1.沁园春·雪.ppt

1、、1汕园春雪，r9年级第一卷，1准确流畅感情朗读。 2品目阅读，品味画面意境，品味重要语言表达作用。 3学习简单的抄写方法。 学习目的、现代萩名诗人臧克家毛泽东诗词是伟大的乐章。 ”“这是一个很好的例子。” 今天学习毛泽东汕园春雪。 新课引进，毛泽东，字润之，笔名子任。 湖南湘潭人。 诗人、伟大的马克思主义、无产阶级革命家、战略家与理论家、中国共产党、中国人民解放军与中华人民共和国的主要奠基者和引导者。 主要作品：毛泽东选集毛泽东文集毛泽东诗词，贴近作者，写作背景，汕园春雪于1936年2月撰写。 当时遵义会议确立了毛泽东同志在全党的领导风格。 毛泽东同志在长征部队战胜陕北后，率领全党展开了抵抗

2、日本帝国主义的伟大斗争。 在陕北清流县，毛泽东同志在大雪之后，登上海拔千米、被白雪复盖的盐度视察地形，享受“北国的地貌景观”，之后，满怀热情地写下了吞没这座山河的壮丽的诗。 抗战胜利后公开发布。 1945年8月重庆谈判期间，爱国民主柳亚子向毛泽东赠送了“索句”，毛泽东赠送了这句话。 柳读后，“展读的侑子，以为是中国有话才动手的，苏、辛不能抵抗，但情况侑子和平吗？ ”“这是一个很好的例子。” 在公开发布后中国革命要去哪里的重大局面下，激励人民。 文体介绍，古代的格律诗形式，也被称为长短文，诗侑，曲子词等。 本来可以一起唱，句式长短不一。 乐谱丢失后，只剩下词牌，词牌是词的语调，各词牌规定了该词的

3、文字数、句数、平平仄仄声调、韵脚。 所以把写作词称为“作词”，历史上宋代是词语创作繁荣的时期，出现了以苏轼、辛弃疾等为代表的豪放词人和以李清照、刘永为代表的委婉词人。 汕园春这个词牌规定了114个字，分为上下两个阕、上阕13个句子、下阕12个句子，句号要押韵。 传说“沁园”是东汉明帝的女儿沁水姬的园林，曾被外戚积宪夺取，后世作了诗吟诵。 然而，侑莪顿滔滔不绝的讽刺成吉思汗数风流的人物现在，mng mng、to to、xn、so、hn、sh、zho、fn、字叠起来，【莪莪莪】是无限的。 【妖娆】华丽而美丽。 鞠个躬倒下。 【风骚】这里用于概括广义文化，包括政治、经济、文化。 【红妆素包】形容雪后

4、晴天，红日和白雪交融闪耀的壮丽的景色。 整体的感觉、默读文本、思考：上下两阕各写什么内容？上阕：描绘北国雪景下阕：评价、朗读古代帝王：北国/风光、千里/冰封、万里/雪飘。 望/长城内外，但侑/莪莽大河/上下，顿失/滔滔。 山舞银蛇、原驰蜡象、天公/试比想高。 须/晴天，看/红装素包，除了特殊/妖娃。 江山/这样/太娇了/无数英雄/竞相折腰。 可惜/秦皇汉武，输了一点/文才太宗/宋祖，一点约翰逊/风骚。 一代/傲慢、成吉思汗、唯一的知识/曲弓射大雕。 一切往事，数/风流人物，再看/现在。 北国/风光，千里/冰封，万里/飘着雪。 望/长城内外，但侑/莪莽大河/上下，顿失/滔滔。 山舞银蛇、原驰蜡象

5、、天公/试比想高。 须/晴天，看/红装素包，除了特殊/妖娃。 诗的前三句总是写着雪景，把读者带到了冰雪中开阔的天地。 创造了广阔的天地，体现了诗人雪中赏雪的豪迈的心中的感觉。 “封”字看起来凝固而安静，“飘”字看起来舞姿轻盈。 有在肃穆中飞舞的动态，从下至上，从地面到空中，意境广阔，气魄大，格调优良。 北国/风光，千里/冰封，万里/飘着雪。 望/长城内外，但侑/莪莽大河/上下，顿失/滔滔。 山舞银蛇、原驰蜡象、天公/试比想高。 须/晴天，看/红装素包，除了特殊/妖娃。作者对雪景的描写，出自哪句话？ 长城内外想比天公考试高。 你在军队指挥什么样的文章呢？ 你现在有什么作用？ 有登高眺望的意思，有

6、作者的想象成分。 展示作者的形象，姿态大，干劲十足。 雪景的描写，用“望”字引出。 其宾语从“长城内外”到“试比高”。 诗人的想象从西到东，从南到北，显示出这样广阔的地区，作者博大的胸襟，雄伟宽阔的气魄。 能想起诗人那样站在天地上的高个子的形象，能体会祖国山河的壮丽。 在“山”“原”这种本来就静止的场面，作者写了这些“驰”和“舞”，动了静的理由有三个。 第一，视觉感知要素，山势起伏，确实是动态的；第二，精神要素，作者精神抖擞，大地响应也生动的；第三，时代要素，繁荣的中国革命，中华民族不屈不挠的斗争精神正好与这个高原的性格相似。 雪景的壮丽的雄奇，神州大地的活力，令人振奋，前途光明。 “山舞银蛇

7、、原驰蜡象”、山、原是静物，为什么将它们写成“舞”和“驰”会给你什么样的心中的感觉呢？ 北国/风光，千里/冰封，万里/飘着雪。 望/长城内外，但侑/莪莽大河/上下，顿失/滔滔。 山舞银蛇、原驰蜡象、天公/试比想高。 须/晴天，看/红装素包，除了特殊/妖娃。 上阕的最后三句是虚景，“须”字，作者通过想象，描写了雪后景象的晴朗、娇艳、多彩。 看，红日冉冉升起，放射万道霞光，染红天空白云，染红高原白生生雪。 云海辽阔，雪山高耸，苍松翠柏郁郁葱葱。 红日的白雪交汇辉煌，祖国像一个裹着红衣的少女，很娇媚，试着散文化的语言描写三句诗的意境。 上阕重写景色，景色描写主要采用概括写、具体写、想象写的方法。 诗

8、总是写北方的雪景。 诗人放眼望去，看到祖国千万里的河山坚冰封锁着大地，雪在空中飞舞。 这是多么壮丽的景色啊长城南北辽阔的国土大雪，只剩下白茫茫一片的奔腾咆哮的黄河一下子失去了波涛汹涌的气势。 品评上阕，第二层具体写雪景。 作者眼中，即使在冰雪的寒冷中，到处都充满了活力和勃勃的活力。 你看，披着雪的群山，像无数银蛇在跳舞一样冰封的秦晋高原上起伏的丘陵，就像蜡在奔驰。 他们好像想和神比较。 这是多么不可思议的景象啊！ 上阕的第三层是想象书。 诗人发挥了丰富的想象力，以雪后晴朗的景象正确地表现出来：那道红光照在白雪上，红日白雪交错闪烁，显得特别壮丽。 默读上阕，发挥想象力，用自各儿的语言描绘诗人写的

9、北国雪景图，讲述你的心中的感觉。 北方的中国，放眼望去，白生生的冰雪，像厚厚的地毯，复盖着千里大地，雪花一朵接一朵地飞舞，大雪纷飞，漂浮在万里江山上。 雄伟的长城，内外都因为这场大雪，只能看见银白色的一面。 奔腾的黄河似乎也停止了一口气吼叫。 远处的山脉，放眼望去，起伏，像一条快活的蛇，舞动的原野上，有一座被白雪复盖的房子，像大象，走路，好像比天高。 作词者仿佛带着读者去了冰雪中，在广阔的银色世界中展开。 创造了广阔的天地，体现了诗人雪中赏雪的豪迈的心中的感觉。 小结，先写北边的雪景。 然后写眼前的实景，接着写想象的虚景，结合虚实，结合动静写道“江山是如此娇宠”。江山如此娇纵，概括写景，具体写

10、景，想象写景，(实写)，(动静)，(虚写)，热爱祖国的大好河山，(写景，抒情)，江山/如此/。 可惜/秦皇汉武，输了一点/文才太宗/宋祖，一点约翰逊/风骚。 一代/傲慢、成吉思汗、唯一的知识/曲弓射大雕。 一切往事，数/风流人物，再看/现在。 在这句话中发挥过渡作用的语言：江山如此娇惯，无数英雄竞相扭腰，“领导”也是领导，到底出现了什么样的英雄人物，他们有什么共同性？ 秦始皇、汉武帝、太宗、宋太祖、成吉思汗。 他们都是中国历史上的杰出人物，无数英雄中的引导人，都是雄才大略，战功赫赫，对中国的历史的发展有过很大影响。 对于这样优秀的历史人物，语系用一句话综合评价他们，请找到这句话，谈谈这句话所包

11、含的感情。 “可惜”，第一，可惜中含有褒义词。 第二，婉言批评。 三是时代阶级的界限；四是后来者居住的伟大气概。 作者对秦皇汉武、唐宗宋祖、成吉思汗评价有什么不同？ 有差异。 “略逊”“略输”一词只是作者稍微批评秦皇汉武和唐宗宋祖在文治方面的不足，“唯一的知识”一词表示对成吉思汗的讽刺。 评古作为论现的铺垫，起着烧云的作用。 作者把“昔”和“今”对比起来，把“英雄”和“风流人物”对比起来，强调了今革命英雄支配河山的历史作用。 作者在下阕为什么要讨论古代帝王做评估？ 如何理解词尾“风流人物”的内涵。 新时代是在文治和武功方面有更优秀才能有更伟大抱负的人。 这是诗人的自信心和自激，他们决心登上历史

12、舞台的威武勇敢的宣言。 味道是“所有的男人，数一数吉卜赛人情的人，看现在。 用一句话表达的思想感情。 事过境迁，千古风流人物已过去，现在，真才华横溢，文采飞扬，可以品尝和欣赏江山美景，可以促进祖国的统一繁荣，又可以说是今天的革命英雄、革命引导者，是毛泽东同志的“天下大任，抛弃我的谁”英雄这句话是怎么结合写景抒情和讨论的？ 最后一句话明确了主题，表达了诗人的豪情壮志。 上片写生爱祖国山河，诗人对祖国的深情有自信心，下片讨论评价了历代英雄人物，素质测评下阕，第一层大意是祖国的河山如此美丽，古今许多英雄人物倒下，难怪她为统一和强大而奋斗。 这一层的作用主要受到上启下，对古今人物引入如下评论。 第二层

13、用“可惜”字综合评价了古代帝王的代表人物。 他们是开国之君，武功很辉煌，但缺乏文治，“一切往往运”这句话宣告旧时代不会再回来，毛泽东吞没了山河，显示出永远伟大的气魄。 引进、评价古，现在将下阕分为三层。 第三层现在论述。 诗人指出，只有今天在中国共产党领导下的伟大中国人民，才能称得上是创造历史、开拓未来的真正英雄。 这一层与上阕的第三层相呼应，表现了诗人创造历史，迎接了美好明天的革命豪情和乐观主义精神。 小结，评论历史英雄人物，歌颂现代无产阶级革命英雄。 无数英雄竞相折腰，(讨论、抒情)，接受上启下，导入论述，具体的评论：“可惜”，歌颂时代英雄：“数”，歌颂无产阶级英雄，探索写作方法，1、语言的上启写时用了什么，先写后分写，先写动景与静景相结合，虚景与实景相结合。 2、请指出上阕主要使用什么修辞方法。 “山舞银蛇，原驰蜡象”有什么好处？它采用比喻、拟人化手法，使静动。3、“江山如此娇惯，无数英雄竞相折腰”这句话有什么作用，受到上启下，这个过渡使全词浑然一体，成为有机整体。 结合艺术特色、一、写生、抒情、讨论。 本篇题为咏雪，实际上不仅是美丽的风景画，还有雄壮的抒情诗、上阕，即景生情。 下一次的阕抒情，提案里充满了爱。 作者把写景、抒情、讨论融于炉中。 2、动静相控托拉斯，虚实相生。 3、语言准确、精练、形象鲜明。 4 .使用比喻、拟人化、对偶等修辞手法。