2020经典诵读社团活动总结范文

1、2020古典朗读部活动总结范文朗读社区旨在培养学生的朗读兴趣，激发学生在各种活动中的朗读热情。 以下是_给大家的经典朗读社区活动的总结学校开展经典朗读活动以来，在各级引导者的关心和指导下，牢牢抓住了这项工作。 以云同步成立“诗词之乡”为契机，本应在朗读三字经 声律启蒙 论语的基础上，增加镇江诗词的朗读，围绕格律诗这一主题，良好、深入、有效地开展社团活动，对社团形式、成果的展示和朗读给予好评中华经典诗文是我国民族文化的精华，也是中华文化艺术宝库中的灿烂辉煌明珠。 古典古诗作为民族智慧和民族精神的载体，是人类文明的最宝贵的精神财富，是我们中华民族的灵魂和根。 优秀经典诗文中蕴涵的丰富哲理，可以成为

2、小盆友一生的文化资产。一、明确目标，落实活动方案1、明确活动目标开展经典朗读活动，培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣，开阔视野，增加知识，发展智能，活跃思维，陶冶情操，传承弘扬中华优秀文化，促进学校人的文化发展，提高学校品位和学校特色2 .确保朗读时间。 本学期，按照学校安排，每周三下午利用第三节课，进行经典的朗读活动，结合各学科的教育，灵活安排，有效利用时间的校内延伸到校外，促进学生进行各种形式的朗读活动，确保朗读时间。3 .开展活动，坚持小型多样性。 人民教师们精心修订了血多活泼有趣的活动形式，在下午大课间让小盆友们玩，在音乐中朗读经典，从阅读时间、阅读形式、阅读方法进行有效的尝试，真让学生

3、“音乐阅读”、“美读”，激发学生阅读兴趣，阅读注重形式，注重过程。 面向全体学生，坚持全过程参与，在背诵古诗的过程中提高素质、发展能力。 求速度求效果。二、收获和体会1 .提高了学生的思想品德质量。 经典诗文不仅语言精练优美，而且意义深远，界限感人，对青少年进行爱国主义教育，是学生初步树立正确的人生观和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。 歌颂祖国的大好河山和美丽的地貌景观古诗，让学生感受祖国的江山如画，从而激发他们作为中华小盆友的骄傲，培育他们的高尚志向和博大的心灵。 许多古诗表达亲情、友情、乡愁，朗诵这些个古诗，能培养学生爱家乡、爱长者、爱恋的家庭的健康感情。2、全面提高了学生的综合素质。

4、大量朗读中华古诗，一是激发了学生朗读古典诗文的兴趣，形成了朗读的良好氛围。 二是拓宽了学生的视野，学生知道诗前的幕后叙述方法、文坛逸闻，他们知道诗人多了，知道的历史事件多了。 三是学生可以初步掌握和运用朗读的方法，有些学生可以把学到的经典句子应用到作文中。 四是锻炼了学生各方面的能力，学生通过自编自演节目、手抄报、手能力、思考能力、协调能力、艺术欣赏力等得到了出色的锤子。 古典浸润人生，书香与我一起成长。 古典的朗读像明亮的地貌景观，给我校的人民教师和学生带来了活力。 萩名作家馀秋雨说，当小盆友们还没有对古诗经典的一盏茶理解力时，就将经典交给他们，成为文明传承的优良措施。 幼小的心灵纯洁而宽阔

5、，经典的基础能唤起他们一生的文化憧憬。朗读经书，是指小盆友们一生记忆力最旺盛、心灵最清澈的黄金时代面对经书，汲取中华源文化的精华而终生受益。 使学生感受中华民族的传统美德，领悟古训的深刻内涵，确立正确的道德观和人生价值观，树立真君子品，塑造德人。 为使每个人都能背诵弟子规，根据修订版和学生的实际化学基，本学期制定了“总叙谨”几个阶段的背诵目标，制定了动作、手势、表情等基本步骤组合的训练形式，并定期检查。 不同阶段有不同的训练内容，根据学生的兴趣、形式而多样化，学生之间可以随时随地对照检查、表演、评价等。 总的来说，正在提高学生的朗读、背诵和理解水平。 现将弟子规社团活动总结如下一、创设朗读环境

6、。任何活动都需要在环境中进行渲染。 我动员全班同学收集有关弟子规内容的故事、卡片和画，学生在收集资料的过程中不知不觉拉近了与弟子规的距离。 在我和小盆友们的努力下，我们的“我要弟子规和小伙伴”活动不到几天就出现在大家面前。 小盆友们融入了古典古文的浓厚氛围。二、家庭学校集中力量，激发学生朗读热情。我采取的方法是让小盆友用自各儿朗读，不要提出硬性要求，避免过度的负担。 学校和老师的作用是指导、激励、帮助，以多种形式刺激学生的朗读兴趣。 在上通告的开展途径上，我以课外、业佑为主，鼓励学生参加，更多地开展竞争，朗读表演，并结合每天的班级评价，激励学生。 每周二下午社团活动进行1小时朗读，日积月累，小

7、盆友文化修养，文明程度大幅度提高。 在学校规定的阅读时间之外，每月要让监护者检查背诵，使学生感兴趣，小盆友和监护者要一起背诵，首先要做好监护者沟通工作，使学校教育和家庭教育有机结合。 在家长会上，我们向全体监护者宣传了本上通告内容的意义和方法，得到了监护者们的赞同和支持。 实际的最后结果也证明了这一步骤的重要性。 在活动过程中，监护者和老师都要有很高的自信心和热情。 有些父母不仅有热情，还真的和小盆友一起读，背对背，互相考试，大人往往输，大人也因此经过温经而获利，而且一家兴趣高涨，是最好的父子活动。 及时总结这一点，表扬优秀。三、利用社团的时间，有主题地开展朗读。朗读活动的效果并不体现在一朝一

8、夕上。 因此，我基于“坚持不懈，构建自信心”的朗读理念，充分利用每周二下午的社团活动时间进行朗读。 每天上课继续朗读5分钟几个学生一起朗读，互相教导，共同进步，朗读效果比一个人朗读好，学生们都知道“你可以是我的老师，我也可以是你的老师”。 坚持老师和学生一起朗读，坚持与监护者联系，得到监护者们的支持，创造良好的朗读环境。 总之，古典的朗读是灵魂工程科学，为了坚持难、扎实，提高优秀的民族传统文化，奠定了学生人文的基础。 我们肩负着历史的重任。 在我们的努力下，我相信我们的学生们会继承传统，弘扬传统，创造更美好的未来朗读社区，培养学生的朗读兴趣，激发学生在各种活动中的朗读热情，敢在公众的前表达自各

9、儿，展示自各儿。 本学期主要通过形式培训、礼仪培训、吐字发音培训等，学习朗读方法和技术，培养学生的自信心、朗读能力和语言表达能力。兴趣是最好的老师，这个社团的成员共有19人。 同学们学习态度端正，人人都为自各儿制定了计划和目标，有任务参加了社区。 每次社团活动，老师在学习任务的心里都有数，每个学生都能“经常切磋琢磨”“实战演练”而得，老师每次登上小盆友的舞台都能评价、肯定，学生也在自我评价、相互评价中得。本学期的朗读社区总是围绕着新课标，朗读是教学中最好、最重要的训练。 学生朗读能力的提高也激发出对语文和中国文化的热爱。本学期选出的朗读内容，都是古典诗文。 古典诗文不仅语言精炼优美，而且意味深长，意境动人，是对青少年进行爱国主义教育，使学生初步确立正确的人生