【实用】大班教学工作总结3篇

1、实用大班教学工作三总结实用大班教学工作三总结一段时间的工作无意中结束了。回顾这段时间，我们的工作能力有所提高，这意味着我们应该准备好重新开始写作。为了让你更容易、更方便地写一份工作总结，以下是三份大班教学工作总结供你参考，希望能对有需要的朋友有所帮助。在孩子们的笑声中，新的一年即将到来，一个学期即将结束。回顾这学期的每一点，我都很高兴。孩子们取得的每一个进步都归功于老师的努力，当然，家长的支持和配合在我们的工作中是不可或缺的。这学期，在两位老师的共同努力下，班级工作有条不紊的进行着。看着孩子们活泼可爱的笑脸，我觉得我的努力没有白费。此刻，我将把这学期的课堂作业总结如下：我们用心参与园区组织的各

2、项政治业务，认真做好笔记，会后总结学习经验，努力提高我们的政治思想水平和业务素质。教育者和教师及时交流教学经验，仔细观察和记录孩子的学习和生活状况，共同做好课堂教育和教学工作。大班的孩子渴望知识，他们的知识在不断扩展，他们吸收新知识很快。在教育教学中，我们采用先探究后讲解的教学形式，极大地激发了儿童学习的意图和主动性。数学：我班上最难的事情是数学教学。由于儿童年龄的个体差异很大，经常会有一半儿童先理解，一半儿童后理解的情况。他们经常花更多的时间辅导不懂的孩子，这大大增加了我们的工作量，也不必收到预期的结果。之后，通过教研小组的研究，我们向其他老师寻求一些启发。我们利用各种生动有趣的游戏活动，让

3、孩子们通过理解理解运算巩固，掌握5以内的加减运算，现在他们可以正确地写数字1-5了，他们的数学思维潜力得到了极大的发展。语言：全语言教育是我们公园的教育特色。我们通过诗歌、儿歌、图片等形式培养孩子的听力习惯、阅读理解和讲述潜能。现在，孩子们可以根据图片讲2-3个完整的故事，还可以带着情感背诵诗歌和散文。大多数孩子思维活跃，能够很好地尝试创造和延续。音乐：我们的孩子通过学习已经学会了9-10首歌曲和2-3个笔画。体育方面：通过有趣的游戏活动，孩子们的跑、跳、扔、平衡等技能都得到了很大的提高，他们掌握了各种各样的游戏方法，如圈、沙袋、球类等。鼓励不喜欢运动的孩子参加体育活动，培养他们不怕困难。社会

4、方面：我们利用教育教学活动和日常生活活动，通过故事、对话等。让孩子了解生活常规和社会常规，这大大提高了他们的安全性。生活中的大多数孩子都能和他们的伴侣相处融洽，分享和同情。这学期，为了更好的迎接一流花园的验收，我们班加强了对孩子的个人健康教育。例如，学习正确的洗手方法，并严格要求儿童用洗手液洗手。勤洗手，勤洗澡，勤剪指甲，勤换衣服，保持清洁和个人卫生。经过长时间的练习，孩子们的洗手方法有了很大的提高，他们的自觉性也很高。由于甲型流感疫情严重，我们配合护士和老师做好每天早上的晨检工作，关注当天儿童的身体状况，尽快发现并处理一些身体不适的儿童。同时，我们还对儿童进行各种安全健康教育，让儿童尽可能少

5、去人口密集的地方，少出去。通过教育，孩子们的整体卫生习惯得到了极大的改善。在进行个人卫生教育的同时，我并没有放松对孩子行为习惯其他方面的教育。例如，通过这学期的督导和教育，孩子的坐姿好多了，中断现象明显减少了，但下学期仍有必要继续督导管理，以增强孩子的自控能力。家长工作也是我们教育的一个重要部分。我们用各种形式在家里开展男女同校的工作。例如，我们在家里利用男女同校的窗口及时更新每周活动计划，以方便家长了解班级的日常生活。我们每天利用穿梭时间随时与家长沟通，加强家庭联系和沟通，形成合力，促进幼儿发展。当然，我们的工作还存在不足，所以我想我会在今后的工作中继续实践和总结，努力把这项工作做得更好。这

6、学期，我第一次在一个大班工作。我觉得我的教育教学工作不是很好，所以我应该从家长的角度考虑，为孩子制定一个符合家长要求的教学计划。孩子们的水平参差不齐，所以我们应该更加注意全班和个人的差异。下学期我会做出更好的调整，以促进孩子身心的和谐发展。转眼间时间从我的指缝间溜走，又过了一年。回顾今年，它似乎很长很短。随着时间的推移，在不断的猜测中，在不断的调整中，在与你我的合作中，我经历了一个又一个坎坷，一个又一个坚定，一个又一个挑战，又一个又一个开始。也许生活_ _，不断磨练和挑战，不断充实和完善自己，培养自己，完善自己。在年底，为了整理、总结和提高，所以冷静下来，回顾一年的工作，也就是在日常工作中迈出

7、每一步，快乐地度过每一天、每一分钟、每一秒钟。接下来，我将从以下几个方面回顾我的旅程。作为一名幼儿教师，我热爱中国共产党，支持党的领导，热爱幼儿教育和儿童事业。作为幼儿园老师最重要的职责是什么？这很简单，也很难，那就是爱每一个孩子，漂亮，聪明，可爱，那些孤独和胆小的应该多爱。我们不能忽视那些自律的、整天没有交流的孩子，所谓的中年孩子，他们也渴望得到老师的关注。我已经工作了十一年，我总是提醒自己要公平地给每个孩子爱。除了爱孩子，我们还应该爱身边的同事，因为我们生活在同一个屋檐下，也就是一个家庭。因此，在遵守幼儿园规章制度的同时，我与同事和睦相处，共同为幼儿园工作而努力。作为一名班主任，做好班级团

8、结工作，把教育和保护结合起来，对我来说也很重要。正是在这种和谐统一的氛围中，我们班工作认真、认真、负责。当我们遇到困难时，我们互相学习，一起进步。当我们在孩子的生活中遇到实际问题时，我们会与护士讨论，以达成一个一致的教育方法。因此，我精心组织三位老师参加每一次班会活动，并要求老师和护士在思想教育方法上达成一致，像一个大家庭一样照顾好我们班的每一个孩子，让孩子们在一个温暖的群体中快乐成长。做好班主任工作还包括做好家长工作，家长是我们家沟通的桥梁，认真组织家长会和家长开放日，做好与家长的沟通工作。在教育孩子、为我们的孩子提供良好的教育环境、确保我们的教育惠及每一个孩子以及为未来的学习和生活打下坚实

9、的基础方面，家庭已经达成共识。由于我们班孩子的家长工作忙，相互联系的机会也不多，所以我会抓住早晚接送孩子的时间，进行个别沟通，及时向他们汇报孩子的学习和生活情况，如有特殊情况，直接上门拜访。经过双方的努力，一些孩子的不良习惯可以及时得到纠正，养成良好的学习和生活习惯将对他们的生活有益。谈论今年的工作，有努力和快乐。这项艰苦的工作是我们应该承担的工作责任，也是我们班每个孩子应该承担的责任。当然，不管做什么工作，要把他做好都很难。更重要的是，我们应该带着这些需要我们操心一切的小宝宝们！上半年，我在党湖中心幼儿园的三班教书，在此期间我也和孩子们建立了良好的关系。每天，猫、陈旭、李逸所有孩子热切的目光

10、总是萦绕在周围，当他们在路上相遇时，老师很早，老师很好，他们哭得很甜。虽然我只上了一学年，但我和孩子们很亲近，孩子们也有不好的习惯。我立即根据孩子的特点想出了一个停止教育他的好办法，并告诉父母帮助他们一起改正；如果有任何改进，请立即向家长汇报，并注意孩子的学习习惯，以便他们顺利毕业并迅速适应小学生活。只有当你走进去，了解孩子并为他们感到难过时，孩子才会非常顺从地跟随你的感觉，不同性格的孩子才会在我的班级里充分发挥他们的潜力。当我还是个孩子的时候，孩子们一个接一个地打电话来访，告诉他们他们优异的学习成绩，我感到很满意。还有什么比这些精神食粮更有价值呢？下半年，我来到了经济开发区中央幼儿园，所有的

11、都是新的。面对新的美丽环境，新的微笑的同事，天真可爱的小班级，我知道我会在这里把一切归零，但是在这些年轻的日子里，我觉得这是一个温暖的团队，我的姐妹们的辛勤工作，你们的真诚，你们创造性的工作时间正在感染着我，让我再次重拾青春的活力，重新树立起新的价值观。做一个新的人感觉很好。被信任和肯定是我的工作目标。因此，我以极大的热情致力于教学，从环境布置到课堂常规，到培养孩子的生活和学习习惯，再到改善同事和父母之间的关系。每一点都渗透到我的内心和血液中，但是领导的接受、父母的理解、同事的支持和孩子的进步是我希望看到的最好的回报。在新花园忙碌的日子里，我对自己的工作和生活充满激情，所以我为自己的正确选择感

12、到甜蜜和快乐。如果幼儿园是蓝天，我是快乐飞翔的小鸟；如果幼儿园是大海，我是勇往直前的小船；如果幼儿园是一场悠扬的风，我是一片叶子，依偎在温暖的怀抱中，奔向更高的目标。转眼间，这个学期就要结束了，孩子们很快就会被提升到中产阶级，成为兄弟姐妹。真的很快！看着这些可爱的孩子，我不禁回忆起过去一个学期和他们一起生活的点滴和收获.1、提高孩子的自理能力。在一天的生活中，我们关注孩子的温暖和安全，及时提醒他们喝水、擦汗，根据天气变化增减衣服，督促他们养成良好的生活习惯。此外，我们还开展了各种形式的自理能力训练，如：我可以自己吃饭，我可以洗我的小手，我可以脱衣服，当我渴的时候做什么等。让孩子们知道他们应该做

13、自己的事情，形成初步的自我服务意识。值得一提的是，针对班上个别孩子严重挑食的情况，我们两位老师坚持鼓励、指导和家庭合作的原则，逐步帮助他们克服不良饮食习惯。到了学期末，班里孩子挑食的现象有了很大的改善，尤其是申杰血统的孩子，自从他们开始认真挑食以来，每天都可以吃得很干净。这段时间的变化真的很大，这真的让我为他感到高兴。2.培养孩子良好的习惯。俗话说：“没有规则，就没有方圆。”孩子良好文明的行为习惯是班级工作的保证。在日常教育中，我们注重通过多种渠道培养孩子的行为习惯。首先，我们用音乐进行日常训练，把各种音乐融入到孩子日常生活的每一个环节，使我们的管理更加规范，日常性更好。其次，我们针对这个班的

14、个别孩子之间不时发生的纠纷和攻击，采取了一系列的教育措施。首先，在集体教育活动中，通过组织各种形式的活动，让孩子知道互相帮助的好处和纠纷甚至动手带来的坏处。学会用协商和礼貌的语言与你的同龄人交谈。第三，注重个性化教育，对在课堂上攻击过的优秀个人进行综合教育。最后，以身作则，通过分发小红花、挑选好孩子等手段，激发孩子改正缺点、争取进步的欲望。3.注意孩子的体育锻炼。我们利用早操、户外活动、小组游戏等形式来激发孩子对体育运动的兴趣，让孩子喜欢参与体育活动，体验体育运动的乐趣。同时，我们加强了对儿童的安全教育和疾病预防控制，促进了他们的健康成长。4.认真开展专题教学活动。开始时，我们根据幼儿的实际情

15、况精心制定计划，到了中期，我们还对课程设置进行了审核，如果发现不合适的地方，我们会及时进行调整。平时，做好集体备课和课后讨论，以便在孩子面前展示更好的活动。虽然小班的孩子很年轻，但作为有思维能力的个体，他们对环境有自己的要求。因此，我们根据儿童身心发展的特点来设计环境，让儿童成为环境的主体。例如，在开展主题活动时，我们为每个主题设计了主题墙，方便儿童学习和操作。环境可以教育人。在布局环境上，我们也注重孩子各方面能力的培养，让孩子和我们一起美化生活和学习环境，把他们的作品挂在墙上，从而提高孩子的剪、画、撕、贴的技能，充分发挥他们的主动性和积极性，让孩子在环境中学习更多的知识，掌握更多的技能。5.

16、注意发挥孩子的自主性。在组织活动的过程中，要注意师生之间的互动，特别要注意游戏性在活动中的应用。根据小班儿童的年龄、心理和认知特点，我们的教师经常以合作者的身份参与儿童活动，并以自己的行为吸引儿童的注意力，激发儿童主动学习的欲望。对于小班的孩子来说，一项教学活动是无法掌握的，但只有通过直接的感知和体验，他们才能通过不断的重复而得到稳定和巩固。因此，在同样的活动中，我们会把它们融入到角落活动、自由活动和日常生活活动中，只有通过教师的个性化教育才能实现我们的目标。情绪暴露和易感性是小班儿童的特点。小班集体教学活动往往要求教师充分调动孩子的情感，通过群体间情感的相互感染，让孩子体验到参与集体活动的快

17、乐。6.开展丰富的班级活动。为了促进儿童各方面能力的发展。本学期，我们班开展了“谁吃得快谁干净比较”、“脱衣大赛”、“小故事会”、“亲子歌唱表演会”、“投篮大赛”等活动，大大提高了孩子的自理能力、语言表达能力和动作协调能力，增强了孩子的自信心和成就感。1.在学年开始时，我们首先对新生和一些老学生进行家访，了解他们的情况。我们详细询问了孩子们在家的生活习惯，以及一些需要我们特别关注的地方，并记录了下来。同时，它也让新生和家长了解我们班的两位老师，了解我们的主要活动。同时，我们还对班级中的个别孩子和家长进行了家访，对上学期孩子出现的问题向家长进行了反馈，并与家长探讨了共同教育的方法，以期在理念和方法上达成共识，促进孩子的成长。2.充分利用“宝宝成长”、电话、“家校通路”等手段，将孩