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文档简介

1、,加法运算定律,加法的结合律P18例2,人教版数学四年级下册,学习目标,1、结合具体的情境，认识和理解结合律的含义。 2、学会用加法结合律进行简单的运算。 3、学习观察，比较，概括的思维能力。,一、谈话导入,同学们喜欢运动吗？你最喜欢哪项体育运动？李叔叔是一个自行车旅行爱好者，咱们一起去了解一下李叔叔的情况吧！,第一天：88km 第二天：104km 第三天：96km,二、合作探究，获取新知,导学提示一： 任务：1、根据图片信息，你能提出什么样的加法问题问题？ 2、根据所提问题，列出算式。 3、自己计算，看一看有哪些不同的计算法？ 【流程】自学教材组内讨论展示师点拨,奖给讨论积极的小组,这三天李

2、叔叔一共骑了多少千米？,你发现了什么？,= 192+96,= 288（千米）,= 88+200,= 288（千米）,方法一:(88+104)+96,方法二：88+(104+96),我发现在连加的加法算式中，先将前面两个数相加，后两个数相加最后的得数相等。,三、点拨释疑,（69+176）+2869+（176+28） 155+（145+207）（155+145）+207,导学提示二： 任务：1、比较等号左右两边算式的相同点和不同点？ 2、你发现了什么规律？ 3、讨论小结你所发现的规律。 【流程】独自思考组内讨论展示师点拨,奖给纪律良好，讨论积极的小组,三、点拨释疑,当三个数连加时，可以先把前两个数

3、相加，或者先把后两个数相加，它们的和不变。这就叫做加法结合律。用字母可以表示为：(a+b)c=a+(b+c) +,一.请根据加法结合律在下面的里填上合适的数。 （45+36）+6445+（36 +） 560+（140+70）（560+）+70 654+（97+a）=（654+ ）+ (10 + ) + = 10 + ( + ),64,140,97,a,四、巩固提升,二.下面的等式各应用了什么运算律？,82 + 0 = 0 + 82 47 +（30 + 8）=（47 + 30）+ 8 （87 + 68）+ 32 = 87 +（68 + 32） 75 +（48 + 25）=（75 + 25）+ 48,加法交换律,加法结合律,加法结合律,加法交换律加法结合律,奖给速度快的,学生小结,我发现在计算可以将前两个数（ ），也可以先将后两个（ ），这叫加法的（ ）绿。计算加法时即可以用加法的（ ）律，又可以

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