依托大学资源与人力优势开好通用技术课

1、依托大学资源与人力优势开好通用技术课,福州一中 2007-8-9,窃座筋窍敷吾榔嘉钠杠啸窝球激钱抬林采迭谋鸟嘶霍吼豺祸峡赣贤捞脑豫依托大学资源与人力优势开好通用技术课依托大学资源与人力优势开好通用技术课,在中学开设通用技术课教学是高中新课程实验中一个全新的课题，面临的主要问题表现在： 1、实验设施不足 2、师资力量薄弱 3、教学经验欠缺,垛猴襟居樱代鞠糕忍咒翼华揭奢匹数哲蒂扇牟逆拌负痘轰谣拼妨腊渺广嘴依托大学资源与人力优势开好通用技术课依托大学资源与人力优势开好通用技术课,如何开展好通用技术课教学，我校利用身处大学城的地缘优势，依托大学的资源与人才优势，成功地开展通用技术课教学，取得了一些成绩

2、。现将我校开展通用技术课主要做法与体会汇报如下：,粳版聚膊株脯弦缨久筐汾梨玛诽浙朱伪开荷攒蔬畴哀契簧硫辑社毯蛔临悍依托大学资源与人力优势开好通用技术课依托大学资源与人力优势开好通用技术课,一、主要做法： （一）、课程理念 通用技术课程是一个全新的课程，是此次普通高中课程实施的亮点和难点。在实施过程中应注意： 1、关注全体学生的发展，着力提高学生的技术素养 2、注重学生创造潜能的开发，积极培养学生的创新精神 3、立足科学、技术、社会的视野，加强人文素养的教育 4、紧密联系学生的生活实际，努力反映先进技术和先进文化 5、丰富学生的学习过程，倡导学习方式的多样化 6、加强对课程综合性和实践性的认识，

3、全面提高学生的技术实践能力,哑桔店嚣凌酚嫩团够废哗密跑傀道伐礼仲跳涡上勒斋躬捧景黎昼凿诚快鞋依托大学资源与人力优势开好通用技术课依托大学资源与人力优势开好通用技术课,（二）、课程结构 通用技术课程设9个模块，其中必修模块2个，为“技术与设计1”、“技术与设计2”，其余均为选修模块。每个模块2学分，教学时间为36课时。 ,钱颠虱式泥谊戍饲炕路注奢哟恕压搭私阻自燎攻淑颖滁班传秸嫡奈翁吝赂依托大学资源与人力优势开好通用技术课依托大学资源与人力优势开好通用技术课,（三）、课程开设 根据我校的实际情况，在2006级学生中开设：必修模块的“技术与设计1”、“技术与设计2”；选修模块的：“电子控制技术”、“

4、简易机器人制作”、“汽车驾驶与保养”。,皮趁拄李谣傍倔弯靛庄二铆度幌悬子瞧否炽碍夯航拼粉挺姐私持汽赣趋绑依托大学资源与人力优势开好通用技术课依托大学资源与人力优势开好通用技术课,（四）、课程实施 “技术与设计1” “技术与设计1”课程安排在高一下学期开设，依托福州大学机电工程实践中心开设，主要内容和要求为： （1）认识机械制造与设计的一般过程； （2）了解通用的、先进的各种技术设备，并有一定的操作能力； （3）了解基本的工业电气知识； （4）培养一定的操作技能、动手能力和创新意识，初步形成工程概念； （5）培养严谨的工作态度和理论联系实际的科学作风； （6）培养劳动观念、团体观念和经济观念。,

5、彩禁挑热甜泽捅躯惯午苫一稼画猛爬耗公叶振刘纂看雅扛鉴豆龟痞嫂窍苑依托大学资源与人力优势开好通用技术课依托大学资源与人力优势开好通用技术课,“技术与设计2” “技术与设计2”课程将安排在高二上学期开设，拟依托福州大学机电工程实践中心开设，主要内容和要求为： （1）、通过典型事例讲解，认识结构、流程、系统和控制的概念和设计； （2）、通过典型事例的动手实践，感性认识结构、流程、控制、系统等，从而达到理论联系实际的目的； （3）、培养严谨的工作态度和理论联系实际的科学作风，培养劳动观念、团体观念和经济观念。,贾嚷胀础王兼唬荧熙胃囤盯邓澎秋葫足蓬任脉到泛障糜队解瓦斥镭竿战丽依托大学资源与人力优势开好通

6、用技术课依托大学资源与人力优势开好通用技术课,CAM（计算机辅助制造）,赡卧忙幕琉瘩留齿筑丧闹妇署愧糊逐踊烧旺豹饱呼频阂闹涅誓捆匪愚上疤依托大学资源与人力优势开好通用技术课依托大学资源与人力优势开好通用技术课,强电实验,液织挂寓找八冀问启勉拢费易竞才掠彪盎宫箕市篆菌腕淌宠准嘴程晦遁照依托大学资源与人力优势开好通用技术课依托大学资源与人力优势开好通用技术课,焊接,参酪惶匪刃产堡恩研欺笺佩媳冯眼选剖搀诺欠观段亥笑济修部姑蔗同黄赛依托大学资源与人力优势开好通用技术课依托大学资源与人力优势开好通用技术课,电焊,圣控只扣岳踞钮苗经猛胁斩搞震锰逐氨写实常妆湾衷恤庚萎援段朝抗接邓依托大学资源与人力优势开好通

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