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文档简介

1、生态系统与生态平衡,选修六 环境保护第三章第一节 桐庐中学 陈萍,狼,“狼人杀”,热身游戏：五位同学，分别一人扮演牧民，一人扮演狼群，一人扮演羊群，一人扮演鼠群，一人扮演草地 当牧民杀了狼群后，每次都会有种群死亡，请同学们推理猜测五位同学分别扮演的是什么角色。,杀狼的原因,狼杀羊、牛,卖狼皮,狼会威胁人类的生存,狼凶残可怕,经济损失,经济价值,经济,自身 安全,内蒙古植被覆盖情况图,额伦草原,输入文字,60年代的额仑草原,80年代的额仑草原,该,不 该,消灭四大食草害兽,处理白灾,食物链,是否该对狼赶尽杀绝？理由？,维持生态系统平衡,大跃进时期，草原狼数量多，繁殖快，一度成为“四害”之一,如今

2、，据统计，中国境内现存草原狼2000多只，而蒙古国境内4万多只，现成为中国CITES附录II保护物种之一。,“人狼对话”,森林生态系统和荒漠生态系统谁更脆弱？理由？,思考：长江以南人造马尾松林，常因毛虫爆发成灾，使成片的马尾松死亡，为什么？怎么办？,原因：生物种类少，成分简单，自动调节能力差,措施：种多种当地适合的树木（变单一林为混交林）等,请为解决人狼矛盾、恢复当地生态提出合理建议,狼,人,生态系统,1、禁止偷猎、捕杀,2、建保护基地,3、,1、退耕还草，归还栖息地,2、生态移民,1、恢复生态环境,2、保护生物多样性，加强生态调节能力,个体,种群,群落,生态系统,个体,种群,群落,生态系统,图一,图三,图四,图二,狼群与牛群,问题一：生态平衡破坏的后果,1、物种消失,2、生态退化,3、气候变化等,问题二：破坏额伦草原生态平衡的人为原因还有？,2、过度开垦草原,1、人口大量迁入，在当地定居，超过环境负荷,维持生态平衡的方法,1、生物因素：不盲目灭绝一个物种/也不盲目增加一个物种,2、环境因素：改变盲目开垦，环境污染等行为，减少对生态系统的人为干扰,3、加强生态系统本身的自我调节能力,（维持生物多样性）,森林生态系统和荒漠生态系统谁更脆弱？理由？,学以致用,思考：长江以南人造马尾松林，常因毛虫爆发成灾，使成片的马尾松死亡，为什么？怎么办？,原

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