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文档简介
1、养成守时、分、秒、r3年级第1卷、第1课秒的认识、3 .珍惜时间的习惯。 【学习目的】,1 .通过加深学生对时间单位的认识,培养学生的时间观念。 2 .进行简单的时间修正计算。 【学习要点】认识时间单位秒,理解1分=60秒。 刚才我们进行了倒计数。 修正量这样的短时间,比“分”小的时间单位“秒”经常被使用。 今天,我们共同知道这个新小伙伴。 最短的是。 时针,是的。 分针,最细最长的是。 秒针是如何以“秒”为单位来修正测量时间的? 一听,每次的“嘀嗒”声是.1秒,体验1秒,刚才听到钟声的“嘀嗒”声是1秒,我们动手1秒,数也是1秒。 一秒的时间确实很短,但是现代化的工具中也有这么短的一秒就能做很
2、多的事情呢。 2公里/秒-11公里/秒,300米/秒-1300米/秒,20米/秒,60米/秒,在生活中哪里使用秒? 的双曲馀弦值。 秒针共计1大格,即通过5小格,5秒。 仔细观察秒针是怎么走的,然后走了几秒。 秒针通过大格,也就是小格,是秒。 认真观察,你知道些什么? 有会儿,四,二十,二十,我的脉搏约一分七十五次。 我一分钟能写20个字。 我一分钟打120次跳大绳。 一秒钟的长度是多少,试试一分钟能做什么,然后记录结果。 秒针在行走时,分针有什么变化? 秒针旋转一周,分针走道儿小价格。 1,1分=60秒,讲述生活的哪里用了“分”“秒”这两个时间单位。 体育课上短跑用秒的放学后休息是10分钟。
3、 键入适当的时间单位。 学生们上次上课的时间是四十分钟。 小明跑百米得十九(分)。 咳嗽1次。 分、秒、秒、3 .判断。 秒针绕一周是1分。 () (2)小盆友计数的1个数约为1秒。 (3)秒针从一个数到下一个数是1秒。 小兰和小红一起从学校回家,小兰14分19秒就到家了。 小红18分18秒就到家了。 谁先到家的? 兰先生先到家,深化,钟上,最快走道儿的是()针,那是一格走道儿的是(),一周走道儿的是()秒,也就是()分。 秒针转半圈是()秒。 秒,1秒,60,1,30,1 .填写。 在做熟饭约25 ()、系红毛巾约20 ()、每天9 ()、时、秒、分、2.()中填写适当的时间单位。 50米折回成绩表,(1)谁跑得最快? 谁最慢? (2)你能给他们排名吗? 小明,15秒,小亮,16秒,小军,17秒,3,小刚,18秒,4,3 .
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