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文档简介

1、本文档相关内容参见 视频 2,全新思维的6感The Six Senses,设计感,学习方式： 随身携带设计本、画图日记 阅读设计杂志、参观博物馆 积极参与各种设计活动 基于设计的学习,设计感能力培养,故事感,人类生来就理解故事，而不是逻辑 罗杰尚克 认知科学家,数字故事是在教学活动中编写故事、并加入声音、图像、音乐等多媒体元素，创造可视化故事的过程。,案例,关注重点： 证据已经不够，用故事来劝服和交流 学习方式： 经常写博客 记录别人的故事 多读 课堂教学： 学科故事设计与表达 撰写学习叙事 制作数字故事,故事感能力培养,交响感,交响乐是由多种乐器所演奏的具有交响性的音乐,？,什么是交响能力,

2、综合思考能力 跨领域综合能力,把琐碎的事情联结在一起 综观全局：整体部分,学习方式： 聆听音乐 记录比喻日记 涂鸦灵感记录、图片日志 理解事物之间的联系 找出事物之间的关联 整合不同事物，形成新的事物,交响感能力培养,共情感,共情感是：设身处地、认同和理解别人的处境、感情的能力。,察言观色 感染力,学习方式： 理解他人 构建关系 关心他人 角色扮演 换位思考 分享经历,共情感培养,娱乐感,PLAY,玩,教,学,学习方式： 丰富多彩的休闲活动 旅游、运动、游戏 休闲、玩耍 基于游戏的学习 体验式学习 拓展训练 学生设计和组织游戏,娱乐感能力培养,意义感,学习方式： 思考人生意义 社会责任感的理解 阅读历史故事 学习哲学 历史故事的学习 基本

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