化学人教版九年级下册实验活动6 酸碱的化学性质（第一课时）

1、食醋为什么会有酸味?,这些水果为什么都有酸味?,CH3COOH,果酸,实验活动6 酸、碱的化学性质,宋存定,九年级,泾川县太平中学,学习目标 1.掌握酸的化学性质。 2.会书写一些简单的化学方程式。,1、实验室有两瓶未贴标签的稀盐酸和NaCl溶液（中性溶液），请同学们想想有哪些方法可以鉴别出来？,2、你提出的这些方案的依据什么？,结合以前的知识，请你想一想？,方案一：滴加酸碱指示剂 方案二：加活泼金属 方案三：加金属氧化物 方案四：加碳酸钙 方案 ,红色,不变色,红色,不变色,蓝色,蓝色,红色,红色,你的方案一：用酸碱指示剂,依据：紫色石蕊遇酸性溶液变红色,结论：酸能与指示剂反应,你做对了吗？

2、,你的方案二：用较活泼的金属来鉴别,结论：酸能与较活泼的金属反应产生氢气,剧烈反应，产生大量气泡,剧烈反应，产生大量气泡,反应较剧烈，产生较多气泡,反应比较慢，产生少量气泡,反应比较慢，产生少量气泡,反应较剧烈，产生较多气泡,结论,(1)活泼金属与酸反应的共同现象是都有_生成，,通式：酸活泼金属金属化合物_。,气体,氢气,(2)单质铁与稀酸溶液发生置换反应后的产物中，铁元素通常显 价，反应后的溶液颜色是 。,2,浅绿色,无,黄,Fe2O36HCl=2FeCl33H2O,Fe2O33H2SO4=Fe2(SO4)33H2O,无,蓝,CuO2HCl=CuCl2H2O,CuOH2SO4=CuSO4H2

3、O,你的方案三：用金属氧化物反应来鉴别,结论：酸能与金属氧化物反应有水生成,注意：(1)根据上述原理，可知盐酸或稀硫酸的一个用途是：,除铁锈。,(2)上述反应过程中，金属元素的化合价不变，酸中的原子团与金属化合物的原子团相同。,已知鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，知识回忆 ,+,=,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2,你的方案四：用碳酸钙（盐）来鉴别,结论：酸能与碳酸盐反应有二氧化碳生成,HCl,Cu,CO2,NaCl,Fe,Cu,CaCO3,CO2,NaCl,CO,Fe2O3,H2SO4,H2SO4,H2SO4,Au,CO2,NaNO3,入口,出口,酸的化学性质,路线一,路线二,路线

4、三,路线四,HCl,Cu,CO2,NaCl,Cu,CaCO3,CO2,NaCl,CO,Fe2O3,H2SO4,H2SO4,H2SO4,Au,CO2,NaNO3,入口,出口,酸的化学性质,路线一,路线二,路线三,路线四,HCl,Cu,CO2,NaCl,Cu,CaCO3,CO2,NaCl,CO,H2SO4,H2SO4,H2SO4,Au,CO2,NaNO3,入口,出口,酸的化学性质,路线一,路线二,路线三,路线四,HCl,Cu,CO2,NaCl,Cu,CO2,NaCl,CO,H2SO4,H2SO4,H2SO4,Au,CO2,NaNO3,入口,出口,酸的化学性质,路线一,路线二,路线三,路线四,HCl

5、,Cu,CO2,NaCl,Cu,CO2,NaCl,CO,H2SO4,H2SO4,H2SO4,Au,CO2,NaNO3,入口,出口,酸的化学性质,路线一,路线二,路线三,路线四,羊与狼的反应,狼的化学式,羊与狼的反应,Fe,Fe2O3,CaCO3,2HCl + Fe = FeCl2 + H2,6HCl + Fe2O3 = 2FeCl3 + 3H2O,2HCl + CaCO3 = CaCl2 + H2O + CO2,酸,酸,与酸碱指示剂作用,酸,与酸碱指示剂作用,与活泼金属反应,酸,与酸碱指示剂作用,与活泼金属反应,与金属氧化物反应,酸,与酸碱指示剂作用,与活泼金属反应,与金属氧化物反应,与盐反应

6、,酸,与酸碱指示剂作用,与活泼金属反应,与金属氧化物反应,与碱反应,与盐反应,“ 救救”金属,台上4位金属“小演员”各代表的是Zn、Mg、Cu、Fe中的一种，当他们跌倒在稀盐酸中的时候，同学们，你们会先救哪一位呢？为什么？,有问题哦！,Mg、Zn、Fe、Cu 4种金属中，为什么只有Cu不能与酸反应？,因为在金属活动性顺序中，排在H前面的活泼金属才能与酸反应。Cu排在H的后面，所以不能和酸反应。,铁元素是人体中重要的微量元素，若人体缺铁就会导致贫血。市场上有一种补血麦片中含有细小的铁粉，请问这种麦片能否帮助人体补充铁元素？为什么？ 查阅资料可知，+2价铁的化合物可被人体吸收,Fe + 2HCl = FeCl2 +