古典国际贸易管理知识分析理论(PPT 42页).ppt

1、第三章是古典国际贸易理论，早期贸易思想绝对成本理论比较成本理论相互需求理论，首先，早期分工交换思想，国际贸易思想的起源和发展可以追溯到古罗马和古希腊分工交换思想出现的时候。荷马的两部史诗伊利亚特和奥德赛已经描述了一个女奴等于四头公牛，一个青铜鼎等于二十头公牛。荷马史诗中的间接经济思想反映了当时人们意识到了交换的好处。古希腊思想家柏拉图(柏拉图，公元前427347年)在柏拉图的城邦时代，每个城邦都有相对简单的经济，需要与其他城邦交换以获得必要的资源和商品。柏拉图强调每个人都有各种各样的需求，但是人天生就有某些天赋。因此，一个人不能在不请求他人的情况下自给自足，而必须等待相互帮助。他进一步指出，一

2、个人专注于一件事比专注于大多数人更好。如果一个人专门研究与他的性情相近的东西，他生产的东西一定会更好、更多。因此，一个国家应该有各行各业的人。3.宗教神学中的国际贸易思想。公元前4世纪，班尼斯写道：“上帝并没有把所有的产品都分给地球上的每一个地方，而是把礼物分发给不同的地区。”最终，人们将努力在地区之间建立社会关系，因为他们需要互相帮助。上帝创造了贸易，所以所有的人都可以一起享受地球的果实，不管它们是在哪里生产的。”利班斯和他的追随者指出，产品因地理位置不同而不同。17世纪后，这一观点扩展到由不同的生产要素、气候、技能和偏好造成的不同优势。在20世纪，它进一步发展成为赫克舍尔奥林的贸易理论。国

3、际贸易理论体系示意图、国际贸易新要素理论、要素价格均衡理论、技术差距理论、列昂蒂夫之谜、偏好相似性理论、产业内贸易理论、国家竞争力理论、战后国际贸易理论、要素供给比率理论、比较成本理论、绝对成本理论、古典国际贸易理论、新古典国际贸易理论、产品生命国际贸易理论体系示意图、绝对成本理论()，代表人物：亚当斯密， 基本理念：每个国家都应该生产具有绝对优势的产品，以换取其需要但处于绝对劣势的产品，从而最有效地利用土地、劳动力和资本，提高劳动生产率，增加社会财富。 亚当斯密(公元1723年至公元1790年)是经济学的主要创始人。亚当史密斯于1723年出生于苏格兰法夫郡的柯克卡尔迪。亚当史密斯的父亲，也叫

4、亚当史密斯，是一名律师，苏格兰军事法官和柯克卡迪的海关主管，在亚当史密斯出生前几个月去世；玛格丽特的母亲是约翰道格拉斯的女儿，她是法夫县斯特拉亨德利亨德利的土地所有者。亚当史密斯一生都和他母亲住在一起，但从未结过婚。1723-1740年，亚当斯密在他的家乡苏格兰学习，并在格拉斯哥大学完成了拉丁语、希腊语、数学和伦理学课程。从1740年到1746年，他去牛津大学学习，但他没有在牛津接受良好的教育。唯一的收获是读了很多格拉斯哥大学缺乏的书，一个亚当斯密生活的简介。1751年后，亚当斯密不仅在格拉斯哥大学担任逻辑和道德哲学教授，还负责学校管理，直到1764年他离开；在这一时期，亚当斯密于1759年发

5、表的道德情操论受到了学术界的高度赞扬。然后，在1768年，他开始写关于国家福祉的性质和原因(简称国家财富)。1773年，人们认为国富论已经基本完成，但亚当斯密花了三年时间润色这本书。该书于1776年3月出版后，引起了公众的广泛讨论，不仅影响了英国，也影响了欧洲和美国。因此，世界尊敬亚当斯密为“现代经济学之父”和“自由企业的守护神”。亚当史密斯于1778年至1790年和他的母亲及姑姑一起定居爱丁堡。1787年，他被选为格拉斯哥大学名誉校长，并被任命为苏格兰海关和盐税专员。1784年，史密斯出席了格拉斯哥大学校长的任命仪式。因为亚当斯密的母亲于1784年5月去世，所以她上任并不晚；直到1787年，

6、他才担任校长一职，直到1789年。亚当斯密在去世前销毁了他所有的手稿，并于1790年7月17日去世，享年67岁。斯密的“看不见的手”，亚当斯密认为，推动人类进步的主要力量是自私自利的动机，人类的一切行为都源于自我保护的本能。因此，自私和野心不是恶而是善，它们引导人类努力工作，并导致经济繁荣。在亚当斯密看来，国家应该将其对经济活动的干预保持在最低限度，以实现个人和社会福利的最大化。确保资源得到最有效利用的机制是市场这只看不见的手。第一，绝对成本理论的论证步骤，分工的原则是集中生产具有优势的产品。绝对优势理论的假设前提是，在国际经济中只有两个国家，即甲和乙，生产两种产品，即X和Y，并使用劳动作为生

7、产要素，双方在生产一种产品中所花费的劳动成本绝对低于另一种产品，即它在劳动生产率方面具有绝对优势。国内商品市场和要素市场自由竞争。商品在世界上自由流动，但生产要素不能自由流动。政府的作用受到严格限制。国家主权不影响国际贸易，也不考虑生产以外的其他成本，如运输成本、保险费、绝对成本理论(绝对成本理论)、水稻生产所需的劳动力(单位)(天数)和中国铜生产所需的劳动力(单位)(天数)。3.贸易基础、技术差异、劳动生产率差异、生产成本差异、商品价格差异、国际贸易和生产技术的绝对差异导致劳动生产率的差异，从而导致生产成本甚至商品价格的差异。这是贸易的基础。结论：一个国家生产的绝对优势来自其自然优势和后天优

8、势；如果某一产品在一个国家的生产成本低于同一产品在另一个国家的生产成本，即处于绝对优势，那么该国应该专门生产和出口这一产品；如果一个国家某一产品的生产成本高于另一个国家，即处于绝对劣势，那么该国就不应该生产这一产品，而应该从另一个国家进口这一产品。这样，两国都可以通过生产自己的优质产品并进行交换来获利。绝对成本和劳动分工的主要内容可以提高劳动生产率。增加国民财富分工的原则是绝对优势或绝对成本收益。国际分工是所有分工形式中的最高阶段。在国际分工的基础上发展国际贸易会给所有国家带来好的结果。国际分工的基础是有利的自然禀赋或后天的有利条件。绝对成本理论()，进步：它第一次从生产领域解释了国际贸易发生

9、和发展的必然性。局限性：它只能解释国际贸易中的特殊现象。也就是说，一个在商品生产方面拥有绝对优势的国家可以通过参与国际分工和国际贸易而从中获益。中国和美国生产棉布和小麦的可能性(时间单位：1小时)，问：这两个国家能进行贸易吗，如何进行贸易，国际贸易理论体系概述，第一，该理论的背景，1815年，英国实施了谷物法并禁止粮食进口；围绕谷物法的保留和废除的激烈辩论；因为英国生产的食物比英国便宜比较成本理论()，代表人物：大卫李嘉图的基本思想：在国际分工中，如果两个国家的生产率不相等，甲国生产任何一种商品的成本都低于乙国，并且处于绝对优势；然而，在任何商品生产中，乙国的劳动生产率都低于甲国，处于绝对劣势

10、。此时，两国之间仍有贸易的可能。也就是说，我们应该遵循“取长补短”的原则。大卫李嘉图是英国古典政治经济学的代表。里卡多于1772年4月18日出生在伦敦。里卡多的父亲是一个富有的证券经纪人，所以尽管里卡多没有认真学习，他的父亲有足够的钱邀请任何他喜欢的导师自学。12岁时，他被父亲送到荷兰学习。当时，荷兰是世界上最发达的商业区。两年后，里卡多回到英国，开始出海与父亲做生意。26岁时，李嘉图开始独立经营，资本为800英镑，42岁退休时，他的资产达到160万英镑。这个数字使他成为当时最富有的人。在1799年阅读了亚当斯密的国富论之后，他开始研究经济问题，参与了当时关于黄金价格和谷物法的讨论，于1817

11、年出版了政治经济学和税收原则，并于1819年当选为下议院议员。大卫李嘉图的传记如果你继续这样下去，英国只会多一个有才华的证券经纪人。然而，李嘉图爱上了一个与她自己家庭有不同宗教信仰的女孩。我父亲强烈反对这桩婚姻，年轻的里卡多和他的老父亲闹翻了。21岁时，他的父亲把里卡多带出家门。里卡多必须独立运作。他已经在证券交易行业工作了七年，所以他有自己的朋友圈，在这些朋友的帮助下，他的事业很快就会步入正轨。仅仅几年时间，他就变得富有了。据说，在他去世时，他的资产价值约70万英镑(如果换算成流通货币，可能价值数千万美元)，年收入为2.8万英镑。他最好的作品之一是在滑铁卢战役前四天成功地购买了大量政府债券，

12、结果英国军队打败了拿破仑，他赚了一大笔钱。第二，李嘉图的分析切入点，李嘉图敏锐地发现，斯密的绝对成本理论在解决以下问题时将面临两难境地：如果一个国家在两种或所有商品的生产成本上处于绝对劣势，国际贸易还能发生吗？如果是这样，国际贸易对双方都有利吗？这些问题显然超出了史密斯理论的范围。在史密斯的理论中，鞋匠拥有制鞋的绝对优势，裁缝拥有制衣的绝对优势。两者之间的分工相对清晰。但是如果两个人能做鞋子和衣服，而且两种职业中一个比另一个好，我们应该如何分配工作？根据李嘉图的理论，这取决于两种职业之间劳动生产率的差异。如果一个人比另一个人更擅长做鞋子，1/5的人更擅长做衣服，那么更强壮的人应该做鞋子，更差的

13、人应该做衣服。李嘉图的名言：“如果两个人能做鞋帽，一个人在两种职业中都比另一个人强，但做帽子时只有1/5或20%强，做鞋子时只有1/3或33%强，那么这个更强的人专门做鞋子，而那个更差的人专门做帽子，这对双方不是都有好处吗？”比较成本理论()的主要前提假设是：两个国家生产两种产品，即22个模型要素与产品市场完全竞争，自由贸易政策得以实施，劳动时间决定价值，没有任何贸易限制，所有劳动者的同质生产成本保持不变，没有规模收入的收入分配，运输、保险等费用不受贸易影响，以及比较成本理论()，羊毛产量所需的劳动者人数(单位)(人/年)，中国葡萄酒生产所需的劳动者人数(单位)(人/年)。得出的结论是，国际贸

14、易的基础并不局限于劳动生产率的绝对差异。只要国家之间的劳动生产率存在相对差异，生产成本和产品价格就会存在相对差异，从而使国家在不同产品上具有比较优势，使国际分工和国际贸易成为可能。因此，各国应按照“两个优势中最重要、两个劣势中最小”的原则，集中力量生产和出口具有“比较优势”的产品，进口具有“比较劣势”的产品。比较成本理论的积极意义和亚当斯密绝对优势理论的拓展，尤其表明在各方面都绝对不如发达国家的发展中国家也可以参与贸易并获得利益。比较优势理论提出的比较优势思想非常深刻，而李嘉图本人只探索了国家间比较优势形成的一个原因，即技术差异。影响比较优势的因素很多，比较优势存在动态问题。因此，李嘉图的比较

15、优势理论为后来贸易理论的发展梳理了一条清晰的线索，即影响比较优势的因素是什么？在此基础上，俄罗斯-俄罗斯理论、动态贸易理论和新贸易理论相继出现，但这些理论只阐明了更多影响比较优势的因素。它在历史上发挥了积极的作用，比如废除了谷物法。限制和静态理论只能解释短期的贸易利益，但不能把国际贸易的发展与各国的经济增长和发展联系起来。假设离现实太远了。李嘉图未能解决商品的国际汇率问题，预示了劳动的极端专业化，这不符合实际情况，也忽视了国际贸易对收入分配的影响。第五节：相互需求理论，小穆勒3岁开始学习希腊语，8岁开始学习拉丁语，并开始接触几何和代数。9岁时，他开始阅读古希腊文学和历史著作。10岁时，他读完了

16、古希腊哲学家柏拉图和狄摩西尼的原著。12岁时，他开始学习逻辑并阅读亚里士多德的逻辑著作。特别有意义的是，13岁时，在父亲的指导下，他开始阅读李嘉图的政治经济学和税收原理，然后阅读亚当斯密的国富论。1823年5月，穆勒被他的父亲介绍到东印度公司的通信检查部担任秘书。他在这家公司工作，直到1858年公司解散，这持续了35年，从官员到检查员(1856年)，约翰斯图亚特穆勒。首先，比较成本以确定贸易条件的上限和下限。在英国，细棉麻的国内汇率是10码和15码。确定两国之间的汇率？结论：国际汇率与英国汇率越接近，对德国越有利。国际汇率与德国的汇率越接近，对英国就越有利。比较成本理论只证明了互惠贸易的基础和贸易利益所在，但没有解释贸易利益是如何分配的。因为比较成本理论没有考虑需求因素，它只能解释汇率的范围，但不能解释如何决定具体的贸易条件。考虑实际汇率的决定，我们不应该只看供给，而应该把供给和需求结合起来进行分析。约