2014高考化学(新课标)一轮复习备考课件 常考专题讲座1.ppt

1、古诗专题讲座(1)在物质的杨怡化学计算中应用，命题研究，物质量是七大基本物理量之一，是贯穿整个初中化学的重要基本概念。高考对计算能力的要求有所降低。但是对物质的数量和相关计算的调查每年都是必须的，以多种形式渗透到各种问题类型中，与多方面的知识融合进行调查。要通过热点分析，了解物质量的化学计算，并体会其桥梁的作用，必须从两个茄子方面开始：1归纳物质量和其他化学量之间的联系，建立网络化体系，(2)M摩尔质量，单位gmol1，数值上是该粒子的相对原子量(或相对分子量)。应用m时容易忽略或使用错误的单位。(3)Vm气体摩尔体积，标准情况下约22.4 Lmol1。使用时容易发生两个茄子错误。也就是说，忽

2、略使用条件，在任何条件下，1 mol气体的体积都不能视为22.4 L，在非标准条件下，1 mol气体的体积不能为22.4 L牙齿。“1 mol O2的体积为22.4 L，常温下0.5 mol NO的体积不得为11.2 L，44 g CO2的体积不得为22.4 L牙齿”这句话都是错误的。无视物质的状态，错误地将气体摩尔体积用于固体或液体。“在标准条件下，18 g H2O的体积为22.4 L，在标准情况下，22.4 L SO3的物质杨怡为1 mol”的说法都是错误的。(4)V(液体)溶液的体积(l)。容易发生两种茄子错误，将溶剂的体积或溶剂和溶质的体积和误差视为溶液的体积。将两种溶液混合，认为两种

3、溶液的体积和误差混合的总体积。例如，“40 g NaOH溶解在1 L水中的溶液体积为1 L，1 L NH3牙齿1 L H2O中溶解的溶液体积为2 L”的说法都是错误的。(5)c物质的量浓度(单位为molL1)。在计算过程中，经常调查与物质量相关的各物理量之间关系的综合应用问题，转换中容易出现错误或单位上的混乱。与溶质质量分数的相互转换中容易发生单位错误。3化学方程式的计算(1)根据化学方程式的数量意义，n23 H2 2 2 NH 3物质的分子数比13 2物质的数量比1 3 2气体体积比1 3 2物质的质量比28 6 34，(2)按照一般程序，按照问题的定义，写出和展平化学方程式。根据标题中给出

4、的信息及化学方程式作出过多的判断，用完全反应的量解。选择适当量(例如物质量、气体体积、质量等)的关系作为计算标准，以获得已知量和需要解决的量：n(B)、V(B)、m(B列成比例，未知量)。综合练习，1(2013年连云港高3试验)将含有一定质量Cu和CuO的固体混合物分成2等份，进行如下转换。转换过程中稀释的HNO3的物质浓度为()A 3.2 MOLL 1B 3.6 MOLL 1C 4.0 MOLL 1D 4.4 MOLL 1。以下正确的是，如果()A5.6 g铁板投入冷浓硫酸，铁板包含在电子数0.3NA B60 g二氧化硅(SiO2)中的SiO键为4NA C标准，则3 g NO和1.6 g O2混合气体中的分子数为0.1NA D标准，则包含5.6 L四氯化碳。3(1) 15 g A物质和10.5 g B物质完全反应，产生7.2 g C物质、1.8 g D物质、0.3 mol E物质，E物质的摩尔质量为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2)V2O3和V2O5可以根据徐璐其他物质的数量混合，xV2O5yV2O3=zVnO2n1，反应物的物质杨怡xy _ _ _ _中选择所需的构件。(3)在由KCl和NaCl组成的混合物中，已知钾、钠离子