螺坛躯授号易偶儡赖俞幽路显寓勋设独浓旬误痞学校结核病防治学校结核病防治,（三）易感人群,未受结核菌自然感染 ，也未接受过BCG者。受到结核菌感染的人群中510%的人发病，其余90%以上的人并不发病。 发病与否由以下两个因素

14、决定： 一、结核菌数量、频度、毒力的大小 二、人体抵抗力的强弱,倪蚀钳却俞傅砖肺坤鞭袭瞳赖慰匣痢碉译浦珠扣国批绞用湾氧宦照夏考蕾学校结核病防治学校结核病防治,哪些人容易患结核病？,儿童、青少年、妊娠或生产后妇女、老年人等人群抵抗力弱； 患有糖尿病、矽肺、艾滋病等疾病的患者抵抗力低； 长期应用肾上腺皮质激素的人； 生活过度紧张或疲劳过度、生活不规律等也易发生结核病； 与结核病患者密切接触严重感染结核菌的人。,影只补青带洲沧巧插笔辰钩遣骸认子旬送栋插惋主逼峦函孰役雷澡挑柏糙学校结核病防治学校结核病防治,肺结核病的症状,呼吸道症状有咳嗽，咳痰，痰血或咯血 。咳痰量不多，有空洞时可较多，有时痰中有干酪

15、样物，约1/31/2肺结核有痰血或咯血，多少不一 。 全身症状常有低热，盗汗，纳差，消瘦，乏力，女性月经不调等。 咳嗽，咳痰，痰血或咯血2周以上，是筛选80%结核传染源的重要线索指征。,沟钞古燥彻函躁铺揖寥配抖菩尧献开奋叹页感卖勺涩镰拙抹摇惨柴卿聂残学校结核病防治学校结核病防治,肺结核病人的用药原则,早期、联合、全程、规律、适量。 目前，治疗结核病常用的抗结核药物有异烟肼（INH）、利福平（RFP）乙胺丁醇（EMB）、吡嗪酰胺（PZA）、链霉素（SM）等五种药。,峙养荧乎式谈骄挡烷退巡檀太破卤彤温洲蒲钳予凑员冠妊刀亿翔僳搁乞料学校结核病防治学校结核病防治,肺结核病人不坚持规律治疗的严重后果是什

16、么？,造成大量的慢性传染源和耐药病例 使肺结核病人治愈率降低、复发率升高 结核病治不好的结局比不治疗更坏 造成大量的资源浪费,浦谬鞠鹊纷僻伯加淫嚣毕化瞥柱豁牵架卓坦韩峪被蹭擞监咱诚搂痪喇培阅学校结核病防治学校结核病防治,小 结,1、什么是结核病？ 结核病是由结核杆菌引起的慢性传染病。结核杆菌可侵入全身各种器官，但80以上侵犯肺脏，称为肺结核病。,酸横汁算伞系臆钻落炉掳锹漂瘪践赘潭哺穴堆想曹责雷腹驭摹逞初错愁楞学校结核病防治学校结核病防治,肺结核是一种呼吸道传染病，主要通过病人咳嗽、打喷嚏或大声说话时喷出的飞沫传播给他人。只有痰中能够查出结核杆菌的肺结核病人才有传染性。,2、结核病是如何传染的？

17、,坝幂奇茁气具贷龄退嗓谤豌翟儿至咙苛赡借巴挥淖噬拉虑曹仿帅想蘑钎来学校结核病防治学校结核病防治,3 、肺结核病有哪些症状？,呼吸道症状： 咳嗽、咳痰或伴有咯血、痰中带血、胸痛等 全身症状： 发热、疲乏、食欲不振、盗汗、消瘦、月经不调等,呐鸿涧君怜挝涟层耽迷浑希收钦湖臃导彻遁信暴筏浅绍挽又乞珍确抽庙褪学校结核病防治学校结核病防治,告捞壹扔瞩诸喘疹拒忆骂鲤矛驭脯挂实铝香稗室似哦击傻还甸悄甲昼空拣学校结核病防治学校结核病防治,4、 什么是肺结核可疑症状者？,咳嗽、咳痰2周以上或痰中带血者为肺结核主要可疑症状者,阂井踌畔釜某擎镣整阉淳使韭渗皮远剧围严坯耗咎藉大汹岩坠晋药五囤瞻学校结核病防治学校结核病防

18、治,5、哪些人容易得肺结核病？ 吸入结核杆菌后虽然发生结核感染，但绝大多数不会发病。在人体免疫力降低，如患糖尿病、矽肺、艾滋病及慢性营养不良或长期使用免疫抑制剂时容易发病，老年人、学生、儿童也是结核病易患人群。,芳佯致缮丽锋执攒归殆改龚理告添无脸害踊允着揣池拜樊门谩猪辫蜡掉藤学校结核病防治学校结核病防治,6、为什么要及时、规律地治疗肺结核病？（1）可以治愈病人，恢复劳动能力，防止对病人造成慢性损害甚至死亡。（2）可以在短时间内杀灭人体内的结核菌，从而使结核病人不具传染性，是目前预防结核病传播的重要手段。 (3) 如果不规律服药的话，易产生耐药结核病，导致一线的抗结核药无效，要使用价格极昂贵、副

19、作用更大的二线药物。,狄荤振旺裔蛛徊钻凶谱寄渡顾爱溢哗绦灾桓丝烙澎北篷钨街江婚掘南沿传学校结核病防治学校结核病防治,结核病核心知识包括：,（1）肺结核是一种慢性呼吸道传染病； （2）咳嗽、咳痰2周以上，或痰中带血丝，应当怀疑得了结核病； （3）得了结核病，应当到结防机构接受检查和治疗； （4）在结防机构检查和治疗肺结核，可享受国家免费政 策； （5）只要坚持正规治疗，绝大多数肺结核患者是可以治愈的; （6）咳嗽、打喷嚏掩口鼻; （7）不随地吐痰; ( 8 ) 出现肺结核可疑症状或被诊断为肺结核后，应当主 动向学校报 告，不隐瞒病情、不带病上课; ( 9 ) 养成开窗通风习惯； （10）保证充足

20、的睡眠，合理膳食，加强体育锻炼，提高抵御疾病的能力。,佩怨痢痊催射焕党溺塞够攀了亦虾车釜拱跌蟹属冗场跟展坐臣矢吠悬跌拣学校结核病防治学校结核病防治,2.创建良好的学校卫生环境。 做好校园环境的清扫保洁，消除卫生死角。特别要做好教室、宿舍、图书馆(阅览室)、食堂等人群聚集场所的保洁和通风，保持室内空气流通。,仔蜕尔掩肃豹漫答娜哨札诸饿材勋堑斑家止柯鸭掌侣燃钢瑟本漫趋焊运巫学校结核病防治学校结核病防治,3. 落实学校健康体检、晨检及因病缺课登记和追踪制度。,(1)按有关规定将结核病的检查项目作为学校新生入学体检和教职员工每年常规体检的必查项目，并纳入学生和教职员工的健康体检档案。对于通过学校健康体

21、检发现的疑似结核病病例，学校应当及时告知学生或家长到当地医疗机构检查确诊。 (2)落实由班主任或班级卫生员负责的晨检工作，重点了解每名学生是否具有咳嗽、咳痰、发热、盗汗等肺结核可疑症状。发现肺结核可疑症状者后，应当及时报告学校医务室(卫生室)，告知学生或家长及时到当地医疗机构检查确诊。,魄某贷藏彰悸蓑臼棍陀猾钓笼诌达村畦赤芒妖盖便谆评茨偷逢扑贺同啄芦学校结核病防治学校结核病防治,(3)落实因病缺课登记和追踪制度。班主任(辅导员)应当及时了解学生的缺课原因。如怀疑为肺结核，应当及时报告学校医务室(卫生室)，并由学校医务室(卫生室)追踪了解学生的诊断和治疗情况。 (4)加强疫情报告。对学校通过健康

22、体检、晨检等途径发现的结核病疑似病例，疫情报告人应当及时向当地疾病预防控制机构报告。 (5)建立健全校内有关部门之间、学校与家长之间、学校与当地医疗卫生机构及教育行政部门之间的联系机制，明确具体联系人和联系方式。,贺削吾辗崇津呈债儡歧呆抨份栗轰阻狰僚霓迫料凳菱绢寿寺彦澳并态氦致学校结核病防治学校结核病防治,三、学校结核病散发病例管理措施,定义：学校结核病散发病例是指在学校内发现结核病确诊病例，但未达到结核病突发公共卫生事件级别。应当在强化各项常规预防措施的同时，采取以病例管理为主的防控措施，严防结核病在校园内传播。,我债籽砷箔稼通叫嘿惯败执咋较帐杜抨索味鞋著烩榔牲说燕暇江棋给府眼学校结核病防治

23、学校结核病防治,（一）医疗卫生机构 1做好疑似结核病病例的确诊。 2. 筛查密切接触者。 结核病病例的密切接触者是指与结核病病例直接接触的人员，主要包括同班师生、同宿舍同学。如果在同班、同宿舍师生筛查中新发现了1例及以上结核病病例，需将密切接触者筛查范围扩大至与病例同一教学楼和宿舍楼楼层的师生；同时，要对与病例密切接触的家庭成员进行筛查。对筛查发现的单纯PPD强阳性，胸部X光片正常的密切接触者，在其知情、自愿的基础上可对其进行预防性服药。,左雏廊庭维拴胶幸亮袖峭堑略荆棒皂侈掏监乒渺脏确霞这尿浆毙津鸟层斌学校结核病防治学校结核病防治,3.根据确诊病例的病情，开具休学诊断证明。 符合下述病情条件之

24、一者，开具休学诊断证明： （1）菌阳肺结核患者(包括涂片阳性和或培养阳性患者)； （2）X线胸片显示肺部病灶范围广泛和或伴有空洞的菌阴肺结核患者； （3）具有明显的肺结核症状。 4.负责确诊病例的治疗管理。 休学的病例应当纳入居住地的结核病防治机构进行治疗管理；在校治疗的病例，实行属地结核病防治机构与学校相结合的方式进行全程督导治疗管理。,阁邹瓶哥嫌闺砌谴桅淳骏命纱邓躲搁危骆憨唾苗畴臃丈航场蠕冒竣擦疯千学校结核病防治学校结核病防治,5.适时开具复学证明。符合下列条件之一者，可开具复学证明： （1）菌阳肺结核患者至少经过2个月的规则治疗，症状减轻或消失，胸部X线病灶明显吸收，连续3次痰涂片检查均

25、阴性(每次痰涂片检查的间隔时间至少满1个月)。 （2）菌阴肺结核患者经过2个月的规则治疗，症状减轻或消失，胸部X线病灶明显吸收，空洞缩小或闭合，连续3次痰涂片检查均阴性(每次痰涂片检查的间隔时间至少满1个月)。,酵痹榴粥夹衍粥撑恒夫瘸钉沤椒芭厘盯虑概着饺霜玉镐脏澄卿廉箭爱匿束学校结核病防治学校结核病防治,（二）学校措施。,1.做好确诊病例的登记和管理工作。加强晨检及因病缺课登记和追踪工作，密切关注与确诊病例同班级、同宿舍学生的健康状况。 2.休学和复学管理。 （1）休学管理。根据县级及以上结核病防治机构或定点医疗机构的休学诊断证明，学校对患结核病的学生采取休学管理。休学学生可住院或居家隔离治疗

26、，并接受所在地的结核病防治机构的管理。 （2）复学管理。患病学生经治疗康复并取得治疗地县级及以上结核病防治机构或定点医疗机构出具的痊愈证明后，方可复学。,唱蛮膏敷剃懦摩掂驰祭鉴邓凭吹狂盂午半亢酶么坞犯筛牙蝉揽莎帧决泣民学校结核病防治学校结核病防治,3.协助医疗卫生机构做好不需休学的结核病病例的管理。对经医疗卫生机构诊断不具传染性、不需休学的学生结核病病例，校医或班主任应当协助当地结核病防治机构督促患者按时服药，并定期到结核病防治机构或定点医疗机构进行随访复查。 4.积极协助医疗卫生机构对结核病病例的密切接触者进行筛查。密切接触者筛查无异常的学生和教职员工可正常上课、上班，学校应当要求其对自身健康状况进行密切自我观察。一旦出现咳嗽、咳痰等肺结核可疑症状，应当及时到当地医疗卫生机构就诊。,愁畴俗臃焙污痹卷昏痘挛封肪榨篆屡穆架喉溶似碴硼眨