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文档简介

1、,让我们荡起双桨,目标导学,进一步理解诗歌内容，体会诗歌的情感，激发自我对祖国和党的热爱之情。 有感情地朗读诗歌，背诵并唱唱这首歌。,自学提纲,一、朗读诗歌第二、三节，想象小朋友在北海玩耍时的情景，体会小朋友的心情。 二、理解“谁给我们安排下幸福的生活？” 三、“小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来凉爽的风”这句话在文中出现了几次？有什么作用呢？,让我们荡起双桨， 小船儿推开波浪， 海面倒映着美丽的白塔， 四周环绕着绿树红墙。 小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风。,让我们荡起双桨,红领巾映着太阳， 阳光洒在海面上， 水中鱼儿望着我们， 悄悄地听我们愉快歌唱。 小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来

2、了凉爽的风。,阳光,鱼儿,红领巾,太阳,少先队员,共产党,拟人,做完了一天的功课， 我们来尽情欢乐， 我问你亲爱的伙伴， 谁给我们安排下幸福生活？ 小船儿轻轻飘荡在水中， 迎面吹来了凉爽的风。 这里的“谁”到底 指谁呢？,谁,祖国、共产党、老一辈、父母,“小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风。”,这首诗歌中有句话出现了三次，你找到了吗？,表明小朋友们陶醉在欢快愉悦之中，他们忘记了划桨，任小船飘荡，只感到一阵阵凉风拂面。,整首诗抒发了少年儿童热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的真挚感情。,堂清检测,一、填空。 1、“红领巾迎着太阳”一句中的“红领巾”指的是（ ）。 2、“谁给我们安排了幸福的生活”一句中“谁”是指（ ）。 二、按要求写句子。 1、水中鱼儿望着我们，悄悄地听我们愉快歌唱。（仿写拟

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