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文档简介

1、Xx年年终工作总结工作总结范文现代社会对语文教育提出了新的挑战和要求。全球化、信息化、高新技术的发展趋势要求现代公民具备良好的人文素养、创新精神、开放视野、合作意识、信息收集、处理、交流的能力。新的国语课程标准正是根据时代的要求,全面阐述了国语课程的性质和任务,构建了新的国语目标体系,将我国国语教育的改革再一次提高到了新的水平。为此,我们在开学前组织了8名科系干部和4名二年级教师,参加了研究室举行的新课程标准和教材训练,并指示陈淑英、陈作霖、姜晓燕三人在本学期初在校内分学部门进行第二次训练。教师们明确了语文课程标准的明确理念、新框架、明确的目标、有效的指导,本学期,在新课程标准的学习、贯彻、实

2、施中,各教务组在自己的吉子3354低年级课程前5分钟发表了演讲交流、新闻快递、儿童歌曲竞争、正文物语续集。中年级的课外阅读反馈、日常成语接龙、定语编纂物语、高年级循环日记比赛、想象写作阅读等都增强了学生在实践中在各种场所学习语文和使用国语的意识,提高了他们的国语综合素养。更令人高兴的是,在研究学习过程的实验方面也迈出了新的一步。在多次学习训练的基础上,确定了实验教师宗青、陈淑英、王丽英、陈作霖、姜晓燕、孙晓静等,组织了实验课题的审查论证,十月中旬举行开题报告,通过了交流。十二月初举行了探究性学习中期摘要,实验教师们都编了案例,分阶段展示了活动成果。目前,最佳实践3篇陈作霖的了解唐代伟大诗人李白

3、诗作姜晓燕的给废旧电池找条出路孙晓静的乱花钱对小学生的危害,参与了省级评价。学期末,我们还举行了结算大会,各课题实验教师认真写了结算报告,课题小组成员对各自研究的课题进行了比较全面的说明,详细介绍了各自的研究讨论过程,展示了研究成果,还生动地讲述了课题研究的插曲。自信地提出了对现有现象的思考和建议,谈了活动的收获和迫切的感觉,我们的探索性学习实验还处于开始、摸索阶段,但学生仍然是课题研究中最活跃的小主人和研究性活动中最大的受益者。大卫亚设,美国电视电视剧,研究报告)他们虽然年纪小,却很乐意积极参与,积极探索,勤奋,行动,开动脑筋,进行录音采访,跟踪调查,照片展示,宣战接力赛,利用闲暇时间在家,

4、阅览研究性学习活动的展开就是为他们创造气氛和情景,就像鱼得到水一样,走出教室,走向社会、家庭,走向更广阔的空间,把对教科书知识的学习转向对社会现象的关心。这不仅是学习观念的变化,也是社会责任感的培养,创新精神和实践能力的培养,将为未来时间努力为社会服务打下坚实的基础。这正是我们所希望的。以史前教节展示为契机为了确保新课程标准的进一步实施,本学期我们将进一步改变教育观念,坚持“以人为本,促进学生的全面发展,奠定基础,培养学生的创新能力”的办学宗旨。注重自主3354创新教室教学方式的研究和应用,努力提高教学质量。我们组织了第六届教务组课题联合研究活动,各教务组通过组长的地图下的教材,密切设计了新课

5、程标准和我校的“自主创新”教学模式,进行了讨论,深思熟虑,反复修改,完善了独特讲台特色的精彩案例。在十一月中旬举行的第6届教科庆典活动上,8名教师代表教务组进行了展示,1、5、6年级组共4人被评为优质课程。5年级圆明园的毁灭第1课在尝试宴会上观看,6年级草原第1课在省第5届示范小学教室课展示中获得了一等奖。教师的客观自助、教员的真实评价交流、激烈的讨论争议、家长们衷心的称赞,都体现在这次校庆中,我们学校语文课堂教学取得的突破性进展1,更加重视语文教育的丰富内涵,重视提高学生的人文素质。以学生、教师、文职对话的过程重视阅读教学。充分发掘人文因素,陶冶学生感情,提高其文化品位和审美情趣。例如草原,

6、教师利用电脑课件提出中国地图,以悠扬的旋律向学生介绍内蒙古大草原的位置,并与老挝一起进入草原,为学生创造良好的学习情况,指导学生利用自己喜欢的形式和方法,引导学生自由阅读自己喜欢的知识和内容,大胆思考,畅所欲言,上台表演道具。草原欣赏像诗一样美丽的风景,理解那里的风土人情,感受蒙古人民的亲切好客,深刻体会到蒙汉两国人民深厚的友谊和作家老舍老师笔下所展现的对祖国的无限热爱。(威廉莎士比亚,哈姆雷特)圆明园的毁灭课,教师组织学生,认识到圆明园当年建筑、园林艺术融为一体的辉煌景观后,利用屏幕演奏美丽的古筝乐曲,演奏圆明园一幅复古曲,播放再现今天残垣遗迹图和侵略者的贪婪野蛮的电影剪辑电影,带领学生进入

7、校门,本文第二部分学生威尼斯的小艇课,教师首先指导学生们,威尼斯是世界著名的水上城市,然后阅读威尼斯船形奇异的美,在此基础上进一步引导船艇船舱的舒适,使船人的技术高超,船人的生活、工作、娱乐完全依靠它,让他们意识到威尼斯船是“重要的交通工具”。拥有牙齿物品的牙齿物品是作者段宜恩吐温在文章中表现出的对小船的爱,对艇座的满足,对艇身技术的惊叹,以及对艇身作用的“如此重要”的称赞的真实地方。事实上,它向世界介绍了世界著名的水上城市威尼斯独特的风景。2.进一步突出学生自主、合作、探索的学习方式,体现了对学习者的尊重、对学习规律的尊重、对学习方法的重视,体现了从单纯关注结果到关注学习方法的转变。体现了为学生终身学习和发展奠定基础的地图思想。在一年级汉语拼音13课的教育

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