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文档简介

1、中山市沙溪理工学校 漆秋霞老师,问题：,1、同学们经过上节课踏板操基本步伐的学习，有何体验？,2、踏板操有什么好处？,踏板操。,课程内容：,1、复习踏板操的基本步法,2、学习新动作,3、根据服装专业学习特点，分小组创编新动作,4、展示与评价,踏板操。,遮罩动画,学习目标,身体健康目标,心理健康目标,社会适应目标,发展学生的弹跳能力，增强学生的心肺功能，培养学生的身体协调能力。,运动技能目标,学生积极参与主动与同学沟通，并从中获取快乐和成就感，增强学生的自信心。,学会踏板操的基本动作，学会根据服装专业的特点，创编有针对性的踏板操动作。,培养学生的创新能力，树立良好的团队合作精神，增强竞争意识。,

2、踏板操。,学习重难点,熟练地掌握踏板操的基本步伐和基本动作，根据服装专业的特点进行小组创编。,创编动作要有针对性、有创意、整齐统一,培养学生对体育课的积极与热情，锻炼学生的想象能力和团队合作能力。,重点：,难点：,关键点：,踏板操。,教学视频,课前准备,ipad,踏板,DV,健美操音乐,踏板操。,一、准备活动,学生跟随音乐节奏围绕踏板进行蛇形跑，音乐停止时要求学生抢占就近踏板。,踏板操。,二、复习踏板操基本步伐,要求：动作整齐、有节奏感！,踏板操。,三、学习新动作,课前做好新动作视频存入ipad，学生先进行视频自主学习。,教师讲解示范，学生练习（视频）,踏板操。,踏板操视频,沟通合作 团队精神

3、,四、拓展与创编,教师,学生,踏板操。,教学反思,四、拓展与创编,本环节为本课程的升华部分，要求学生根据服装专业学习过程中易出现疲劳的部位，小组有针对性的创编新动作。,（一）、布置任务,踏板操。,教学反思,四、拓展与创编,（二）、现场创编,学生通过ipad现场查找踏板操动作，小组讨论协商创编重组新动作。 学生练习，要求动作整齐、统一、有节奏感、有针对性。,踏板操。,教学反思,教学反思,五、展示与评价,1、展示,每组同学积极展示创编成果，培养学生良好的竞争意识。,踏板操。,教学反思,教学反思,五、展示与评价,2、评价,学生互评，教师点评！,踏板操。,课后作业,教学反思,教学反思,六、放松,踏板操。,总结：,基础 任务,拓展 任务,将能力的培养落实到具体任务中,“做中学 做中教”,学生主体,教师主导,改进提升： 在今后教学中

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