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文档简介

1、可以完全重叠的两个三角形称为“全等三角形”，所有：ABCDEF都读作“:ABC”。 作为示例，已知ABC ABC (已知)、AB=AB、BC=BC、AC=AC、A=A、B=B、C=C，并已知abcdef (在A=100的情况下， d的度数为10 cm，100，等腰三角形的性质的运用，c，解： A=100 ) C=180-A -B=50 DEF ABC，F=C=50 a，b，c，d，e，f，ABCDEF，AB=DE，BC=EF，AC=DF .A=FDE，ABC=E，c=是，a，c，o，d，b，AC=是法则3 :有共同角，共同角是对应角，a、b、c、d、e、ABCDEC、AB=DE、AC=DC、B

2、C=EC ACB=FED .法则5 :一对最大的角是对应角一对最小的角是对应角，汇总，寻找对应要素的法则在有共同角的情况下，共同角是对应角，(3)对应顶角，(4)2个全等三角形的最大的边是对应边，最小的边是对应边，(4)2个全等三角形的最大的角是对应角，最小的角是对应角(B) A=D (C) CA=BD (D) OB=OA，练习2ABN ACM，ABN和ACM是对应角，AB和AC是对应边的话，下面的结论是错误的(A)AMC=ANB； 如果B)BAN=CAM (C)BM=MN (D)AM=AN、课程练习、练习3图、ABC CDA、AB和CD、BC和DA是对应边，则以下结论是错误的(A) BAC=

3、DCA； (B)AB /DC； (C) BCA=DCA (D)BC /DA、课程练习、练习4图、EFG NMH、f和m是否与对应角(1)FG与MH平行？ 为什么？ (2)判断线段EH和NG的大小关系，说明理由，(1)平行(2)相等，上课练习，(1)本节课学习了哪些内容？ (2)结合本节课的学习，探讨如何查找全等三角形的对应边、对应角(3)结合本节课的学习，探讨经过并进、折回、旋转变换前后的两个图形有怎样的关系，总结，归纳测试：指出以下全等三角形的对应边和对应角一、ABE ACF，对应角是a和a，ABE和ACF，AEB和AFC。 2、BCE CBF，对应的角落是BCE和CBF、BEC和CFB、CBE和BCF。 三、BOF COE、对应角为： BOF和COE、BFO和CEO、FOB和EOC。 对应边为：AB和AC、AE和AF、BE和CF。 的双曲馀弦值。 对应的边缘是CB和BC，CE和BF，CF和BE。 的双曲馀弦值。

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