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文档简介

1、15 大禹治水,苏教版二年级语文上册,盐城市神州路小学 史益飞,洪水 淹没 无家可归 冲倒 治理 千辛万苦 制服 安定 代代相传,看谁说得好,用“洪水 治理 制服 ”三个词说一说课文讲了一件什么事情？把话说完整。,很久很久以前，滔滔的洪水淹没了农田，冲倒了房屋，害得老百姓无家可归。,活动一：体会“治水”决心,禹下决心要治理洪水,禹下决心要治理洪水。,活动二：感受“治水”艰辛,他吃尽了千辛万苦，走 遍了千山万水，仔细地察看 水流和地形。,水 流,地形,饿了 渴了 困了 脚上磨出了血泡 攀爬悬崖峭壁,察看水流和地形的过程中,( )的英雄,吃苦耐劳,活动三：感知“治水”之智,他带领老百姓挖通了九条

2、大河，劈开了九座大山，引导 洪水流入了大海。,挖河,劈山,( )的英雄,勇敢无畏,禹下决心要治理洪水。他吃尽了千辛万苦，走遍了千山万水，仔细地察看水流和地形。他带领老百姓挖通了九条大河，劈开了九座大山，引导洪水流入了大海。,用“崇敬”的语气读,( )的英雄,聪明智慧,孩子：妈妈，父亲怎么不回家？ 母亲：你的父亲在外面治理洪水呢！ 孩子：他有多长时间没有回家了？ 母亲：有13年了，大概有四千多天了吧。 孩子：父亲为什么不抽空回家看我们呢？ 母亲：因为洪水还没有治理好。 孩子：那经过家门口的那三次也不行吗？ 母亲：他的心中只想着治理洪水，只想着大家呀！ 孩子：父亲真了不起！,三过家门而不入,禹第一

3、次路过家门时他真想回家看看 新婚的妻子呀，可是他一想到洪水没有制服，乡亲们无家可归，禹咬咬牙，一狠心 没有进去。 第二次路过家门时，禹真想回家看看 刚出生的儿子呀，可是他一想到洪水没有 制服，乡亲们无家可归，禹跺跺脚，叹了 口气，还是没有进去。 第三次路过家门时，禹真想和妻儿团聚，共享天伦，可是他一想到洪水没有制服，乡亲们无家可归，禹依然没进家门。,( )的英雄,大公无私,禹在外治水（ ）年，曾经（ ）次路过自己的家门，但他（ ）次也没有进去看一看。禹的儿子（ ）多岁了，还不知道父亲是个什么样子。,我会填：,13,三,一,十,( )的英雄,大公无私,洪水被制服了，老百姓过上了安定的日子，大家非常感激这位治水的伟大英雄。,你感激禹吗？用自己的话 在小组内说一说，再汇报。,洪水被制服了，老百姓过上 了安定的日子，大家非常感激这 位治水的伟大英雄。从此，大禹 的名字代代相传。,你来问，我来答。看看谁是小“答”人？,洪水 淹没 冲倒 无家可归,治理 吃尽 走遍 挖通 劈开 三过家门而不入,制服 英雄 代代相传,15、大禹治水,背诵课文,2.推荐阅读神话故事愚公移山 和精卫填海。,课后作业：,1.回家把这个故事讲给爸爸

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