一、长度和时间的测量

1、5.1长度和时间的测量,第一课时 长度的测量,学习目标： 1、知道国际单位制中长度和时间的单位。 2、能根据日常经验估测长度，能正确使用刻度尺测量长度。 3、知道长度的测量结果由数值和单位组成，知道测量有误差。 重点： 1、知道国际单位制中长度的单位。 2、能根据日常经验估测长度，能正确使用刻度尺测量长度。 难点： 测量长度单位概念的具体化和测量中的读数。,单凭你的感觉，哪条红竖线更长?,为提高判断准确性,要进行测量!,你的眼睛会欺骗你。,长度的单位及测量,探究活动 1、 比较课桌的长、宽、高,1.请你目测一下课桌的长、宽、高,比较它们的长度. 2.不用尺,你如何证实自己目测的结果?记录你的做

2、法.,方法:测量就是将待测的量与一个公认的标准量进行比较.这个标准量就称为单位.,活动2,看一看：P102下面的部分内容 思考： 1.国际单位制中长度的单位是什么？ 常用单位有哪些？ 2.请从大到小写出长度单位及相邻单位 间进率。,【国际单位制】1960年第11届国际计量大会上通过的一套单位制(简称SI)。 【长度单位】SI中长度的主单位：米，符号：m。,常用的长度单位有：,千米(km)、米(m)、分米(dm)、厘米（cm）、 毫米（mm）、微米（m） 、 纳米（nm）,1m= km 1m= dm 1m= cm 1m= mm 1m= m 1m= nm,常用长度单位之间的换算,10-3,10,1

3、02,103,106,109,1km= 103 m 1dm= 10-1 m 1cm= 10-2 m 1mm= 10-3 m 1m= 10-6 m 1nm= 10-9 m,大单位小单位，乘以进率 小单位大单位，除以进率,如何进行单位的换算？,试一试，你能行：,100km= m 1dm= m= nm 12cm= dm= km,105,105,108,1.2,1.210-4,原 子 直 径10-10米,了解自然界一些物体的长度：,地 球 赤 道 周 长107米,人 头 发 的 直 径10-4米,哈雷彗星彗尾的长度1012米,病 毒 直 径10-7米,可观测到的宇宙距离1027米,刻度尺,游标卡尺,螺

4、旋测微器也叫千分尺,卷尺,你知道哪些长度的测量工具？,活动4 练习使用刻度尺：,你会使用刻度尺吗？先观察刻度尺的量程和分度值。并自学课本104页信息快递。 1、用刻度尺试试测量自己的手掌宽度，记录下来。 2、用刻度尺测量食指的宽度，记录下来。 3、用刻度尺测量物理课本的长度，记录下来。 4、说说刻度尺使用的注意事项有哪些，小组交流，汇报。,认清刻度尺的单位、零刻度线、量程、分度值.,（1）会认：,单位,零刻度线,量程,分度值,正确使用刻度尺,（2）会放：,1.刻度尺要与物体被测边缘平行， 即刻度尺要放正。 2.刻度尺有刻度线要紧靠被测物体 3.零刻度线与被测物体的一端对齐。,正确使用刻度尺,（

5、3）会看：,读数时，视线要与刻度面垂直,正确使用刻度尺,（4）会读：读数时,要估读到分度值的下一位,.cm,准确值,估计值,单位,（5）会记：数字+单位,正确使用刻度尺,木块A的长度是_厘米,2.35,2.4,木块A的长度是_ 厘米,木块长m.,0.0165,例：图中用刻度尺测物体的长度，那一个正确？（ ）,D,活动 5 用刻度尺测量纸张的厚度,想一想：如何测出一张纸的厚度？与同学交 流，确定自己的方案。,做一做：将你的记录填写在课本104页。,议一议：在测量过程中每次结果都一样吗?为什么会出现这种情况？,想一想：误差就是错误吗？误差可以避免吗？减小误差的方法?,误差：测量值和真实值之间必然存

6、在的差异就叫误差。,错误：是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的,注意： 1.错误是可以避免的； 误差是不可避免的，只能尽量的减小。,2.减小误差的办法： 多次测量取平均值 使用精密的测量工具 改进测量方法,拓展提高：长度的特殊测法,1.你知道如何测量一粒米的重量，一根细铁丝的长度吗？ 2.你知道如何测量地图上两曲线之间的距离吗? 3.你知道如何测量一元硬币的直径吗？,1、累积法（测多算少法）：把多个相同的微小量放在一起测量。,测纸张的厚度,测细铜丝的直径,如何测京广铁路线的长度？ 用一根弹性不大的柔软丝线与地图上的曲线重合，并在两端点做好记号，然后将细丝拉直用刻度尺测出两个记号间的距离。,2、替代法（化曲为直法）：,3、工具法,适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高,生活 物理 社会,有趣的人体尺度,1.自读生活、物理、社会。 2.你知道了哪些有趣的人体尺度？ 3.一罪犯逃离现场时，