2019高考物理大一轮复习 第四章 第2课时平抛运动课件

1、第四章 曲线运动,第2课时 平抛运动,题组答案,1.BCD,2.C,3.D,考点梳理答案,1、匀变速曲线,2、(1)匀速直线 v0 v0t,题组扣点,一、平抛运动,1、匀变速曲线,2、(1)v0cos (2)v0sin,二、斜抛运动,(2)自由落体,(4),(3),考点一平抛运动的基本规律,课堂探究,课堂探究,图4,图3,【例1】有一项人体飞镖项目，可将该运动简化为以下模型(如图5所示)：手握飞镖的小孩用一根不可 伸长的细绳系于天花板下，在A处被其父亲沿垂直细绳方向推出，摆至最低处B时小孩松手，飞镖 依靠惯性沿BC飞出命中竖直放置的圆形靶的靶心O，圆形靶的最高点C与B点在同一高度，A、B、 C

2、三点处在同一竖直平面内，且BC与圆形靶平面垂直已知小孩质量为m，细绳长为L，B、C两点 之间的距离为d，靶的半径为R，A、B两点之间的高度差为h.不计空气阻力，小孩和飞镖均可视为 质点，重力加速度为g. (1)求小孩在A处被推出时的初速度大小； (2)如果飞镖脱手时沿BC方向速度不变，但由于小孩手臂的水平抖动使其获得了一个垂直于BC的水 平速度v1，要让飞镖能够击中圆形靶，求v1的取值范围,考点定位,用分解思想处理平抛运动,解析指导,(1)飞镖从BO,小孩和飞镖从AB,课堂探究,d=vB t,图5,【例1】有一项人体飞镖项目，可将该运动简化为以下模型(如图所示)：手握飞镖的小孩用一根不可伸长的

3、细绳系于天花板下，在A处被其父亲沿垂直细绳方向推出，摆至最低处B时小孩松手，飞镖依靠惯性沿BC飞出命中竖直放置的圆形靶的靶心O，圆形靶的最高点C与B点在同一高度，A、B、C三点处在同一竖直平面内，且BC与圆形靶平面垂直已知小孩质量为m，细绳长为L，B、C两点之间的距离为d，靶的半径为R，A、B两点之间的高度差为h.不计空气阻力，小孩和飞镖均可视为质点，重力加速度为g. (1)求小孩在A处被推出时的初速度大小； (2)如果飞镖脱手时沿BC方向速度不变，但由于小孩手臂的水平抖动使其获得了一个垂 直于BC的水平速度v1，要让飞镖能够击中圆形靶，求v1的取值范围,考点定位,用分解思想处理平抛运动,解析

4、指导,(2)飞镖水平方向匀速直线运动,飞镖竖直方向上做初速为v1的匀加速运动,能击中圆形靶：,课堂探究,图5,课堂探究,B,课堂探究,图6,考点二斜面上的平抛运动问题,课堂探究,课堂探究,图7,解法一,解法二,课堂探究,图7,课堂探究,图8,课堂探究,图9,图10,图11,h,课堂探究,图12,h,课堂探究,AC,【例3】如图13所示，水平屋顶高H5 m，围墙高h3.2 m，围墙到房子的水平距离L3 m，围墙外空地宽x10 m，为使小球从屋顶水平飞出落在围墙外的空地上，g取10 m/s2.求： (1)小球离开屋顶时的速度v0的大小范围； (2)小球落在空地上的最小速度,考点定位,平抛运动中的临

5、界问题,解析指导,(1)小球速度较大时，恰好落在空地右侧边缘,考点定位,找到临界条件,小球速度较小时，恰好越过围墙的边缘时,从开始到围墙边缘：,考点三平抛运动中的临界问题,课堂探究,v01=(L+x) =13 m/s,x,图13,【例3】如图13所示，水平屋顶高H5 m，围墙高h3.2 m，围墙到房子的水平距离L3 m，围墙外空地宽x10 m，为使小球从屋顶水平飞出落在围墙外的空地上，g取10 m/s2.求： (1)小球离开屋顶时的速度v0的大小范围； (2)小球落在空地上的最小速度,考点定位,平抛运动中的临界问题,考点定位,找到临界条件,(2)小球落在空地上，下落高度一定，落地时的竖直分速度

6、一定，当小球恰好越过围墙的边缘落在空地上时，落地速度最小,竖直方向：,水平方向：,考点三平抛运动中的临界问题,课堂探究,x,图13,课堂探究,【突破训练3】质量为m0.5 kg、可视为质点的小滑块，从光滑斜面上高h00.6 m的A点 由静止开始自由滑下已知斜面AB与水平面BC在B处通过一小圆弧光滑连接长为x0 0.5 m的水平面BC与滑块之间的动摩擦因数0.3，C点右侧有3级台阶(台阶编号如 图14所示)，D点右侧是足够长的水平面每级台阶的高度均为h0.2 m，宽均为L 0.4 m(设滑块从C点滑出后与地面或台阶碰撞后不再弹起，取g10 m/s2) (1)求滑块经过B点时的速度vB； (2)求

7、滑块从B点运动到C点所经历的时间t；,解析指导,(1)滑块在斜面AB上下滑时，机械能守恒,考点定位,平抛运动中的应用,(2)滑块从BC，做匀减速运动,课堂探究,图14,(3)不正确，因为滑块可能落到某一个台阶上,假设法：,假定无台阶，直接落在DE水平面上,考点定位,平抛运动中的应用,恰好落到D点,按照平抛轨迹，中间会落在台阶上,课堂探究,图14,【突破训练3】质量为m0.5 kg、可视为质点的小滑块，从光滑斜面上高h00.6 m的A点 由静止开始自由滑下已知斜面AB与水平面BC在B处通过一小圆弧光滑连接长为x0 0.5 m的水平面BC与滑块之间的动摩擦因数0.3，C点右侧有3级台阶(台阶编号如

8、 图14所示),D点右侧是足够长的水平面.每级台阶的高度均为h0.2 m,宽均为L0.4m (设滑块从C点滑出后与地面或台阶碰撞后不再弹起，取g10 m/s2) (3)某同学是这样求滑块离开C点后落点P与C点在水平方向的距离x的：滑块离开C点后 做平抛运动，下落高度H4h0.8 m，在求出滑块经过C点速度的基础上，根据平抛运 动知识即可求出水平位移x. 你认为该同学的解法是否正确？如果正确，请解出结果 如果不正确，请说明理由，并用正确的方法求出结果,考点定位,平抛运动中的应用,(3)不正确，因为滑块可能落到某一个台阶上,假设法：,假定下落高度为2h时,小球已经越过第二个台阶,所以小球会落到第三

9、个台阶上,课堂探究,图14,【突破训练3】质量为m0.5 kg、可视为质点的小滑块，从光滑斜面上高h00.6 m的A点 由静止开始自由滑下已知斜面AB与水平面BC在B处通过一小圆弧光滑连接长为x0 0.5 m的水平面BC与滑块之间的动摩擦因数0.3，C点右侧有3级台阶(台阶编号如 图14所示),D点右侧是足够长的水平面.每级台阶的高度均为h0.2 m,宽均为L0.4m (设滑块从C点滑出后与地面或台阶碰撞后不再弹起，取g10 m/s2) (3)某同学是这样求滑块离开C点后落点P与C点在水平方向的距离x的：滑块离开C点后 做平抛运动，下落高度H4h0.8 m，在求出滑块经过C点速度的基础上，根据

10、平抛运 动知识即可求出水平位移x. 你认为该同学的解法是否正确？如果正确，请解出结果 如果不正确，请说明理由，并用正确的方法求出结果,考点定位,平抛运动中的应用,(3)不正确，因为滑块可能落到某一个台阶上,小球落在第三个台阶上时,课堂探究,图14,【突破训练3】质量为m0.5 kg、可视为质点的小滑块，从光滑斜面上高h00.6 m的A点 由静止开始自由滑下已知斜面AB与水平面BC在B处通过一小圆弧光滑连接长为x0 0.5 m的水平面BC与滑块之间的动摩擦因数0.3，C点右侧有3级台阶(台阶编号如 图14所示),D点右侧是足够长的水平面.每级台阶的高度均为h0.2 m,宽均为L0.4m (设滑块

11、从C点滑出后与地面或台阶碰撞后不再弹起，取g10 m/s2) (3)某同学是这样求滑块离开C点后落点P与C点在水平方向的距离x的：滑块离开C点后 做平抛运动，下落高度H4h0.8 m，在求出滑块经过C点速度的基础上，根据平抛运 动知识即可求出水平位移x. 你认为该同学的解法是否正确？如果正确，请解出结果 如果不正确，请说明理由，并用正确的方法求出结果,17类平抛问题模型的分析方法,学科素养培养,学科素养培养,【例4】如图15所示的光滑斜面长为l，宽为b，倾角为，一物块(可看成质点)沿斜 面左上方顶点P水平射入，恰好从底端Q点离开斜面，试求： (1)物块由P运动到Q所用的时间t； (2)物块由P

12、点水平射入时的初速度v0； (3)物块离开Q点时速度的大小v.,解析指导,(1)物块的运动分解为：沿v0方向的匀速直线运动+沿斜面方向的匀加速直线运动,考点定位,类平抛运动,沿斜面方向：,解题技巧,运动的分解,(2)沿初速度v0方向,学科素养培养,图15,【例4】如图15所示的光滑斜面长为l，宽为b，倾角为，一物块(可看成质点)沿斜 面左上方顶点P水平射入，恰好从底端Q点离开斜面，试求： (1)物块由P运动到Q所用的时间t； (2)物块由P点水平射入时的初速度v0； (3)物块离开Q点时速度的大小v.,解析指导,考点定位,类平抛运动,解题技巧,运动的分解,(3)物块的运动分解为：沿v0方向的匀

13、速直线运动+沿斜面方向的匀加速直线运动,在Q点：,学科素养培养,图15,(2013北京19)在实验操作前应该对实验进行适当的分析研究平抛运动的实验装置示意图如图16所示小球每次都从斜槽的同一位置无初速度释放，并从斜槽末端水平飞出改变水平板 的高度，就改变了小球在板上落点的位置，从而可描绘出小球的运动轨迹某同学设想小球先后三次做平抛运动，将水平板依次放在如图1、2、3的位置，且1与2的间距等于2与3的间距若三次实验中，小球从抛出点到落点的水平位移依次为x1、x2、x3，机械能 的变化量依次为E1、E2、E3，忽略空气阻力的影响，下面分析正确的是 () Ax2x1x3x2，E1E2E3 Bx2x1x3x2，E1E2E3 Cx2x1x3x2，E1E2E3 Dx2x1x3x2，E1E2E3,解析指导,不计空气阻力，小球在运动过程中机械能守恒,所以E1E2E30,小球在水平方向上做匀速运动，在竖直方向上做匀加速运动，又因y12y23,v1t23,B,考点定位,平抛运动