14课故宫博物院.ppt

1、1.从整体上理解课文，理解紫禁城的布局。2.阐明本文的对象和特点、顺序和结构。1.学习目标；2.分享预览收益；1.作者和作品；2.新单词的发音和解释；3.根据游览路线圈出作者经过的主要建筑。站在蓝色的重檐下，坚固的中轴线上，醒目的金字很不一样，准确地读出下面的几个字，ch、zhn、yn、fng、朱、qng、李、荆、字敖头(O):指刻在皇宫大厅前的石阶上的敖头的头，而那些被录取为第一名的冠军则可以比喻拿第一名或拿第一名。非常不同，非常不同，完全不同。它离这里有：英里远。整洁的：描述整洁的外表。1.阐明本文的描述对象和特点。澄清本文的描述顺序。请做一名导游，带领学生参观紫禁城。3.阐明本文的结构。

2、经调查研究，紫禁城的特点是宏伟、建筑精巧、布局统一、风格独特，“占地72万平方米，有70多座宫殿和9000多座房屋。”在城墙的四个角上，有一个精巧的塔楼.河上有五座美丽的白玉石桥.三个大厅建在紫禁城的中轴线上.前三殿以龙为主，后三殿以凤为主。”紫禁城全景和太和殿是明清两代皇帝举行盛大仪式的地方。皇帝升天、婚礼、册封皇后、一年一度的春节、冬至节、皇帝生日、进士黄榜的公布、将军的派遣、宴会和其他大型庆典都在这里举行。太和殿，俗称“金殿”，高35.05米，重檐，建筑面积2377平方米。有55扇门和72根大柱子，其中6根是包裹着龙的金柱子，这是宫殿中最高的建筑(顶部是太和殿的内部)。太和殿、太和殿、龙

3、、凤、北、南、西、东、武门、金水桥、太和门、太和殿、神武门、东华门、西华门、中和殿、保和殿、长方形小广场、干青宫、交泰殿、汾阳、前朝(三宝殿)(310)、太和殿、保和殿、故宫(12-15)、三宫皇家园林(16)的内部总是回望紫禁城，强调其艺术特色。规模大，建筑精美，布局统一。独特的风格。故宫是一个巨大的建筑综合体，有很多东西值得介绍。作者抓住中轴线，采用空间描述顺序，运用一般的写作方法，使文章清晰，使我们对每一组的路线和建筑综合体有更清晰的认识。解说对象“故宫”给我们留下了清晰而深刻的印象。课堂总结，写作参考，把握描写对象的特点：紫禁城雄伟壮观，布局统一，建筑精美，风格独特。解说序列的合理安排

4、：以参观建筑的空间方位序列为主，选择立足点，方位词解释清楚。突出重点：一组建筑应该突出重点，体现特色。例如，本文主要介绍太和殿以反映其特点。聚焦讨论区，分组思考和讨论：作者介绍了太和殿的哪些方面？使用的指令顺序是什么？为什么作者把太和殿作为他解释的重点？试着找出文章中“龙”的句子，并探究作者这样写的原因。你合作过吗？答：(1)太和殿，先写使三殿合一的平台底座建得很高(三层平台底座高七米)，设施齐全(排水管有1000多个圆雕水龙头)，暗示和渲染了对三殿位置的尊重；用华丽的外表(紫禁城最大的厅堂)和华丽的色彩(金色琉璃瓦双檐顶、斗拱、额头、梁柱蓝金镀金画、大红柱、金窗红漆门)以及庄严宏伟的室内装饰

5、(金王座、雕龙屏风、金柱、沉箱、额)重新书写太和殿，最后从其位置和功能(皇帝举行大典的地方)说明其设计的意义。过去，封建帝王用宏伟的建筑显示威严。使用的指令顺序是从外到内，以及一般陈述和除法的组合。答：(1)太和殿是“前朝”乃至整个紫禁城的核心建筑，是封建帝王行使统治权力、举行重大仪式的场所，地位十分重要；此外，它是整个建筑群体中最具代表性的。因此，文章的重点是太和殿。文中龙的内容是这样的：“抬头看寺庙的顶部，中间的沉箱里有一条用黄金雕刻的巨龙。龙口挂着一颗银白色的大圆珠，周围有六颗小圆珠，龙头和圆球正对着下方的宝座。梁书间五彩斑斓，双龙戏珠、单龙飞舞、龙走、龙升龙降，五彩缤纷，龙身被流云环绕。”写龙可能是基于这样的考虑：首先，它是由物体的特征决定的。紫禁城曾经是封建统治的中心，它的建筑服务于封建统治；第二，龙有象征意义。历代帝王都把自己神化为“真正的龙帝”，奉天之命，视龙为自己的化身，龙是皇权的象征。老师总结：故宫是一个巨大的建筑综合体，有很多值得介绍的东西(9000多栋房子，9000多件收藏品，900多万份档案)。如果所有的解释都做了，那就不可避免地会有太多的杂七杂八的东西，中心就不会突出来。作者抓住中轴线，采用空间描述的顺序，用总分和总分的写作方法突出重点，使读者对每组建筑的路线