教师教育教学工作目标管理考核细则

1、.人民教师教育教学工作目标管理评价细则全面落实党的教育方针，深化教育教育教育改革，科学合理评价人民教师工作，检查人民教师履行职责、完成任务的情况，为人民教师绩效考评提供有效依据，根据上级有关法律规范和文件精神，结合我校实际制定本细则。一、指导思想认真贯彻教育法律法律规范，推进我校教育协调均衡发展，全面实施素质教育，加强教育工作目标管理，提高学校管理层次，提高教育教育质量。二、基本原则一、指导原则：人民教师正确全面贯彻教育方针，推进素质教育，全面提高教育质量。2、科学原则：指标设定、权重分配要求科学，符合教学实际，强调当前的重点工作，注重操作性和简便性。3 .定性与定量相结合的原则：评价方法是定

2、性与定量相结合，以量化指标为主，避免主观恣意性，谋求公正、公平。三、评价方式学校结合工作实际和教育目标管理评价要求，制定具体实施细则，进行人民教师目标管理评价。四、评价内容和量化标准审查内容分为师德表现(20分)、上班(10分)、教学常规(30分)、教研教改(10分)、教学业绩(30分)、奖励加分6个。(1)师德表现(20分)1、基本要求：自觉地坚持四项基本原则，支持党的各项方针政策，热爱国家法律法律规范的教育事业，热爱本职工作，按照学校分工，改革创新精神，认真研究教育、教育和科研，精进求精，提高履行岗位职责的能力和水平， 加强努力提高工作效率育人意识，全面贯彻教育方针，积极推进素质教育，建立

3、尊重、爱护学生，民主、平等、和谐的师生关系，关心每个学生，特别是后进生，关心学生在家庭生活和社会表现，培养学生良师益友的不同性格， 可以和不同兴趣、不同学识水平的人民教师和谐相处，相互学习，大家长，团结合作，相互敬佩，奋发向上，共同努力创造进取的集团氛围，遵守纪律，规范自各儿，廉洁教导，作风正派2、量化标准：分优秀(20分)、良好(18分)、合格(16分)、不合格(不可分)几个等级。(1)优秀(20分):师德高尚，基本要求达到，积极，业绩突出，能发挥模范领导风格。在下列情况之一下，在表达人民教师方面不一定很出色有明显的体罚或变态体罚的学生现象有有偿家庭人民教师、有偿补习现象；第二职业，有影响本

4、职工作的现象工作态度消极应对，承担任务去皮同事关系、家庭学校关系紧张，经调查证实真相者。撒谎病情、小病大，影响坏人。(2)良好(18分):师德高尚，达到基本要求，积极，业绩好，能完成岗位职责。(3)合格(16分):基本遵守以上要求，表现一般，岗位职责完成一般。(4)、不合格、得分使不得：表现差、业绩差，无法承担分配的任务。 有以下任一情况时，在人民教师表现方面为不合格(一)严重违法乱纪，损害师德形象的受检人；(二)体罚、变态体罚的学生、性质严重的；(三)因重大失职引起重大责任事故的；(四)严重违反规章制度，情节恶劣的；(五)第二职业，严重影响本职工作的；(2)上班(10分)1、基本要求：学校设

5、立考勤表，值班引导者负责考勤登记，及时汇总档案化。 人民教师休假1-2天必须由教导所批准，3天以上必须由校长批准，1周以上必须请求县教育局、人事局批准。2、量化标准：全年上班，无迟到、缺席、休假、早退等情况计算10分。 没有缺勤，出勤情况达到了基本要求者订正9分。 而且迟到、早退各减0.5分全学期的假期超过3天，从第4天开始每天减0.5分病假的全学期超过6天，从第7天开始每天减0.5分，无故缺课减2分，无故缺课者不得分开上课(3)教学常规(30分)1 .基本要求(1)上课准备(8分)认真学习教学标准，深入理解教材编制体系，了解学生的认知情况，制定学期的教学计划以学生为主体确立教育目标，做好教学

6、准备，同时学习每堂课都要准备好课程，每堂课都要有符合要求的个别教学案，根据需要编写教学书，推进教学准备的现代化(2)课程(12分)没有教学案的授课严禁，授课目标明确，内容正确，方法恰当不迟到，不拖上课，不提前下课，不中途擅离上课，重视不随意调整授课的严格授课规则，重视教育卫生的教育艺术，全面渗透课改新理念，大胆尝试新教法的现代(3)指导学生(3分)人民教师要在学校安排指导，解决问题，指导学生自学的人民教师要在指导课上做错误的评价，积极开展为人应该分别指导后进生、优等生、特长生的竞赛指导和兴趣小组指导，有目的，有订画，有审查，有对象，有兴趣小组指导(4)版结构作业(7分)目标是以教学标准和教材为

7、化学基，与教学密切配合，思考性和操作性的分量必须适当，有规格要求，认真评分，及时种子文件纠正2 .量化标准上课准备、学生指导、安排工作根据学校的定期检查情况定性得分的讲课根据上课的评价情况定量评分。(四)教研教改(十分)1 .基本要求(1)课题研究：有课题研究修订计划、有程序、总结(2点)(2)开课：负责各级开课者，校级1分，最高2分。(3)听讲：按规定参加听讲，写记录，参加评价发言，每学期15次以上(2分)。(4)发表论文：国家级刊物发表论文加4分，省级刊物发表论文加3分，市级刊物发表论文加2分，县级刊物发表论文加1分(仅限合法教育期刊)。2、评价标准基本上前三个在实际的评价中得分，第四个得

8、分超过4分则要不得。(5)教育实绩(30分)教育业绩主要可分为业绩效益、工作质量两种1 .业绩利润(20分):按学校的统一考试成绩和及格率评分，其中及格率达到100%记录20分，及格率100%以下，该分=任意课程和及格率平行班的平均及格率20分。2 .工作质量(10分) :在学校统一考试成绩中取平均分，该得分=每门课程均按平行班分为10分。(6)加分项获得国家级奖励10分，省级奖励8分，市级荣誉称号加6分，县级荣誉称号加4分，学校级荣誉称号加2分。五、附则(1)教学的常规评价按月进行，其佚予项目按学期评价。(二)本细则由学校领导处负责解释。河西堡第三小学2011年9月2日附件一：河西堡第三小学

9、人民教师教育课程目标管理评价汇总表项目姓名师德占20%教育通常占百分之三十上班占百分之十教育成绩占30%教研教改占百分之十加分项合订上课准备8第十二课心理辅导3作业7合订附件二：河西堡第三小学教育普通评价量化统订表审查人民教师：任意学年：任意学科：审查时间：项目检查内容分数得分审查情况的记载备上课1、设订理念和教育进度的安排。22 .尤针织面料教育设施修订。13、上课时教设计。34 .教育反思。2往上上课基于河三小课堂教学评价方案化学基量化分数12作品业斗参加考试核1 .工作内容。12 .工作量。13、工作质量。24、审查情况。3辅领导1 .加强学生班内的指导和课外集体指导。12 .根据目的对

10、优生、劣生进行课外个别指导。13 .有目的，有计划地指导学生参加各种课内外活动。1教研教改1 .积极参加校本教育研究活动，积极写有活动记录、有体会的教研论文。42 .有个人的校本研究课题，每个年级的个人研究主题至少有一个以上。23 .积极上课、评价，流程记录详细，随行意见和总评价。 每学期人民教师课有20节以上，每节扣0.5分，扣至结束。 (4分)24 .积极实施公开课、研究课。 (2分)2加分项修订得分本主儿签名：年月日附件三：人民教师的政治思想表现量化审查表人民教师：年月日内容具体要求分数得分审查记录爱学生依法教育上课时因为某种理由把学生赶出课堂或校门，一次扣一分。讽刺讽刺、侮辱、不尊重学

11、生的人格情节或产生不良影响的按钮2分。体罚、变态体罚学生扣两分，情节严重或有影响的，按照有关法律规范处理4团结协助人师表不考虑爱恋的集团，不参加公益活动，考虑与自各儿无关，一次减价1分。散布消极情绪和不团结的语言，影响干群关系是同志关系，影响正常工作的按钮是1分，语言下流，低级庸俗，作为人民教师不能一次抽1分。 服装不合人民教师职业要求，一次扣一分。 违反社会公德的行为和违反“小学人民教师一日常规”的行为被扣1分。4尊重父母的廉洁教导没有按规定到家访问，对父母缺乏礼貌和尊重，指责情节严重，给予不良影响一次扣一分。 工作中争留心的、待遇，争名利，一次扣一分。 缺乏大局意识，不服从工作分配一次扣两分。4积极参加政治学习及时完成学习内容和各种学习笔记，