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文档简介

1、善厚初中 王元和,初中数学八年级教材（人教版）,15.2.2 分式的加减(1),问题1：甲工程队完成一项工程需n天,乙工程队要比甲队多用3天才能完成这项工程,两队共同工作一天完成这项工程的几分之几?,答:甲工程队一天完成这项工程的_, 乙工程队一天完成这项工程的_, 两队共同工作一天完成这项工程的_.,问题2：2009年,2010年,2011年某地的森林 面积(单位:公顷)分别是S1，S2，S3，2011年 与2010年相比,森林面积增长率提高了多少?,答:2010年的森林面积增长率是_, 2011年的森林面积增长率是_, 2011年与2010年相比,森林面积增长率提高了 _.,从上面的的问题

2、可知，为讨论数量关系 有时需要进行分式的加减运算这就是 我们这节课将要学习的内容,分式的加减(1),看 谁 答 得 快,问题3:分式的加减法与分数的加减法类似,它们实质相同.请观察下列分数加减运算的式子,你能将它们推广,得出分式的加减法法则吗?,a,c,b,c,c,b,c,a,即:同分母分式相加减, 分母不变,把分子相加减,你能用式子表示分式的加减法法则吗?,你能用式子表示分式的加减法法则吗?,即:异分母分式相加减, 先通分,变为同分母的分式, 再加减,例： 计算:,1.计算:,相信你是最棒的,2.计算:,试一试 你一定会成功,你能用本节课所学的知识解决问题1与问题2吗?,问题1：甲工程队完成一项工程需n天,乙工程队要比甲队多用3天才能完成这项工程,两队共同工作一天完成这项工程的几分之几? 问题2：2009年,2010年,2011年某地的森林 面积(单位:公顷)分别是S1，S2，S3，2011年与2010年相比,森林面积增长率提高了多少?,课堂小结,（）如果分子是多项式，在进行减法时要先把分子 用括号括起来；,（）加减运算完成后，能化简的要化简，最后结果 化成最简分式。,（）异分母分式相加减，关键是先要找准最简公分母 转化为同分母分式相加减；,1.本节课学习了哪些主要内容? 2.我们是怎么引出分式的加减法法则的? 3.在进行分式的加减运算时要注

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