一年级安全教育教学计划

1、一年级第二卷安全教育课程一、指导思想：小盆友是祖国的未来，让他们健康快乐地成长是我们每个教育者的责任，教给他们科学文化知识和云同步，安全教育也是其中不可或缺的一部分。 为了培养学生的安全意识，学习简单的安全自助方法，对于每个家庭来说，父母都是辛苦地培育小盆友，希望小盆友繁荣，成为国家有用的才能和云同步，为了家庭，为了父母争光为目的。 一个人从小学到高中，大约在学校度过了12年，约占人生的六分之一。 现在的在校学生大多是独生子女，是父母的掌上明珠。 小盆友离家进校，人不在父母身边，但父母的心却一直支持着小盆友，担心他们的安全，希望在学校里安全地看书。 所以，作为学生，为了自各儿的幸福，也为了理解

2、父母的苦心，每个人都要加强自我保护意识，珍惜健康和生命，时刻记住“安全”这个词。 我们班制定了中小学公共安全教学计划：二、基本情况：小盆友们热爱学校，热爱班级，学习积极性很高，能够听懂老师的话。 但有些小盆友自我约束能力极差，卫生习惯差。三、工作目标和基本要点：1、加强学生自主管理，提高学生自我管理能力2、积极参加学校组织的各项活动，让学生在活动中接受教育。3、建立班级奋斗目标：在实现班级集体奋斗目标的过程中，一盏茶发挥集团各成员的积极性，分享集团的喜悦和幸福，形成集团的荣誉感和责任心。4、鼓励学生养成良好的卫生习惯，避免乱扔、吐、乱涂。 学会打扫书包和抽屉，打扫教室。5 .积极参加学校组织的

3、各项活动，让学生在活动中接受教育。 健全班委，明确分工，提高小干部管理能力。四、具体措施：1 .充分利用班会对学生进行思想教育。2 .发挥小干部的作用，由人民教师和学生共同管理班级。3 .充分利用课程对学生进行40分钟的教育。4、加强安全教育，利用早会、集会、升旗、黑板报等形式开展安全知识教育，平时要更深入理解，及时发现问题，及时处理，确保学生安全。5 .紧紧抓住双体操的教育。6、加强家庭学校联系，由监护者和老师共同教育小盆友。一年级安全教育教学案第一课是学校和放学后教学目的：1 .教育学生遵守交通规则。2 .让学生安全地在学校和放学后。教程过程：一、引进我们已经一年级了。 有些同学可以一个人

4、去学校，和同学一起上学，回家，但是从家里到学校的路有很多危险。 同学们一定要做一个安全的留心的，让爸爸妈妈安心的好孩子。二、教授的新课程1 .必须遵守交通规则同学们，你知道什么交通规则吗？同学们知道的似乎还不少，老师总结了交通规则。(3)备齐红灯停止、绿灯行的安全儿歌。 同学们一定要记住，千万不要抓红。2 .上车时不要抢座位(1)你们每天是怎样来学校的？ 几个同学把自各儿放在男低音上来学校，你能告诉我上车时要注意什么吗？(2)总结人民教师和学生共同乘车时应注意的安全。(3)分组展示“开车上学的路”3 .不要在街上喧闹和玩耍(1)我们日夜排队回家，除了在路上遵守交通规则，还要注意什么？(2)有些

5、同学喜欢玩，看到街上很热闹，就想去玩有会儿，这样比较好吗？ 为什么？为了减少危险发生的可能性，放学后一定要早点回家，在街上玩要不得。家里没有人的话，在家门口等爸爸妈妈回来，不要太离家。4 .远离上空的危险物品走道儿(1)我们在上学的路上经常看到招牌和电线等，那时候我们应该注意什么呢？(2)为了防止受伤，我们必须远离这些个上空的危险物品，特别是刮风下雨的空气，希望能够迂回。三、人民教师和学生共同总结为了我们的安全，我们一定要脱离危险，甘心来学校，平安回家。第二课知道交通标识牌教学目的：1 .让学生认识交通标识牌。2、了解这些个交通标识牌的作用，遵守交通规则。教程过程：一、引进1 .一般是小学一年

6、级学生。 有一天，他在父亲的陪同下来到学校，父亲教了一首平淡的歌。2 .一起背小盆友歌。 “红灯停了，绿灯走了，警告过马路看见黄灯，左右看，交通规则记得心。 他说：“好吧。”二、教授的新课程1 .信号机同学们，过马路时有没有注意过信号机？(2)谁说信号机的情况？(3)你知道这些个三色信号机代表什么意思吗？(4)老师说明了红灯禁止通行，绿灯禁止通行，黄灯警告3色信号显示的区别。(5)我们上学时，应该如何根据各色信号安全地过马路？ 同学们以小组为单位讨论这个问题，互相补充，然后各小组选派代表报告。2 .了解交通安全标识牌(1)出示几个交通安全标识牌让学生认识。 (直行、左转、右转、斑马线、步行)(

7、2)斑马线是步行者专用的安全通道，步行者走道儿需要斑马线。 斑马线的主要表兄弟，请走在路边，留心的前后左右的车辆。 不那样的话容易发生事故。(3)汽车车道是道路中间的车道，汽车等汽车行驶。 (一边看图，一边说话，一边让学生认识)(4)非汽车车道为两侧车道，由自行车等非汽车行驶。 (一边看图，一边说话，一边让学生认识)三、扩充练习除了刚才提到的这些个的交通安全标识牌，你还知道哪些交通安全标识牌？2 .画出你知道的交通安全标识牌，让大家猜猜。第三课认识简单的危险标识牌教学目的：1 .让学生认识到简单的危险标识牌。2 .理解这些个危险标识牌所表示的意义，避免危险的发生。教程过程：一、引进同学们注意到

8、了吗？ 街上经常能看见招牌。 上面画着很大的感叹号。 像这样(给我看一下摄影图片)，你知道那是什么意思吗？2 .实际上生活中有很多这样的标识牌。 那些都属于危险标识牌类。 一起知道那些吧二、教授的新课程1 .禁止标志这些个的标志用红色表示，形状是圆形，里面有表示图案和“禁止”“强制”意思的文字。 用圆形表示是因为圆形给人的感觉比较直接，容易引起人们的注意。(1)圆圈中有燃烧着的火柴。 再加一个斜线。 你知道这意味着什么吗？(2)圆形里面有着火的烟，再加上一个斜线，你知道这代表什么吗？(3)圆圈里有人，外面有斜线。 你知道这意味着什么吗？(4)圆形中有手掌，外面有斜线。 你知道这意味着什么吗？(

9、5)你见过类似的标识语吗？ 你知道是什么意思吗？2 .识别警告标志(1)此类标识牌用黄色三角形表示，表示有危险，必须注意安全。(2)展示同学们熟悉的交通警告标识牌：三角形中有感叹号，说明要注意安全。(3)向学生介绍常见的警告标识牌，如注意火灾、爆炸、注意有毒、注意触电等。3 .生活中的危险标识牌你见过生活中有什么危险标识牌吗？三、建立男同性恋识别标志选十人，分为五组，每组两人。 第一组的一个同学站在演讲台上，手里拿着写着危险标识牌的摄影图片，第一组的另一个同学表演。 第一组表演结束后，第二组的表演比哪个组的表演好？第四课电功耗安全教学目的：1 .让学生理解用电的安全常识。2 .让学生学习准确、

10、安全的电功耗。教程过程：一、引进有一天，他想在家看电视，吃突然地苹果，洗了忙不迭苹果，忘了擦手。 他回来一看，喜欢的电视节目结束了，所以他到电视机前换频道去了。 你觉得这个时候发生了什么？2 .明明刚摸过，手却被打了，触电了。 从那以后，他再也不敢用湿手接触电器了。 你们在家里发生过这样的事吗？二、教授的新课程1 .安全用电标识牌(1)您知道安全用电气标识牌吗？(2)安全用电标志有彩色标志和图形标志。 颜色标记经常用于区别各种性质、用途的导线，表示某个地方的安全度。 图形标志通常用于警告人们不要靠近危险的地方。(3)红色、黄色、蓝色、绿色、黑色，你们都知道用来表示什么吗？(4)老师结合摄影图片

11、向学生说明不同颜色的标识牌代表的不同含义。2 .防止触电(1)我们生活的旮旮旯旯中几乎都存在电。 你知道防止触电的方法吗？(2)人民教师和学生共同总结电功耗的尝试：家电停止使用时，请拔掉电源插头，手，脚丫子，身体潮湿时请不要接触电器，不要将手伸入运转的扇风机，搅拌机，水果榨汁机等。3 .触电后怎么办(1)触电后请立即拔下电源开关或拔下电源插头。(2)迅速打电话。 你知道应该打什么样的电话号码吗(3)不能及时切断电源的情况下是怎么破吗？三、总结1 .我们经常看电池，是说接触电池会触电吗？ 你知道这是为什么吗？2 .今天在这门课上学习了什么样的电功耗安全知识学习食品安全等知识。教育要求：学习安全知

12、识，使学生在购买食品时进行选择和鉴别，使学生安全健康地成长。教育重点：认识合理营养和食品安全的重要性。教程过程：一、对话的引入：同学们生活在幸福温暖的家庭里，受到父母和家人的关心和爱护，似乎没有什么危险。 但是，在生活中还有很多事情需要注意和注意。 不那样的话容易发生危险，容易发生事故。 关于食品的安全性，请注意以下几点1 .正确洗手是饮食安全的第一一头地。“湿、擦、揉、提、干”，谁都不会在饭前马上忘记，致病菌也不会入口。2 .路边饮食，零食不说话，病离我而去。3 .不买包装不完整、标识不明的食品，不吃分隔食品、牛奶。4 .购买眼睛、鳞片明亮有光泽、肉质有弹性、没有腥味的鱼的大头针色有弹性的肉

13、头、脚丫子、尾扇部变黑，可能脱头的虾绝对不买。5 .防止交叉污染：购买家里的食物，必须区分储藏的烹调时，分开处理生熟食，保持餐具和餐具的清洁。6 .家畜类食物首先要去除内脏、洗净，根据每食量分别包装冰箱保管的蔬菜要去除污垢，去除腐烂的叶子，不要用普通报纸(白色报纸也可以)包在冰箱里，防止墨水进入体内有害健康。二、教育学生养成良好的食品卫生习惯。1 .可以购买食品时要进行选择和鉴别，不要购买“三无食品”。 没有商标的食品不能买没有生产日期的食品不能买没有工厂所在地的食品。 天气热，微生物繁殖快，食品容易腐烂变质，一旦不小心就容易发生食物中毒，烹饪和保存时尤其要注意卫生。 特别是厨房环境设施卫生、

14、个人卫生和食品原料的调整要注意。2 .除了吃药预防外，饮食疗法也是方便的选择。 一根萝卜，半片不知火皮，三片生姜，两个洋葱，一束香菜，一家汤喝，能起到提高呼吸机防护能力的作用。三、如果身体不适怎么办？1 .立即停止食用可疑食品。2 .喝水。 立即饮用大量的清水，稀释毒素。催吐。 用手指压迫喉咙，尽量吐出胃里的食物。4 .在塑料包装袋残留呕吐物和粪便，送医院检查，便于诊断。5 .若出现脱水症状(如皮肤皱纹、心率加快等)，应尽快将国家毒患者送往附近医院救治。四、总结：喜欢零食是小盆友的本能，但如果吃得开心，就会被云同步忘记看食品是否过期、变质，有很大的安全隐患。 享受点心的时候请记住要吃安全放心的

15、食品。 预防食物中毒，首先要重视个人卫生，做好入浴、洗涤、剪指甲、理发、换床单、遮盖(1月1次)。 保持教室、宿舍及环境清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的好习惯。 不吃接下来要做的生的寒凉食物，不吃脏的水果，不吃腐败变质的食物，不吃未经高温处理的食物，不喝生的水，不吃零食。 并且注意从食品标签条中识别食品的品质，选择安全的食品是从口中进口疾病的首要关系。食品安全知识1 .认识食物中毒的特点。潜伏期短：一般饭后几分钟到几小时内发病胃肠症状：伴有拉肚子、腹痛、呕吐、发热2 .提高自我救护意识出现上述症状后，应怀疑是否食物中毒，立即到医院就诊，并向云同步报告。3 .预防食物中毒的发生养成良好的

16、卫生习惯，洗手，尤其是饭前便后，用除菌肥皂、洗手液洗手不吃生、冷、不清洁的食物保留饮食而不变质不吃冷饮，不吃冷饮不吃零食，不吃零食不要吃太久的辛辣食品不要随便吃野果，吃了水果后，不要喝饮料，特别是忙不迭水。激烈运动后，请不要吃忙不迭食物喝水。不在无证摊子购买油炸食品和熏食品，尽量在学校食堂用餐。 千万不要到没有经营的摊位酒店去购买食品或吃饭。建议不喝生水，喝标准纯水。咸菜不得超过两天(两天内没有问题)。仔细购买包装食品，仔细查看包装标识语查看基本指示，查看制造商的工厂所在地、电话、生产日期是否清晰，是否合格查看市场渗透标志(qs )简介市场渗透标志qs :为保护人民的饮食卫生安全，国家质量监督

17、检验检疫局从2002年开始，在全国范围内实行食品安全市场渗透制度，对商品发货食品在强制检验合格后，加上市场渗透标志，便于购买。 从2002年开始，对小麦面粉、大米、食用天然植物油、酱油、食醋等5种食品在2003年下半年，对方便面、膨化食品、罐头、冷饮等10种食品实行了市场渗透制度。食品卫生安全童谣食品安全真的很重要食品安全真的很重要，疾病从口中危害很大。 要养成良好的习惯，注意食品的筛选。“三无”食品吃在要不得，有害物质在其中。 要不得相信路边摊的小贩更不会讲卫生。切了货架期的食品要小心，吃危害很大。 变质食品清晰，中毒的概率高。不要吃油炸食品。 健康受到损害。 少喝饮料和冷饮，有损牙齿健康珍惜生命，注意安全本课总体目标：本课贯彻执行中共、国务院关于进异步加强和改进未成年人思想懂道德建设的若干意见和中小学生手法，中小学日常行为规范，继承中华民族的优良传统，解决中小学德育工作中的实际问题，使中小学德育真正体现普教性、持续性、创新性、目的性、可行性、有效性的特点，突出冲突的知识目标：防火、防电、防止食物中毒、防止溺死、防止敲门砖、