提交幼儿活动设计方案

1、提交幼儿活动设计方案标题：陕西儿童活动案例及反思框架发布日期：2011-12-28 10:17336004提交截止时间：2012-2-29 2:59336059要求：1.应该是原创的，剽窃会记住“0”点。2.内容和格式必须与活动案例和反映模板要求相匹配。注意事项：1.请复制模板，在word中编辑，删除内容说明(蓝色部分)，完成后在线提交。为了让课外老师清楚地阅读你们的作业，请把内容全部贴在页面上，不要作为单个附件上传。2.在教学设计和反思中使用图片时，上传到编辑器时不能直接粘贴。必须以插入方式插入。例如：幼儿活动设计和反映模板请在填写：表格时删除蓝色部分。基本信息活动名称吃之前要洗手活动类小班

2、作者和工作单位白松花陕西镇巴县观音中心小学从学校毕业陕西工业大学学历大学教令10职称小乔一级活动设计背景小班的孩子都有一个茄子共同的特点。吃东西前不喜欢有意识地洗手。他们都认为孙怡不碰脏东西，不脏。所以我想通过小实验告诉孩子们，即使不碰孙怡脏的东西，手或其他东西也可能有细菌。教孩子们养成好习惯，饭前必须手洗干净。这样才是卫生食物的好习惯。活动目标：认知：知道周围的很多东西不干净，看不到很多脏东西，养成了吃东西前洗手的习惯。情感：想指导孩子们关心周围的人，和周围的人分享自己的食物。功能：在老师的指导下，可以开发卫生饮食习惯。教育重点，困难：让孩子们知道周围的很多东西不干净。很多脏东西不能用眼睛看

3、，所以可以养成孩子们吃饭前洗手的好习惯。准备事件：1、一袋好吃的膳食；白色湿毛巾玩具、图书等物品。2.刚洗过手。三组坐在桌子上看书，拿玩具聊天。活动流程：导入1方案：老师：孩子们，看老师今天给你们带来了什么？孩子：有很多吃的。老师：牙齿的东西大班的哥哥姐姐们吃不下，所以舍不得吃。大班的哥哥姐姐怎么样？孩子：哥哥姐姐们真的很好。老师：是的，哥哥姐姐真的很好。有好吃的。吃渡边杏。给我弟弟妹妹吃。我们该说什么？孩子：谢谢哥哥姐姐！2.请幼儿闻到依恋的味道，唤起幼儿想吃好吃的食物的愿望。指导幼儿商量吃的方法。问题：老师：哥哥姐姐送的好吃的真香，谁想吃？想吃的小朋友请把书桌上的东西拿到架子上。这么多孩子

4、急着想吃好吃的，我们怎么才能吃得快？孩子们马上从架子上拿起吃的，准备打开包。老师：小朋友现在能吃好吃的吗？为什么？一个孩子说。“吃好吃的就渡边杏。我们的孙怡不干净。”另一个孩子说。“我可以吃东西，我的手不脏，没有碰脏的东西。”老师：小孙怡不脏。看看周围的东西是不是脏了。孩子环顾四周，说：“也不脏。”老师：那我们先做个小实验，然后吃东西，好吗？孩子们：好吧。小实验：他们干净吗？老师用白色湿毛巾擦拭书、书桌椅子、玩具等认为幼儿干净的东西，指导幼儿观察和发现毛巾颜色的变化。老师：毛巾为什么脏了？脏东西是从哪里来的？孩子：书、书桌、椅子、玩具都很脏。毛巾擦干净后，脏东西就会跑向毛巾。老师：刚才小朋友为

5、什么说很干净？孩子：我看到渡边杏了。老师：把小手洗干净后，摸摸书、玩具、桌子、椅子、衣服等，干净吗？孩子：不干净。老师：对。我们周围的很多东西都不干净。很多东西都很脏。孩子们不能用眼睛看，脏的东西会从一个地方跳到另一个地方。干净的小手摸牙齿的东西不干净。那么，现在谁想先洗手，洗去眼睛看不见的脏东西，然后再回来吃好吃的？指导孩子洗手，品尝食物，给客人送好吃的东西。哥哥姐姐有好吃的东西想送给弟弟，真的很好！教育反思：本学期，我们的花园以幼儿健康领域教育为主，根据更好地理解健康教育特点的目标，开展了不同年龄的健康领域教育活动。我对健康领域教育有很深的理解。教学过程中，我重视幼儿的身体健康，更重视幼儿

6、的心理健康。教师的爱是教育中最宝贵的营养。在爱的露水下洗澡的幼儿要有安全感，才能逐渐适应幼儿园生活。教师的反应，教师的言行时刻默默地影响着幼儿。作为转职的幼儿教师，除了注意他们的心理感受外，还要用亲切的语言和眼神接近和关怀他们。(威廉莎士比亚哈姆雷特)幼儿健康教育最终是培养幼儿的健康行为。也就是培养健康的生活方式，养成良好的生活习惯。因此，幼儿健康教育要从生活教育的角度出发，将健康教育理念渗透到饮食、清洁、睡眠、运动、游戏等日常生活的所有部分。在牙齿上，我不仅让孩子们意识到我们周围的一切都不干净，他们自己也有很多细菌，但我们不能用眼睛看到。David assell，Northern Exposure(美国电视电视剧)，但是因为仅凭老师说孩子们不能接受，所以我做了一个小实验，让孩子们知道了一切后自然养成卫生饮食习惯。在教学过程中，我