新型农民培养方案(陈文)

1、四川宣汉职业中学现代新型职业农民培养方案。努力扩大“国市”学校的地图、示范、辐射功能，为地方经济提供更好的服务，提高农业科技创新能力和农村劳动力科学文化素质，积极推进现代农业和社会主义新农村建设。大量创造和培养具有文化、技术、经营、管理能力的新型农民，提高农民的农业技术，促进农业生产。一、地图思想：深入贯彻中央“三农”工作的一系列部署，以服务现代农业发展和社会主义新农村建设为宗旨，全面提高农民的综合素质、职业技能、农业生产经营能力，稳定和增强现代农业生产经营者队伍，确保国家粮食安全和重要农产品的有效供给。按照推进我省新农村建设的总体要求，围绕农村经济发展的中心任务，职业教育中心、国家中等职业示

2、范学校在新农民中培养主要渠道作用，充分发挥农业和农村经济发展的智力支持和人才保障。二、培训原则：按照“学习相结合，按需教学，就地接近，农学相结合”的训练原则，走出校门，对农民进行“定向”农民职业教育，符合农业产业生产经营实际，符合农民生产生活的特点，开展符合职业教育规律的新的职业教育形式，对农民进行专业化、专业化的教育训练1.服务产业的原则：将农民职业教育与农业产业发展相结合，将传统专业教育改革为现代产业教育，促进职业教育与产业职业、教育目标和职业能力、课程内容和职业标准、教育过程与生产实际的全面对接和深度融合，加快培养适应现代农业专业化、集约化、规模化经营要求的新型职业农民。2.农学的结合原

3、则：满足农业产业发展和农民生产经营岗位的需求，重视学习结合、学习实用，实现教育内容和生产实际，将教育安排和农学、理论教学和实践、集中学习和生产实践等紧密结合起来。采用适合农学校体、反农反读学习方式的学分管理制度，将生产经营技术、职业资格等现有学习成果纳入学历教育学分认定。3.实用、开放的原则：根据时间和地点，采用个性化教育、现场指导、实践跟踪服务相结合的教育方式，强调课程的选择性和综合性，提供开放的专业方向和教育体系。实行弹性学制，为务农的农民完成学业提供便利。4.为了方便农民的原则：顺应小农的学习规律，适应农民的居住分散、学习和生产并行的现实，主要以“离地近、送教”等多种方式进行农民职业教育

4、。5.科学规范的原则：根据职业教育法、农业产业特性、培养新型职业农民的要求，积极吸收国内外职业教育经验，建立科学的专业课程体系，以能力培养为核心，规范强调实践过程的教育方式，建立和完善以学分认可和管理制度为纽带的新型职业农民中等职业教育体系，确保教育教学质量。三、任务目标围绕妥善、占优势的主导产业，组织专业技术人员深入生产一线，对核心农民进行集中训练和面对面，进行距离为零的前庭家具训练，通过科技人员直接挨家挨户，通过养瘤法直接到田里，通过技术要领直接去找人，思想观念新颖，生产技术好，理解经营，管理好，培养和创造放射性强的核心农民。选择基础条件好、产业优势好的南坝、苗、梁、房、流、湖的重点村社，

5、提高了训练力和训练规模，村党专业技术骨干农民不到30人，入村技术指导也多了15次，总结了家庭500多名骨干农民，辐射带动了普通农民。四、教育内容按照一乡一业、一村一品的产业发展模式，以接近农民、接近实际、接近市场、易于学习、降低成本、节约成本、灵活高效的原则为中心，进行目标性的培训。1.两个热点：围绕新农村建设，重点培训现代服务业和创业培训，教育餐饮、休闲服务业从业人员，加强服务业从业人员的专业性，提高服务质量和创业能力。2.妙安教学点：围绕西瓜、酥梨等水果生产的产业优势，以果树生产和电子商务为教育重点，提高水果生产质量，建立电子商务平台，实现电子商务销售。3.南坝教育店：包括家庭农场经营、农

6、民合作社经营、农业企业经营、农村综合管理、农村财务会计、农业资本经营和管理、农村土地纠纷曹征、休闲农业、乡村旅游等，提高村社会干部为平民服务的能力和水平。4.柳枝教育点：重点是失地农民、农村剩余劳动力就业转移和创业培训，加强实用技术培训，加强技术转移培训，提高就业创业能力。5.霍加顶点：以村史防疫院专业技术为训练重点，包括猪西餐、奶牛西餐、羊西餐、家禽西餐、特殊动物西餐、动物疫病预防等。五、主要措施1.争取领导，建立组织体系。围绕新型农民培训，学校将组建相应的工作指导小组，由副校长亲自掌握，争取玄关矿青农业局人力资源和社会保障局、贫困发展处等部门的领导和支持，由学校相关部门具体掌握，明确工作职

7、责，分解目标任务，实施各项工作措施。2、建立教育系统：(1)设立市级讲师团。将学校主修骨干教师和外聘公教工组织成讲师团，负责对每个学分的培训班训练，重点班培养核心农民，同时兼任巡回技术指导员，在生产的关键时刻深入到论头巡回指导。(2)建立技术指导小组。负责对农民进行普及性培训，入村，巡回指导核心农民和普通农民，实行分班。3.制定科学训练方案：结合农时、农村生产准备训练内容，确保训练内容相对连续性、适应性、实用性，使入村训练指导的各个部分按进度进行。4、创新的训练形式，提高训练效果：按照一乡一业、一村一品的产业发展模式深入农村，向农民传授急需的农业知识。整个教育工作采用了为核心农民发放专家咨询卡、一张教育记录簿、一张白纸、一份技术资料和专业技术生产光盘的“5个1个”教育模式。在训练方式上，要坚持“五茄子结合”，即集中训练和分散训练，巡回指导的结合。把室内和田间地头结合起来。请进来和派遣结合。教师讲课和现场示范相结合；将传统方法和现代手段相结合。(1)多形式教育：在“五个一个”培训模式的基础上，采取集中运营、专题讲座、立村入户、数据分发等多种教育形式，将集中与分散相结合，现代化教育手段与传统方法相结合，将项目训练与宋技术的定向活动相结合，在各个训练点建立示范基地。(2)第