位置与方向例1例2

1、人民教育出版社，6年级|第一册，回顾与介绍，揭示主题，人民教育出版社，6年级|第一册，探索新知识，目前台风中心位于距A市东南30方向600公里的海面上，正以20公里/小时的速度直线向A市移动，人民教育出版社，6年级|第一册，1。东偏南30度是什么意思？2.看动画，谈谈你对30从东到南的理解。你能说出红线指示的方向吗？看动画，谈谈你对30从西到南的理解。这两个方向有什么相同点和不同点？台风中心，探索新知识，人民教育出版社，6年级|第一部分，1。如果只考虑方向，能确定台风中心的具体位置吗？你认为还需要什么其他条件？你能在地图上找到台风中心的具体位置吗？台风将在几个小时后到达一个城市？(不，这个条件

2、只能确定台风中心位于A市的具体方向)，(你还需要知道离A市的距离)，台风中心，探索新知识，人民教育出版社，六年级|上册，巩固练习，1。(1)学校在小明家的北面方向，距离是米，(2)书店在小明家的方向，距离是米，(3)邮局在小明家的方向，距离是米，(4)游泳池在小明家的方向，距离是米，东，25，400，东，南，30，200，南，西，50，600，西，北，40找一张中国地图，测量一下，说北京在哈尔滨，哈尔滨在北京哈尔滨，北，南靠西10，北靠东10，巩固实践，人民教育出版社，6年级|上册，东，南，西，小方看小丽在50的方向，北靠东，小丽看小方在什么方向？小芳，小李，北，南乘西40，南乘西50，小李看

3、到小芳的方向，人民教育出版社，六年级|第一部分，作业，练习5，问题2，问题4，第23页。人民教育出版社，六年级|第一册，本班备课：合肥屯溪路小学张玉彪老师，六年级|人民教育出版社，第一册，第二章，第二节，根据方向和距离，在地图上画出物体的位置，并介绍情况。B市位于A市西北30公里处，距A市200公里.c市就在a市以北，距离a市300公里.请在示例1的图中标记城市B和C的位置。向西偏北30度是什么意思？请在下图中画出这个方向。告诉我你是怎么画的。如果你想确定B市的位置，需要什么条件？如何表达距离？图片上的1厘米是什么意思？6.在地图上标出B市的具体位置。探索新知识，(距A市200公里)，巩固实践

4、，1 .在平面图上标出校园建筑的位置。(1)教学楼在学校大门正北方150米处。(2)图书馆在学校大门以东150米处。(3)体育馆距离学校大门以西40方向200米。150米，2。石油勘探队在A市东北方向40公里处钻了一口油井。请在图上标出油井的位置。第25页的作业练习5、问题6和问题7。本课作者：张玉彪老师，合肥市屯溪路小学，人民教育出版社，六年级|第一部分，情况介绍，此次台风大致路径如下。你能用自己的语言谈论台风的移动路线吗？人民教育出版社，6年级|第一册，探索新知识，1。台风产生后是如何首先移动的？然后台风改变了方向，它是如何移动的？台风是如何移动的，它到达了哪里？4.你能告诉我们台风移动路线的全貌吗？1。描述路线，人民教育出版社，6年级|第一部分，2。绘制路线示意图，探索新知识，人民教育出版社，6年级|第一部分，巩固实践，1。根据上面的路线图，谈谈小玲从家里去书店回来时的方向和距离，并完成下表。(2)小玲全程平均行走速度是多少？西30，1000米，西45，400米，东45米，西30，400米，西1000米，西2800米，48分，人民教育出版社六年级|第一部分，“1路公交车从始发站出发，在西经40公里后向西行驶4公里，在西经30公里后到达终点站。(1)根据以上描述，画出完整的公交路线。根据路线图，告诉我