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文档简介

1、两位数加一位数进位加法，人教版一年级数学第二册，学习目标，1。掌握两位数加一位数进位加法的计算方法。2.理解并掌握“进位”加法的算术。3.培养和发展学生的思维和语言技能。我是最棒的，我会“编十种方法”，8 6=，10，14，2，4，7 9=，16，10，1，6，然后()，40 33=，73，第一()，40 30=70，然后()，7 33=，40，计算()第一，3 7=10，30 10=40，我是最棒的，你怎么计算呢？现在老师又买了4个罗。如果每个人都有反驳，这就足够了吗？如何形成？公式：244=28 e因为28e对28个人来说足够了，我们班有28个人，所以足够了。如果我们班有33个学生，老师买

2、了一盒24瓶ad钙牛奶和另外9瓶，够了吗？为什么？儿童节就要到了。老师想给每个学生准备一瓶阿德钙牛奶。这个班有28名学生。老师买了一盒ad钙牛奶和一盒24瓶。每人一瓶够吗？249？让我们做一个钟摆，计算它，然后说，24 9=，20，4，13，33，想想：把24分成20和4，首先计算4 9=13，然后计算20 13=33。24 9=，6，3，思考：将24除以23和1，首先计算1 9=10。然后计算23 10=33。你还能用什么来计算24 9=？想想：9=10-1，所以你可以把24 9变成24 10-1=33。你认为哪种方法更简单更容易掌握？这两个公式有什么相似之处和不同之处？相似之处：它们都是两

3、位数加一位数。区别：24 5=29，数字的10位仍然是2，是两位加一位的进位加，而24 9=33，数字的10位是3，比原来的10位多一位，是两位加一位的进位加。今天，我们学习了两位数加一位数的进位加法。在计算中，我们可以先在两个数字中加一个数字；然后将得到的数字加到两位数的整数十进制数上。你也可以用编十的方法把第一个数字编为十，或者把第二个数字编为十。总而言之：两位加一位，从一位开始，一位超过十位，一位前进到十位，76=，64=，85=，95=，13，14，13，10，37 6=，495=，43，54，654=，485=。64=，85=，95=，37 6=，495=，26 8，45 8，4 36，9 36，73 8，40，45，配对连接，26 8，45 8，4 36，9 36，73 8，40，45如果你想买这三个玩具，

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