引号、省略号和破折号的作用举例

1、冲刺的作用，冲刺：前面的评论，说明，语音的延长和中断，意思的转换和话题的转换等导入的标签条。 一、表示评论、说明的部分。 例如： 1我看见它们，觉得我的好儿子在岛上留下了同样美丽的花。 2我赶到学校下课，和小盆友们说了有会儿，然后拿着邮袋，不仅有新收到的课外作业书，还有很多奶酪、杏干、苹果。 例1的“花”，是对前面提到的“美丽的东西”的评论，是用冲刺导入的。 例2的冲刺象征符导入了上述的“相当重”的说明。 二、表示声音的延长。 (表示某个声音的继续，表示人物的语言的长度。 比如： 4波束就像问号，询问着小盆友在想什么的5大家合着女人民教师的手指，轻轻地说：“我们是中国人。 我们热爱祖国。 ”“

2、这是一个很好的例子。” 例4的破折号表示海水声的继续。 例5中的破折号表示读书音的延长、三、发声的中断和停止。/6“你不知道”伯父摸着自各儿的鼻子笑着说。 “我小时候，鼻子也和你爸爸一样，又高又直溜溜。 ”“这是一个很好的例子。” “那是肿么了吗？”“可是，之后，几次撞到墙上，鼻子变平了。 例6是“我”和“伯父”的对话，“那是为什么”是“我”对“伯父”的话产生疑问时的半截问题，本来的意思是“那为什么是平的呢？ ”. “我”就这样不听，中途停止，“我”的话没有用短划线结束，也没有继续说下去。 四、表示转换或话题转换。 以短划线捕获的内容被转换为上述内容。 例如，740秒大家都感觉时间太长了。 先

3、谈时间，然后转移到“大家”对“40秒”时间的心理感觉，中间用短划线改变话题。 五、标识语语言的作者或来源。 如： 8我扑向书。 就像饥饿的人扑向摇镜头的高尔基。 在9人的小盆友少的时候亲师友习礼仪香9龄的能温席孝和亲所实行的4岁的时候梨悌和长宜先知从三字经例8的话能摘录是高尔基说，用虚线表示。 例9的内容摘自三字经，用短划线表示。 六、在文章副标题前使用。 例如，10我正在学习中文的良友不能把小学生的中文学习副标题的冲刺写成正题和一行。 七、表示意思的递归。 例如，我们殷切希望你们胜利归来。 引号“ ”的作用是，一、直接引用表示文章中人物的对话，或者直接引用他人(或者文章)用引号括起来，以区别

4、他们和作者自己的语言。 “记住革命！ 我想起他牺牲前说的话。 是的，请记住革命！ (草坪夜行)这里有两个“应该记革命”，首先用引号，就是引用老红军说的话。 二是不用引号，表示“我”的决心。 二、指出特定称谓和应重点指出的部分。 我们的“大裁切线”已经牢牢地跳上了天空。 文中的引号表明，风筝不是一个真正的大裁切线，而是一个裁切线形的风筝。 三、强调，表示引起人们的注意。 二烯烃天祐修订了“人”字形的铁轨。 四、如果是表示特殊意思的文章，加上引号不是表示原意，而是有新意义的词。 /海伦学会了用手指说话。 (海伦凯勒)解释：在这里，手指并不是真正会说话，而是学会了海伦摸盲文和用盲文与别人交流。 2、

5、新闻消息传播开来，聂将军收到了大量来自日本各地的电报和信，日本人民称他为活菩萨，称他为中日友好的使者。 “活菩萨”不是指活菩萨，而是指像菩萨一样慈善心胸宽广的人。“中日友谊使者”，明显不是指奉命使用中日、结成友谊的人，而是指聂荣臻将军像使者一样架起中日友谊的桥梁，结成中日人民的友谊。 四、表示讽刺或否定的意思。 1、这样的“聪明人”还是少一点为好。 (明确：这里的“聪明人”用引号括起来，其实是设问句正说，修辞手法被称为设问句。 “聪明人”、“愚蠢人”)，2、一整天不吃不睡工作，你真是勤奋啊。5、如果引号中使用引号，外层就是双引号，内层就是单引号。 他说：“老师，失望的下垂是什么意思？ 六、大禹

6、曾经用来引用成语、谚语、休后语等等。1 .大禹曾经“三次不经家”。 2 .俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆。 ”“这是一个很好的例子。” 3 .我们常说的“乐极生悲”真是一句合理的名言。 注意：引号表示特定的标题和特殊的意思时的差别是： 1、引号表示特定的标题时，发挥强调、强调的作用2 .引号表示具有特殊意义的词语时，该词语不表示原来的意思，而是有新的意思3，即前者的语义不同省略符号的作用，一、引文省略1 .她轻轻地唱了摇篮曲。 “月子明，风子静，树叶子遮窗哟”二、列举的省略1 .古老的钟声敲响了10下，10下丈夫都没有回来。 (表示钟声还在继续响)2.在广州的有花市，牡丹、吊钟、水仙花、梅、菊、椿、墨兰春秋冬三季的花合在一起三，表示谈话中断，1 .“我？ ”桑娜脸色发白，“我缝起来补风这么厉害，真可怕。 我可以为你担心！ 2 .“他说什么呢？ 自各儿的五个小盆友已经厌烦他是他来了吗？