神经调节复习.ppt

1、神经系统,中枢神经系统 周围神经系统,脑 脊髓,脑神经 脊神经,大脑小脑脑干,(一共12对,主要分布 在 头面部),(共31对,分布于全身),一、神经元的结构、功能和分布：,1.结构,细胞体 突起,轴突 树突,髓鞘,神经纤维,（内有细胞核、细胞质， 颜色深）,2.神经元的功能： 接受刺激后，能产生生物电变化（兴奋） 并且能够传导生物电（兴奋）神经冲动,3. 分布,在中枢部分 （脑和脊髓）,灰质（由细胞体构成） 白质（由神经纤维构成）,在周围部分 (脑神经和脊神经),神经节（细胞体构成） 神经（神经纤维构成）,三、脊髓和脊神经: 1.位置: 脊柱的 （椎管）内,受脊柱的保护。 2.结构：灰质（位

2、于中央）和白质（位于周围）,3.功能,反射功能（主要由灰质来完成， 其低级中枢受到大脑的控制） 传导功能（由白质完成，与脑发生联系）,4.脊神经： 数量：共31对。 构成：前根（运动）和后根（感觉）构成。 分布：躯干和四肢的皮肤和肌肉里。,四、脑和脑神经：,1.脑的位置：位于颅腔内。 2.组成：大脑、小脑、脑干。,3.大脑,灰质 白质,（位于表层，又叫大脑皮层， 上有凹陷的沟、突出的回， 有很多重要的神经中枢）,（位于灰质以内，由神经纤维构成，联系作用）,4.小脑： 结构类似于大脑， 功能使运动协调准确，维持身体平衡,5.脑干： 下端与脊髓相连， 内有呼吸中枢、心血管运动中枢等。,6.脑神经：

3、 共12对，分布于头面部。,大脑皮层的主要功能区域,大脑的重要神经中枢,躯体运动中枢 躯体感觉中枢 视觉中枢 听觉中枢 语言中枢 ,小脑,主要功能是维持身体的平衡、协调运动。,二、神经调节的基本方式-反射: 1.通过膝跳反射实验证明人体有反射现象。 2.概念:动物通过神经系统对外界或内部各种刺激作出的有规律反应 3.(实现反射的神经结构-反射弧) 反射弧的组成五部分： 感受器传入神经神经中枢传出神经效应器,反射弧结构图：,膝跳反射的反射弧,1.吃梅的时候，口腔里会分泌许多的唾液；,2.看到别人吃梅的时候， 口腔里也会分泌唾液。,你有过这样的经历吗？,反 射,应答性反应与反射弧,缩手的反射过程,

4、思考并回答：当我们的手无意中碰到高温物体时，会怎样？,手会立即缩回，然后才感觉到痛。,手迅速缩回是对高温刺激的应答性反应，这种应答性的反应叫反射。 即应答性反应，即对刺激而发生的反应。刺激可以来自外界的，也可以来自体内的。,缩手的反射过程,什么叫反射?,1、反射：人体通过_对各种刺激作出_反应，叫做反射。,神经系统,有规律的,膝跳反射 同学坐在椅子上，一腿自然放松地搭在另一条腿上； 一手握拳迅速轻敲上腿膝盖下方的韧带，观察上腿的反应； 在有意识控制上腿的情况下， 重复实验，得出结果。,小探究,讨论,敲击韧带时，上方的小腿有什么反应? 膝跳反射受大脑控制吗? 参加膝跳反射的神经结构有哪些？若缺少

5、某一个环节，反射还能完成吗？,膝跳反射,神经调节基本方式,神经调节基本方式反射 反射活动的结构基础和功能单位反射弧 反射弧：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器 感受器：感觉神经末梢（韧带） 效应器：运动神经末梢（大腿肌）,反射弧结构,反射过程：,传出神经,刺激,感受器,产生兴奋,神经冲动,传入神经,神经冲动,神经中枢,神经冲动,神经冲动,效应器,（产生相应活动）,反射的类型,非条件反射：与生俱来的、较低级 如：婴儿吮吸、缩手反射、眨眼反射等 条件反射：后天的学习形成、较高级 如：望梅止渴、听见枪声起跑等 人类所特有的反射：对语言、文字发生的反应-人类区别于其他动物的标志,五、人类的神

6、经调节：,反射类型,非条件反射 条件反射,（生来就有的，大脑皮层以下中枢参与形成）,（后天学习得到，大脑皮层参与形成）,条件反射是人类高级神经活动的基本方式，可以提高人和动物的适应能力。,反射的类型:,1.吃梅-流唾液 2.看梅-流唾液 3.谈“梅”-流唾液,非条件反射,条件反射,条件反射的建立过程:,1.食物-分泌唾液 2.铃声-无唾液分泌 3.铃声-食物分泌唾液 4.铃声-分泌唾液,非条件反射 无关刺激 反复训练 条件反射,人类神经调节的特征是: 可以因具体刺激而建立条件反射(与动物相同)， 如：看梅-流唾液 又可以因抽象的刺激语言文字而发生条件反射。 如：谈“梅”-流唾液,眼与视觉,近视

7、的原因: 1.眼球的前后径过长 2.晶状体的曲度过大,物像落在视网膜的前方，看不清远处的物体。,近视的预防： 做到三要和四不看（见教材）,三要： 1.读书写字姿势正确,保持一尺、一拳、一寸。 2.看书时间一小时后，要远眺一分钟。 3.要认真做眼保健操。,四不要： 1.不在直射强光下看书。 2.不在光暗的地方看书。 3.不在躺卧时看书。 4.不在走路时看书。,视觉的形成：,物体反射光线,折射,视网膜 （产生兴奋）,视神经 （传导冲动）,视觉中枢 （产生视觉）,听觉的形成：,声波,传导,鼓膜振动,听小骨 传递,耳蜗 （产生兴奋）,位听神经 （传导冲动）,听觉中枢 （产生听觉）,神经系统的卫生： 1.积极参加体育运动和体力劳动。 2.注意休息和睡眠。 3.注意科学用脑。 4.合理安排作息制度。 5.不吸烟、不喝酒。,第十章 激素调节,垂体在内分泌系统中的枢纽作用： 1.调节生长发育， 2.通过分泌促激素，调节其他内分泌腺的发育状况和分泌活动。,胰岛素的作用：