《整理常规小口令》

1、幼儿园安排常规的小密码学习惯例1.一个手指稍微长一点，两个手指被切开，三个手指弯曲，四个手指交叉，五个手指打开一朵花，看看谁打开了最美丽的花。把小花藏在后面。2.风吹过。“你在吹什么？”吹掉你的头发(眼睛，书包，(风吹过，吹什么？吹灭魔杖三，一，二，三，坐下，三，二，一，请安静4.我们都是机器人。一个不许动，另一个不许笑，第三个不许露出门牙5、小豆芽，钻泥，钻，动，钻，钻.(两圈)，开花，结瓜，藏起来！6.握住，放开，用你的小手轻拍。坚持住，放手，拍拍你的小脑袋。坚持住，放手，拍拍你的小脸。坚持住，放手，拍拍小肩膀。坚持住，放手，拍拍西瓜。抓住，放开，拍拍你的屁股和蛋蛋。坚持住，放手，躲在后面

2、。7.一座小山从地面升起拱门是一座山当山脉关闭时，这就是佛手柑佛手柑开了一朵小花小花开的是一只孔雀孔雀用小手张开帕特，帕特，放好8.溪流流淌哇，啦啦啦啦雨和雷嘣，嘣，嘣树叶落下摇摆，嗖嗖，嗖嗖，嗖嗖孩子们唱歌啦啦啦啦啦坐下，小朋友安静！9.(我们将摇滚你的节奏，拍手)敲门(拍拍你的腿)和点击(拍拍你的手)敲门(拍拍你的腿)和点击(拍拍你的手)董(拍拍手)达(拍拍手)董(拍拍手)达(拍拍手)敲门(拍拍你的腿)和点击(拍拍你的手)10.一座小桥从地面升起。这座小桥拱起一座小山，小山像佛手柑一样耸立。当佛手柑开放时，它是一个桃子。当桃子打开时，它是一只孔雀。当孔雀开屏时，它是一只小手，用一只小手拍着

3、它，放在膝盖上。11、小手拍，我举起小手，小手拍，我转动小手，小手拍，我把小手放在膝盖上。12.当门打开时，老师进来了，所有人都站起来，一二一，一二一，立正，坐下。13.用节奏敲打不同的部分，点击，点击，点击(肩膀)，点击，点击，点击(头部)，点击，点击，点击(屁股)，点击，点击，点击(膝盖)。14.从前，有一座山，山上有一棵树，一棵大树变成了一个人。让我们看看谁是伍德黑德。15.我是一颗坐着的星星(跳动的节拍)。16、一个人生病了，不要搬到医院去。17.小腰是直的，在小手后面，小眼睛看黑板，小喇叭关闭18.用小眼睛看老师，用小耳朵听！伸出你的小手去拍，伸出你的小手去拍，伸出你的小手去转身，然

4、后把它拿开19、1、2拍拍手，3、4点头，5、6伸出手，7、8不说话，9、10快坐下。20、嘿嘿嘿魔手指！21.孩子们伸出他们的小手，拍拍他们，拍拍他们，拍拍他们，拍拍他们，拍拍他们的背，拍拍他们的左，拍拍他们的右，然后藏起他们的小手22.我伸出我的左手，我收回我的左手，我伸出我的左手并把它放好，然后用我的左手把它藏起来；我伸出右手去，我收回右手，我伸出右手去挥，我的右手藏了起来；我伸出我的手去，我收回我的手，我伸出我的手去挥，然后藏起来。23，123，请安静，321，坐下。24、我赞美，赞美谁？我批评，批评谁？25.铃鼓可以用。老师敲铃鼓，用铃鼓的节奏说出密码。孩子跟着老师，边做动作边说儿歌

5、。密码有以下形式：老师：请和我一起做。杨：我会和你一起做老师：请和我一起拍手。杨：我会和你一起拍手老师：请和我一起拍肩膀：我会和你一起拍肩膀老师：请和我一起拍腿：我会和你一起拍腿老师：请和我坐在一起。杨：我会和你坐在一起老师：用手拍你的手：我把手伸出来了。老师：小手，小手，小手，小手：我举起我的小手。老师：用手拍你的手：我藏起了我的手老师：谁的小手拍得很响：我的小手拍得很响老师：谁的眼睛最亮？我的眼睛是最亮的老师：谁的小手藏得那么年轻；我的小手藏得那么好老师：谁的嘴紧？我的嘴紧26.拍手，唱儿歌，老师会带孩子们一起做。*抓住，放开，用你的小手鼓掌。抓住，放开，用你的小脑袋鼓掌。坚持住，放手，拍

6、拍你的小脸。坚持住，放手，拍拍你的小肩膀。抓住，放开，大西瓜(肚子)拍拍。抓住，放开，小屁孩拍拍。坚持住，放手，躲在后面。27.训练你的孩子。当老师说出数字时，孩子就能听懂1、2拍拍手，3、4点头，5、6伸出手，7、8不说话，9、10迅速坐下。谁安静，我就安静谁听话，我就听话眼睛向前看，嘴巴闭上29.吸引孩子注意力的小密码老师：看着我！杨：看看你！30.阅读时的密码老师：眼睛很锐利：向前看(吸引孩子的注意力)老师：这根棍子无效吗？年轻：精神(孩子们举起他们的小手)31.翻书时的密码老师：孩子们，把你们的书打开，一，二，三杨：翻过来老师：321年轻：班级32、小眼睛(看老师)、小嘴巴(不要说话)

7、、小手(放在身后)小脚(并拢在一起)一、二、三(冷静下来)备注：括号中的内容是孩子对应的行。33.小雨和小雨，沙沙(双手做着下雨的动作)小竹子小竹子发芽(举手动作)34、小手拍(孩子们拍他们的手)，小手拍(孩子们拍他们的手)孩子们冷静，冷静！35.汉堡包(手工制作的汉堡包)炸薯条(手工制作的炸薯条)可乐(手工制成可乐形状)噗哧(双手张开，可乐扩散开来)36.别担心，孩子们。我们都在等你。一，二，三，二，一。明天你将是第一个。37、鸡鸡鸡鸡。(孩子们的手放在嘴唇上让鸡尖叫)小鸭小鸭，嘎嘎嘎嘎。(孩子们的手让鸭嘴嘎嘎嘎嘎作响)小猫，小猫，喵，喵。(孩子们的手把手指放在脸上喵喵叫)宝贝，宝贝，宝贝。

8、(孩子们指着需要集中注意力和了解的单词，说出这个单词)38，123 (321)小耳朵(嗯哼)小眼睛(唰唰)孩子们(看黑板)备注：小鹏需要和老师说的在括号里，其他老师说。一，二，三，(三，二，一)孩子们，(整齐地做)交朋友，(不要说话)小眼睛，(看这里)备注：小鹏需要和老师说的在括号里，其他老师说。39.老师：手指手指手指健康：这里40.老师：和我一起拍手健康：打几针老师：拍三张照片老师和学生：一，二，三41.老师：用你的左手帮助书健康：右手指的是单词42.老师：倒车健康：请注意43.健康：你好，阿姨！阿姨，请坐！阿姨，再见！44.老师：我在等王小明健康：等待和等待45.老师：用我的小手拍一张健

9、康：伸出你的右手食指日常生活的常规1.在枕头上拍手，身体向右转。风不吹，树不摇，幼儿园很安静。我是个好孩子，我会小睡一会儿。2.卷起两个小袖口，轻轻拧开水龙头。我伸出我的小手，洗了手3.走，跟着老师，走，跟着朋友4、排队洗手时不要拥挤，卷起袖子，不要弄湿衣服，拿小肥皂在手里，清洗指尖和手指，清洗后关掉水龙头，节约用水，切记。5.“躺下后，关上门，用双手握住它；点头，弯腰，叠衣服！”6.穿衣：“抓住衣领，盖一所房子。小老鼠，从洞里出来，在房子上扭来扭去。”7.扣上扣子：“小扣子应该扣好。从下面扣上安全带。一个接一个，你必须扣上它。”8、睡前小便：“幼儿园，安静。孩子们，睡觉。睡觉前，小便。喊一声

10、，睡个好觉。”。9.小睡歌：“该小睡了，该小睡了，孩子们都准备好了，先把枕头放好，然后铺好被子，再把鞋子放好。先脱裤子，再脱衣服，钻进被子里睡觉。”10.“吃饭前洗手，轻轻拧开水龙头。先弄湿你的小手，然后用肥皂搓手。跪下你的手，舔你的背，舔你的手真的很干净。”11.“拿一个小茶杯，喝清水。抬起头，闭上嘴。大声吐出水来。”12.做练习：用于整个团队在做练习前，边读儿歌边踏步，气氛会很好老师：挥动你的手扬：抬起脚(老师也可以问：抬起脚，孩子会回答，手会摆动)老师：谁最骄傲杨：我最自豪老师：立正杨：一，二13.当孩子们排队时：小手摆动踩着小脚；小乳房站起来；一，二，一，二，一.14.老师：走走走：跟

11、着老师走老师：走走走：跟着你的朋友走15.休会期间的密码老师：1 2 3孩子：我坐下老师：4 5 6孩子：我守口如瓶。老师：7 8 9孩子：我休息一下。孩子们讲完后，都在桌子上休息赞美这个小密码1、我赞美，赞美谁？我批评，批评谁？2.吃玉米(赞美自己)喔，喔，喔，喔，好吃！很好。好吃！很好。3.赞美他人左拍，右拍，* * * * * * *你真棒！嘿！嘿！你太棒了！嘿！嘿！嘿！嘿！你是最棒的！嘿！嘿！你太棒了！嘿！嘿！向你学习！嘿！嘿！你太棒了！砰！砰！4、坚持坚持！(拇指交替)你太棒了！(拇指指着表扬对象)！继续努力，事情会变得更好！耶！(两只手代表胜利)5、黑色和黑色(手呈鸭嘴状，从身体左

12、侧向右侧行走)喵，喵，喵，喵，喵，喵，喵，喵，喵，喵，喵，喵，喵，喵。非常非常好！苹果苹果(手工制作的苹果状)香蕉香蕉(手呈香蕉形)鸭梨鸭梨(手做鸭梨形状)点击，点击，点击(制作食物)很好。(竖起两个拇指)7.老师：来吧！健康：哈哈！8.老师和学生：哦，哦，哦，哦，哦，哦，哦，哦，哦，非常好耶9.你真的很棒(伸出一只手)你真的很棒(伸出另一个大拇指)你真的，真的，真的，真的很棒(手和拇指交替伸展)节奏1.大哥有实力，二哥有想法，三哥高大，四哥雄心勃勃，五哥是我，一个小弟弟，五兄弟在一起非常强大(手指歌)。2.鸟儿住在大树下，而田鼠和田鼠住在大树下。牵牛花和牵牛花爬啊爬。牵牛花和牵牛花变成了小电话。唧唧喳喳的鸟儿和田鼠在窃窃私语。3.黑猫警长(两次)，喵喵叫，开火车(两次)，