人教版高中必修2物理6-4万有引力理论的成就课件

1、第六章万有引力和宇宙第四节万有引力理论的成果，印教版必需的2，1，PPT学习交流，复习学过的内容，(1)物体进行圆周运动的向心力公式是什么？分别写出向心力和线速度、角速度、周期的关系。(2)重力定律的内容是什么？如何用公式表达？(3)重力与重力的关系？2，PPT学习交流，讨论：地球表面物体的重力与地球对物体万有引力的关系。物体M是指纬度所在的位置，万有引力指向地心，分解成两个茄子分力。m是与地球一起自转，围绕地轴运动的向心力和重力。3，PPT学习交流，讨论：地球表面物体的重力与地球对物体万有引力的关系。物体M是指纬度所在的位置，万有引力指向地心，分解成两个茄子分力。m是与地球一起自转，围绕地轴

2、运动的向心力和重力。所以重力是万有引力的分力。实际上，与地球一起旋转的物体的向心力比重力小得多，在无视自转影响的情况下，万有引力的大小几乎等于重力的大小。4，PPT学习交流，复习学过的内容，(1)物体圆周运动的向心力公式是什么？分别写出向心力和线速度、角速度、周期的关系。(2)重力定律的内容是什么？如何用公式表达？(3)重力与重力的关系？重力是万有引力的一种分力，忽略地球自转时，可以认为重力在数值上等于万有引力的大小。5，PPT学习交流，阿基米德在研究杠杆原理后说过什么名言？，给我支点，我可以打球。“那么，你怎么知道巨型地球的质量呢？给你一个支点，你能测量地球的质量吗？答案是：否定。6，PPT

3、学习交流，第一，“科学真的很有魅力”，地球的质量无法用天平来衡量。但是万有引力定律能帮助我们吗？重力是万有引力的一种分力，忽略地球自转时，可以认为重力在数值上等于万有引力的大小。7，PPT学习交流，如果不考虑地球自转的影响，地面物体的重力等于地球对它的重力。M，其中，G，R表示在卡文迪许之前知道，卡文迪许测量G后也测量了地球的质量。(阿尔伯特爱因斯坦，Northern Exposure(美国电视电视剧)，kavan dish把自己的实验说成“测量地球的重量”是没有道理的。第一，通过“科学真的很迷人”，8，PPT学习交流，万有引力定律来测量地球的质量，不能说是奇迹。一位外行，著名文学家段宜恩吐温

4、也热情地说。科学真迷人。根据零星的事实，加上一些猜测，就能得到那么多收获！“牙齿的话虽然出自外行人的口，但暴露出了科学发现的精髓。，一，“科学真的很迷人”，九，PPT学习交流，二，计算天体质量，一，地球围绕实际轨道运行是什么形状？为了解决问题，我们通常能认为地球在什么轨道上运行吗？思想：应用重力可以计算地球的质量。你能计算太阳的质量吗？10，PPT学习交流，问题分析：1，地球实际上做什么运动？而且，我们通常会认为做什么运动呢？可以认为地球的实际轨道是椭圆形的，通常地球围绕太阳以一定的速度圆周运动。11，PPT学习交流，2，计算天体的质量。地球的实际轨道是什么形状？为了解决问题，我们通常能认为地

5、球在什么轨道上运行吗？2，地球圆周运动的向心力是由什么力量提供的？思想：应用重力可以计算地球的质量。你能计算太阳的质量吗？通常可以认为地球围绕太阳以一定的速度圆周运动。12，PPT学习交流，2，地球进行圆周运动的向心力是由什么力量提供的？地球做圆周运动的向心力是由太阳对地球的万有引力提供的。13，PPT学习交流，2，计算天体的质量。地球的实际轨道是什么形状？为了解决问题，我们通常能认为地球在什么轨道上运行吗？2，地球圆周运动的向心力是由什么力量提供的？思想：应用重力可以计算地球的质量。你能计算太阳的质量吗？通常可以认为地球围绕太阳以一定的速度圆周运动。地球圆周运动的向心力是由太阳对地球的万有引

6、力提供的。14、PPT学习交流，不能直接测量地球的公转角速度，但我们知道地球公转的周期。地球做圆周运动的向心力由太阳对地球的万有引力提供，16，PPT学习交流，普及总结，解决方案：，月球绕地球的周期T=27.3天，月球和地球的平均距离R=3.84108M，M=5.981024KG，18，PPT学习交流，3，发现未知天体，预见和发现未知行星是万有引力理论的威力和价值最生动的东西，总是根据万有引力定律计算出来的，有一定的偏差当时有预测说，轨道外还会有一颗尚未发现的晨星。这就是后来发现的八大行星海王星。海王星，海王星的实际轨道是根据英国剑桥大学的学生亚当斯和法国年轻的天文爱好者勒维耶根据天王星的观测

7、数据分别使用万有引力定律计算出来的。19，PPT学习交流，英国亚当斯和法国的勒维耶，20，PPT学习交流，1846年九月二十三日晚上，德国的加勒在柏林天文台用望远镜在勒维耶预言的位置附近发现了牙齿行星海王星，柏林天文台，21，PPT学习交流，海王星发现后其轨道也与理论计算不一致所以一些学者用亚当斯和勒维耶的方法预言了另一个新行星的存在，然后在1930年，托博发现太阳系后来被称为九大行星的冥王星，冥王星，它的卫星，NASA提供的冥王星(上图)和该卫星的屏幕，22，PPT进行了沟通。很多人怀疑，从小就熟知的太阳系“九大行星”概念现在被重新定义，冥王星为什么被“降级”。“行星”这个词源自希腊语，意思

8、是太阳系的“游览者”。近一千年来，人们认为水星金星地球华城木星土星是太阳系的标准行星。19世纪以后，天文学家陆续发现了天王星、海王星和冥王星，使太阳系的“行星”变成了9个。之后，“9大省”成为了大家都知道的话。冥王星为什么被“降级”？23，PPT学习交流，但新的天文发现不断质疑“九大行星”的传统观念。天文学家们相继发现了冥王星和太阳系其他行星的区别。冥王星的轨道在海王星之外属于太阳系外围的柯伊伯带，牙齿地区总是太阳系小行星和彗星诞生的地方。自20世纪90年代以来，天文学家们发现凯伯有更大的天体围绕太阳旋转。例如，美国天文学家布朗发现的“2003UB313”是直径和质量超过冥王星的天体。24，P

9、PT学习交流，布朗等的发现给传统行星定义带来了巨大的挑战。国际天文学联合会通过的新行星定义旨在填补传统行星概念和新发现的差距。根据大会通过的决议，“行星”是指围绕太阳旋转，其重力足以克服刚体力，使天体成为球体，并能除去其轨道附近的其他物体的天体。太阳系传统的“九大行星”中，只有水星、金星、地球、华城、木星、土星、天王星和海王星符合这些要求。冥王星的轨道与海王星的轨道相交，不符合新的行星定义，自动降级为“矮化行星”。25，PPT学习交流，三，未知天体发现，海王星的发现和1705年英国天文学家哈雷根据万有引力定律准确预测哈雷彗星的回归，确立了万有引力定律的地位，并成为科学史的美谈。诺贝尔物理学奖获奖者物理学家冯劳尔说。“没有什么比牛顿对重力理论的行星轨道计算更能使人对年轻物理学产生尊敬的了。从此，牙齿自然科学成为了一个巨大的精神王国。”26、PPT学习交流，冥王星外的