下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、。使用系统;使用系统。集合。通用;使用系统组件模型使用系统。数据;使用系统。绘图;使用系统Linq .使用系统。文本;使用系统。窗口。窗体;使用系统。信息作战;使用系统。数据。命名空间DemoFileStream公共分部类表格1 :表格公共表单1()initializeComponent();/把?图?片?二t进?制?数y据Y量?存?入?结构化查询语言私人空间按钮1 u点击(对象发送者,事件参数(图片框1 .尺寸模式=PictureBoxSizeMode .拉伸图像;/使1图?片?能完整?显?示?打开文件对话框打开文件对话框=新的打开文件对话框();打开文件对话框.初始目录= C: 用户小?刚
2、?桌面;打开文件对话框.过滤器=jpg * .jpg|* .“jpg”;if(打开文件对话框.显示对话()=对话结果。好的(字符串文件路径=打开文件对话框。文件名;图片框1 .图像=图像。从文件(文件路径);/图?片?显?示?在框内文件流fs=新文件流(文件路径,文件模式。打开,文件访问。阅读);字节缓冲区=新字节fs .长度;fs .读取(缓冲区,0,(整数)fs .长度);/把?流fs存?入?数y组缓冲器中Dfs .关闭();SqlConnection con=新的SqlConnection()服务器=(本地);数据库=db _ BookManageUid=sa .pwd=SQL );字符
3、串cmd_str=插入tb_admin值(22,22,1, buffer);SqlCommand cmd=新的SqlCommand(cmd_str,con);SqlParameter para=新的SqlParameter(buffer ,SqlDbType .图像);下肢轻瘫值=缓冲区。cmd .参数。添加(第段);打开();cmd .execution query();关闭();/从结构化查询语言中D读取?以?二t进?制?方?式?存?入?的?图?片?私人空间按钮2 _点击(对象发送者,事件参数(字符串con_str=从tb_admin中选择*其中AdminName=22 ;SqlConnection con=新的SqlConnection()服务器=(本地);数据库=db _ BookManageUid=sa .pwd=SQL );SqlCommand cmd=新的SqlCommand(con_str,con);打开();SqlDataReader dr=cmd .ExecuteReader();里德博士();内存流ms=新内存流(字节)dr AdminPhoto );图像图像=图像FromStream(ms,true);
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 搜索引擎开源项目课程设计
- 基于SPI的Flash控制器视频课程设计
- 基于SPI的Flash读写控制器设计说明课程设计
- 基于OCR的身份证信息提取系统在设计开发课程设计
- 嵌入技术交易监控课程设计
- NLP情感分析工具评测方法课程设计
- 焊接材料制造工创新实践水平考核试卷含答案
- 车间通风系统课程设计
- 图像边缘检测灰度化项目课程设计
- NLP情感分析工具的发展趋势课程设计
- 陕西省专业技术人员继续教育专业课《2025教师职业能力升级与素养深化(一)》题库及答案
- 10KV高压配电设备技术协议书
- 大众急救知识培训课件
- 1.【新课标】水平三 体育单元教学计划+课时计划【32课时教案】
- 2025年西安工程大学辅导员招聘考试笔试试题(含答案)
- 医院能耗政策和参照标准
- 工程服务采购管理办法
- 黑龙江省代建制管理办法
- 拥军秧歌教学课件
- 《市域(郊)铁路设计规范》条文说明
- 2025年二房东转租合同协议范本
评论
0/150
提交评论