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1、自然之道,山西省朔州市第五小学 王思亮,1,义务教育课程标准实验教科书 人教版四年级下册,突然，一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止，似乎在侦察外面是否安全。正当幼龟踌躇不前时，一只嘲鸫突然飞来，它用尖嘴啄幼龟的头，企图把它拉到沙滩上去。,3,我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！”,向导却若无其事地答道： “叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”,4,突然，一只幼龟把头探出巢穴，却 欲出又止，似乎在侦察外面是否安 全。正当幼龟踌躇不前时，一只嘲 鸫突然飞来，它用尖嘴啄幼龟的头， 企图把它拉到沙滩上去。,5,向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口鱼贯而出。,那只幼龟被向

2、导引向大海，巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而出。,黄昏的海岛，阳光仍很明媚。从龟巢到海边的一大段沙滩，无遮无拦，成百上千的幼龟结队而出，很快引来许多食肉鸟，它们可以饱餐一顿了。,6,这些争着抢着爬向大海的小幼龟会想些什么呢？,7,我们干了一件愚不可及的蠢事！,我们干了一件愚不可及的蠢事！,我们干了一件愚不可及的蠢事！,8,我和同伴们低着头，在沙滩上慢慢地走。,向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到危害。”,因为所以,之所以是因为,9,换位思考：走进小幼龟的内心世界,（1）嘲鸫飞下来啄你时，你会怎么想，怎么做？,（2）当我和同伴让极不情愿的向导把你从嘲鸫的口下救出送向大海时，你又在想什么？,10,走出故事谈收获,1、如果不按自然规律办事，往往事与愿违，好心办坏事。 2、大自然中的现象是十分复杂的，没有调查清楚就不要乱做决定或瞎指挥。 3、当人自作聪明时，就可能以主观意志代替客观规律，聪明反被聪明误。 总之，做事情要遵循“自然之道”,11,巧用学法： 再读课文，摘抄好词佳句。 体会作者用词的巧妙，例：“探”“若无其事”等。 学会运用对比的手法：把两种对应的事物对照比较，使形象更鲜明，感受更强

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