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文档简介

,阅读要求,1.正确、流利地朗读课文 2.果园机器人让果农们又高兴又发愁，这是为什么呢？ 3.科学家们想设计发明的果园机器人有什么特点？用“_”划出来。,品读句子,1.它们能把成熟的果子从树上摘下来，整齐地装进纸箱，然后运到指定的地方。师：这个句子里描写果园机器人动作的词语有哪些，圈出来。2.它们能把成熟的果子从树上摘下来，整齐地装进纸箱，然后运到指定的地方。（板书“罢工”）理解“罢工”拟人手法3.科学家们想设计发明的果园机器人有什么特点？用“_”划出来。 （1）在收获的季节里，这些机器人只要捡掉在地上的水果“吃”，就能不停地工作。 （板书：“吃”水果充电） 介绍工作原理：（ （2）要是有机器人报告，地上的水果不够“吃”了，主人就会立刻告诉它，从树上摘些果子“吃”吧。 板书：指导轻松）,课堂小结,： 同学们，金色的秋天，累累硕果挂满枝头，有了既能自己充电又有许多功能的聪明可爱的机器人，果农们只要通过电脑“发号施令”就能轻松地享受丰收的喜悦了！ 老师这里有一句话想送给果园机器人，投影出示：“果园里面显身手，吃果充电人无忧。”,作业,1、摘抄课文中你感兴趣的句子，并把它记在脑中。2、放飞想象的翅膀，想想将来想发明什么样的机器人，他有哪些本领，和同学

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