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文档简介

1、第一部分是北京师范大学出版的七年级数学上册有理数，第二章是有理数及其运算。首先，回顾和检讨。(1)我们在生活中会遇到用负数表示的量。你能举一些例子吗？(2)你对负数的理解是什么？(3)对于负数，数字运算和过去有什么区别和联系？有了负数，什么实际问题可以解决？探索新知识，在课堂上举行知识竞赛。评分标准是：答对一个问题加1分，答错一个问题扣1分，不答得0分；每个队的基本得分是0。两队的答案情况如下：正确答案、错误答案、没有答案。如果通过正确答案获得的分数用正数表示，你能用正数和负数表示每个队的答案分数吗？尝试完成下表：-3，0，8，练习：1。消费价格同比上涨4.8%为4.8%，下降0.2%。把零度

2、以上的温度作为1，零度以下的温度作为0.3。在你的生活中，你见过其他用负数表示的量吗？与你的同伴交流，-0.6%，-5，3。实际应用，例如(1)如果有人转动转盘，如果他逆时针转动5次，当他顺时针转动12次时，如何显示？(2)在某次乒乓球质量测试中，乒乓球超出标准质量0.02克，那么0.03克是什么意思？(3)大米包装袋上标有：“净重：10kg150g”。“10kg150g”在这里是什么意思？解决方法：(1)顺时针方向12圈记录为-12圈；(2)-0.03克意味着乒乓球质量比标准质量低0.03克；(3)每袋大米的标准质量应为10公斤，但每袋大米的实际误差可能为150克，即超过标准质量最多150克

3、，比标准质量至少少150克。练习：(1)如果“10”意味着在知识竞赛中增加10分，那么20分的扣分是多少？(2)东方和西方是两个相反的方向。如果-4米意味着一个物体向西移动4米，2米意味着什么？待在原地。为什么？(3)如果将7.5吨面粉进口到仓库，并记录为7.5吨，那么什么应记录为3.8吨运出？你能选择一个高度作为标准，并用正数和负数表示这个班每个学生的高度和所选的高度标准之间的差异吗？你如何表达它？与同伴交流，4、合作交流，我们称正整数、0和负整数为整数；正面分数和负面分数统称为分数。如果2是整数，并且它是正整数；2/3是分数，正分数，-2是负整数，-2/3是负分数。整数和分数统称为有理数。(1)对所学数字进行分类，并与同伴交流。整数、正整数、零、负整数、负分数、分数、有理数、正分数、整数和分数统称为有理数。(2)将下

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