语文人教版四年级下册21《乡下人家》课件.ppt

1、走在乡间的小路上,走在乡间的小路上暮归的老牛是我同伴蓝天配朵夕阳在胸膛缤纷的云彩是晚霞的衣裳,荷把锄头在肩上牧童的歌声在荡漾喔喔喔喔他们唱还有一支短笛隐约在吹响,笑意写在脸上哼一曲乡居小唱任思绪在晚风中飞扬多少落寞惆怅都随晚风飘散遗忘在乡间的小路上,21 乡下人家,整体感知,课文分为几部分？各部分主要写了什么？,（1-4）春季房前屋后景色佳。 （5-6）夏秋乡村人景相协。 （ 7 ）乡下人家每时每刻风景皆宜。,朗读课文，用-画出本文的中心句,乡下人家,不论什么时候,不论什么 季节, 都有一道独特、迷人的风景。,乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。,总结全文、点明中心

2、、点题（中心句）,文章结构： 。,分总结构,课文的写作顺序,房前屋后的空间顺序。 春夏秋、白天傍晚夜间的 时间顺序。 （交叉描写）,乡下人家， 屋前搭（ 架 ）种（ 瓜 ）。 门前种（花）； 屋后（竹）成阴，（笋）探头。 院前院后（群鸡）觅食。 屋后河中（群鸭）戏水。 夏日院中（天高地阔地吃着晚饭）。 秋夜听歌（甜甜蜜蜜地进入梦想）。,乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。,乡下人家,课文的第1至第6自然段描写的都是美的画面，请选出你最喜欢的一处乡下人家独特、迷人的风景，再把它想象成美丽的画面，并给这幅画面取一个如画般的名字。,学习方法,1、读文段。,2、划语句。,3

3、、说感受。,4、感情读。,屋前瓜藤绕,门前花盛开,雨后春笋冒,鸡鸭喜觅食,门前吃晚饭,秋夜虫儿唱,瓜藤满架图,青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。,对比,屋前瓜藤绕，是一道独特、迷人的风景。,？,有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。,依着时令，顺序开放,门前花盛开，是一道独特、迷人的风景。,鲜花轮绽图,有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，,朴素,中带着,它们依着时令，顺序开放，,还有些人家，在屋后种几

4、十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后到那里走走，常常会看见许,几分,华丽，,显出一派独特的农家风光。,许多鲜嫩的笋，成群地从土里,探,出头来。,用学习第一自然段的方法学习第二自然段,有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。,芍药 花期：35月,凤仙 花期：68月,鸡冠花 花期：7-10月,大丽菊 花期：8-10月,春天 芍药,春末夏初 凤仙,秋天 大丽菊,夏天 鸡冠花,依着时令 顺序开放,姹紫嫣红 万紫千红 百花争艳 百花齐放 鸟语花香 繁花似锦,还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶

5、，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。,有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的,农家风光。,“朴素”和“华丽”这对反义词写出了乡下人家门前的花虽然很普通，可以随意栽种，但它们开得非常艳丽，很美。,雨后春笋图,几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。,你从中读懂了什么？,几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。,“探出来”与“长出来”有什么不同？,现在你们就是这些小春笋，告诉我 你那么快

6、想从地里钻出来想看什么？,钻 伸 长 冒,冒、躺、挂、钻 1.一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸（ ）在树枝间。 2.小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地（ ）在大地的怀抱里。 3.小草偷偷地从土里（ ）出来，嫩嫩的，绿绿的。 4.荷花从碧绿的荷叶间（ ）出来，有的才展开两三片花瓣。,下面的句子中的括号中用哪个动词最好？,有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。,几场春雨,过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探

7、出头来。,从“成群”这个词我感受到了 。,几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的竹笋，成群地从土里探出头来。,探,“探”，拟人化的手法让人感到嫩笋迅速的长势，如同一个个顽皮的娃娃和人捉迷藏一样从土里探出头，充分展示了春季勃勃的生机。,雨后春笋冒，是一道独特、迷人的风景。,用拟人写句子 1、小草（ ）地从土里（ ）出了头； 2、小鸟在树上（ ）； 3、蜜蜂在辛勤地（ ）；,请你用上比喻或拟人等修辞手法，来写一写 竹笋或竹林,鸡鸭觅食图,鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后经过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。,乡

8、下人家照例总要养几只鸡的。,鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后经过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。,鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后经过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。,俨然一位阅兵的将军，斗志昂扬，又如一个尽职尽责保护家人的丈夫。,返回,一只母鸡，率领一群小鸡， 在竹林中觅食；耸着尾巴的雄 鸡，在场地上大踏步地走来走去。,这雄鸡耸着尾巴，大踏步地走来走去它 在干什么呢？心里会怎么想？你学学。,运用拟人的手法，体现了宁静、和谐的农家生

9、活画面 。,根据图画读出文中优美文字,他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，他们也从不吃惊。,展开大胆的想象，你能用上“即使也”，照样子说一句话吗？,他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。,即使,也,鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后经过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。,他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥

10、旁边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。,鸡鸭喜觅食，是一道独特、迷人的风景。,填上合适的动词,（ ）瓜架 （ ）南瓜 （ ）屋檐 （ ）棚架 （ ）旗杆 （ ）狮子 （）鸡（）食,搭,种,爬,攀,竖,蹲,养,觅,院 落 晚 餐 图,若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。,门前吃晚饭，是一道独特、迷人的风景。,他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地

11、吃起来。,天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅 自然、和谐的田园风景画。,往远处看-,吃热了解开衣襟感受,往天上看-,天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。,月 夜 睡 梦 图,月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。,1、图中是什么： 2、本段用了什么修辞： 3、找出纺织娘声音好听的句子。,月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”

12、那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些累了一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。,秋夜虫儿唱，是一道独特、迷人的风景。,乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。,这是文章的中心句，起到了总结全文的作用，集中地概括了乡下人家美丽迷人的生活环境和朴实欢快的美好生活，也是作者情感的集中体现。,独特：独一无二的, 与众不同的。迷人：这里指景色美丽，吸引人。,乡下人家， 都是一道独特，迷人的风景线。（时间）,乡下人家， 都是一道独特，迷人的风景线。（季节）,乡下人家， 都是一道独特，迷人的风景线。（地点）,乡下人家， 都是一道独特，迷人的风景线。,乡下人家，不论早晨、中午、夜里都有一道独特、迷人的风景。 乡下人家，不论春、夏、秋、冬，都有一道独特、迷人的风景。 乡下人家，不论是房前还是屋后都有一道独特、迷人的风景。 乡下人家，不论是晴天还是雨天都有一道独特、迷人的风景。 ,总结,本文通过描写乡下人家朴实自然和谐的生活状况，赞美了乡下人家热爱生活、用劳动双手建设家园、美化生活的品质。,作者善于抓住乡村生活中最平凡的事物、最普通的场面，描写乡村生活的美。 在平凡中发现美，感受美！,文章的写作特色 （空间时间交叉叙述） 景物顺序：植物动物人物 时间顺序：白天傍晚夜晚 空间顺序：房前屋后河中 季节顺序：春夏秋