教师评优评先方案

1、教师评价优先实施方案。完善教师评价机制，加强教师的工作精神和责任感，充分调动广大教师的积极性，提高教师的整体素质，建立科学的管理体制，建立运行机制，使我们地区的各项管理制度逐步规范化、科学化。结合郑宝地区的教育现实，特别制定本方案。一、选择条件1.教师有良好的师德，遵守纪律和法律，德成的言行成为师生的榜样。珍惜学生，教书育人，教育教授成绩优秀的人都有资格参加评价优先事项。2，如果有以下情况之一，那年首先评估一票，否决。(一)严重违反规章制度，不服从业务分配或擅离职守，影响坏人。(二)违反法律法规，情况属实。(三)在工作中造成严重失业或重大事故的人，特别是在学生安全管理方面。(4)一年级内的休假

2、超过7天，病假超过30天的人，平均业务量或缺勤1节以上(迟到或早退2次缺勤1节)。(5)未能按时完成继续教育和培训任务。二、评价原则1，评价，评价首先基于各评价内容的结果。2.在分数相等的情况下，优先考虑边远学校的教师和班主任。选择方法：(1)组建审查小组。(2)对候选人的审查和评价；(3)确定宣传对象。(4)表彰名单的最终承认。三、审查细则范畴具体标准分数评分请注意一、师德(10分)拥护中国共产党的领导，坚决贯彻党的各种教育方针、政策，坚持教学，成为别人的导师。5根据各部门的要求，没有按时完成和提交资料的人每次扣除0.5分。热爱学校，热爱本职工作，服从分工，认真参加学校组织的各种政治学习、工

3、作学习和各种活动。5学校组织的各种学习或活动一度没有参加0.2分的扣除。(如果不服从学校分工，则得零分)二、培训例程(21分)准备上课5优秀5分，其他4分，1配额扣除0.5分，在不准备听课的情况下扣除1分；偷偷地在课堂上一次扣0.5分。旷课一次扣两分。作业不一次扣一分。(根据教育室现场检查和学校教练)上课5批改作业5上班加2分，加班加1小时以上0.5分。6三、教育业绩(40分)1，1年级末第二次考试中第一名20分/回；第二名19分；第3名18分/次.一次一个座位，一点。40教多门课程的教师分数等于各科目排名的总和除以科目数。四、教授和研究(13分)每学期各教师达到规定的节数(必须有详细的听课记

4、录、听课监及综合意见)。4听课每节扣一分。今年在指导学生的情况下，国家级、省级、市级、市级、县级分别获得了4、3、2、1，其中2、3等奖以原奖0.3、0.6的成绩获得了4分。教师参加各种竞争(如上课、比赛课、优质课、课件制作等)，等级和得分上等。包括优秀的教案。4今年的教授案例或论文；省级以上2.5分/篇，每小时2分/篇，县级及教级1.5分/篇。第二，三等奖下降到0.3，0.6。5论文必须发表或获奖正规刊物，并由教育主管部门承认。五、出席情况(5分)上下工作(包括早读、五价、夜间自习)没有迟到、早退现象、缺勤现象。5迟到早退的话，一次累计0.5分，旷工半天扣除2分，依次累计。(基于学校检查记录)六、班主任等工作(6分)班主任根据审查情况可以得6分，其他教师可以得4分。6校长办公室，教务处审查优先。七、继续教育(5分)及时保证质量，完成继续教育训练任务，可以得5分，根据任务完成情况适当扣分。5根据学校检查情况，承认本栏得分。总分得到票注意：1 .违反师德师风建设相关规定的教师取消审查资