年初三物理单元评价检测(二)

1、2014-2015-2014-2015三年级物理单元评价与测试(22)第一，多项选择题，多项选择题(这个大问题共有8个小问题，每个问题有4分，共3232分)1。(2013郴州中考)以下关于物体内能的说法是正确的： (一)同一杯水中的内能越大，温度越高。高于0的物体有内能。温度相同的物体的内能必须相等。只有做功才能改变物体的内能。本课题全面考察了温度、内能和改变内能的方法的知识。同一物体的内能与物体的温度有关：温度越高，内能越大，A项正确；所有物体，不管温度如何，都有内能，B是错的；内能的大小不仅与物体的温度有关，还与物体的质量有关，而C项是错误的；功和热传递可以改变物体的内能，D项是错误的。因

2、此，选择一个.2.(南京鼓楼区尾，2014)在接下来的过程中，内部能量转化为机械能(A)。汽油发动机的压缩冲程(B)。水蒸气顶起壶盖的过程(C)。儿童滑下滑道的过程(D)。流星穿过大气层的过程分析选择B。本主题考察能量的转化。汽油机的压缩冲程是将机械能转化为汽油和空气的内能，a是错的；当水蒸气提起壶盖时，水蒸气的内能转化为壶盖的机械能，B对；在儿童滑下滑梯的过程中，他们需要克服摩擦力并做功，而机械能转化为内能，c是错的；流星在穿过大气层的过程中与空气摩擦，这是摩擦产生的热量，机械能转化为内能，d是错的。3.(2013郴州中考)随着航天工业的发展，中国正在开发大功率液氢发动机。这种发动机主要是因

3、为氢的密度较低，热值较高，比热容较大，沸点较低。本课题研究物质的密度、比热容、热值和沸点。燃料燃烧释放的热量与燃料的热值有关：当质量不变时，燃料的热值越大，在完全燃烧过程中释放的热量越多，因此选择C。4.(2014年成都市第七中学考试)图为一种物质从固态变为液态的过程中温度随时间的变化。下面的说法是正确的：(1)物体的内能在时间t 1为零。物体的内能在时间t 2和t3相等。固态物质的比热容小于液态物质的比热容。物体分子在时间t 1的动能大于时间t 2的动能分析。这门课全面考察了物体的内能和比热容的知识。在时间t 1，物体的温度是零，但是它的分子仍然不规则地运动，所以它有内能，A是错的。在t 1

4、、t2和t3，温度是相同的，但是物体在熔化过程中不断吸收热量，所以内能增加；分子热运动的速度与温度有关。温度在t 1和t2是恒定的，所以分子运动的速度和分子的动能是恒定的，所以B项和D项是错误的。相同质量的相同物质吸收相同的热量。液体的温度比固体低，所以液体的比热容比固体大。c是对的。5.(2013年德州高中入学考试)以下关于热量和能量的陈述是正确的： (一)物体的内能增加，热量必须从外部吸收。汽油发动机在做功冲程中将机械能转化为内能。物体的温度越高，分子的不规则运动就越剧烈。燃料的热值越高，燃烧过程中释放的热量就越多。本主题考查热量和能量的相关知识。有两种方法可以改变物体的内能：功和热传递。

5、物体的内能通过吸收而增加燃气从远处喷向塑料箱盖，减少了燃气的内能，并通过对外做功将其转化为箱盖的机械能，类似于汽油机的作功冲程，所以选择了C。7.使用两个相同的加热器加热质量相等的两种液体(甲和乙)，忽略热量损失。温度随时间变化的规律如图所示。从图中可以看出：(一)甲的比热容大于乙，甲的比热容小于乙，甲和乙的比热容相同，加热开始时，甲和乙的比热容为零分析。本主题研究比热容的计算。通过坐标图分析，当加热时间相同时，吸收的热量相同，甲的上升温度高于乙，因为甲和乙的质量相同，甲的比热容小于乙，所以所有物体都有比热容。因此，选择了b。8.(2012年菏泽中考)关于“热机”，以下表述的错误是()答：通过

6、技术改进，热机的效率可以达到100%。减少城市热岛效应的措施之一是提倡“绿色旅游”。用水代替其他循环物质来降低热机的温度，主要利用水具有较大比热容的特点。在寒冷的冬天，有些人把热机放在晚上，这个题目考查热机的相关知识。摩擦和散热总是存在的，热机的效率不可能达到100%，答错了；二氧化碳是一种温室气体，“绿色出行”可以减少二氧化碳的排放，缓解温室效应，即减少城市热岛效应，B是正确的；水的比热容最大，吸热和放热能力强，常用作传热材料，c是正确的；水有反向膨胀现象，结冰后体积变大，会损坏水箱。d是正确的。因此，选择一个.第二，填空题2，填空题(这个大题共有6个小题，每个空格2分，共3434分)9。(2014平南县刘晨中学期末)同等质量的甲、乙液体，吸收相同热量后，甲升高的温度大于乙升高的温度，则甲液体的比热容(可选，汽车发动机通常用水冷却，因为水的比热容高于其他液体。在提高相同温度的条件下，相同质量的水带走的热量高于相同质量的其他液体带走的热量(最后