高考新材料作文的审题立意课件[27张].ppt

1、新材料作文考试有意学习目标：五种方法和五个注意事项。一个年轻人总是抱怨他的运气不好，他不能赚钱，而且他整天都在皱眉头。有一天。一位老人走过来问他：“年轻人，你为什么不开心？”年轻人回答说：“我不明白为什么我总是这么穷？”“可怜？我看你很有钱！”“这从哪里开始？”青年问道。老人没有直接回答，只是问：“如果我今天打断你的一根手指，给你1000元，你会做吗？”“别这样！”如果我今天砍掉你的手，给你1万元，你会做吗？“别这样！”如果我让你成为一个80岁的老人，给你100万元，你会做吗？”“不！”“如果我让你马上死，给你1000万元，你会做吗？”“别这样！”“没错。你身上的钱已经超过1000万了。你不开

2、心吗？”老人兴高采烈地走着，留下年轻人在思考。读完之后你有什么想法？请写下来。年轻人的不满是一种动机。老年人应该有一种满足感。每个人的财富都是无价的。如果你用不同的方式思考，你会发现另一个领域。2006年，各地高考试题的题目作文：上海、北京、天津、辽宁、江苏、湖南题目作文：福建、浙江、重庆、江西、广东、安徽、四川材料作文：国家卷、国家卷，题目作文提供的材料只是引言和写作的开始。它对作文的主题没有限制，作文应该在主题范围之内。话题作文更注重张扬学生的个性，可以忽略所提供的材料。文章的主题和体裁是自主决定的，只要它与材料有关。材料构成所提供的材料是写作的基础，包含了文章的主旨，所以作者必须把握材料

3、的中心。这是你文章的灵魂。简单地说，材料的主要思想是你想写的议论文的论点，以及你写的记叙文的中心思想，特别是当你写议论文时，你必须使用给定的材料。一旦材料成分与材料分离或偏离很大，就是严重的离题。它是新的，因为你可以选择一个侧面和一个角度来构思作文，新材料作文，和写新材料作文的五个禁忌：1。在“介绍材料”时，避免生搬硬套。2.避免扔掉材料和相信马。因为根据材料写作是必需的，所以有必要根据材料将生发联系起来，而不是忽略它们。物质构成要求我们应该是不可分割的。3.避免随意改变原材料，编造故事和原材料情节，或继续或扩大原材料。避免实用和局限于材料。在充分理解材料的基础上，坚持“文章和谐”的原则，发展

4、联想，充分利用话题，写出自己对自然、社会、生活的独特感受和真实体验，使文章真实、真实。5.避免使用像“读这篇材料”和“读这幅漫画”这样的词，而不是在文章开头引用材料，把写作等同于回答问题和答案，因为一旦我们离开了特定的试卷，我们就不知道为什么“这”是一团云。阅读下列单词，根据要求写一篇不少于800字的文章。一只老鹰从狮鹫的顶端俯冲下来，带走了一只小羊。一只老乌鸦看到它，非常羡慕，心想：要是我有这样的本领就好了！所以乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势，努力练习。一天，当乌鸦觉得自己练得很好的时候，他从树上冲下来，扑到一只山羊的背上，试图抓住山羊并飞起来，但是它的身体太轻了，爪子被羊毛缠住了，所以不管它怎么拍

5、打翅膀，它都飞不起来。结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子看到了它，问它是什么鸟。牧羊人说：“这是一只忘记了名字的鸟。小孩摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱！“这需要充分理解材料，但你可以选择一个侧面和一个角度来构思构图。独立确定概念、风格和标题；不要脱离材料的意义，不要抄袭，也不要抄袭。(2006年国家一级)，1。在材料中找到对象和相应的内容：乌鸦，乌鸦从老鹰抓羊羔中学习，羡慕被牧羊人抓到，对象，内容，牧羊人，“这是一只忘记名字的鸟”，孩子，“它也很可爱！“认识人很难，但朋友更难正确认识自己。要决定好生活的位置，人们有自己的想法。大胆尝试，勇敢追求。方法概要：在这个物质中心事件中，乌鸦从鹰那里学会了

6、抓羊羔，结果，它被牧羊人抓住了。原因是机械地模仿和复制，没有考虑到它自己的条件。经过分析，我们可以得出这样一个概念：1 .正确认识自己。人们应该有自知之明。2.他们应该考虑自己的条件，决定自己在生活中的地位。考验你：为什么孩子们会这么说？总结方法：2 .因果演绎分析法，即从结果中演绎原因，分析本质。赋予物质成分的物质往往是现象，是事件发展的结果。如果我们从这个结果出发，探索原因，我们经常可以找到一些规律。古时候有一个渔夫，有一天他在井里钓了两条大鲤鱼。第二天，三条鲫鱼被抓到井里；第三天，只抓到几只米虾；第四天和第五天，我什么也没发现。为什么？基于果实的追溯方法。(原因)空间不宽，水域狭窄，隐藏

7、的鱼不多。在井里钓鱼(结果)两条大鲤鱼，三条鲫鱼和几只米虾。通过对为什么是这样的分析，我们可以很快理解材料的主旨：如果我们在一个广阔的空间撒网，我们将会有丰硕的收获。3.寻找关键句子关键的单词，关键的句子，通常是评价论点的句子，大多在材料的末尾。牧羊人说：“这是一只忘记了名字的鸟。“。小孩摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱！“:个有自知之明的人应该有勇气去模仿和尝试。”有人问巴西球王贝利，你最满意的进球是哪个。贝利回答：下一个。这个“下一个”落地不仅体现了永不满足的进取精神，还蕴含着无尽的艺术和不断创新的哲学，闪耀着个性、智慧和精神的光芒。抓住这一关键，当问题被检验到如此程度时，概念和命题还会是问

8、题吗？鞋匠好奇的燕子是一种候鸟，起初人们并不这么认为。燕子冬天在池塘的冰下过冬，这是古希腊伟人亚里士多德的结论。上帝的真理，人们崇拜了2400多年。18世纪，瑞士巴塞尔的一个鞋匠看到燕子在棚下筑巢。好奇心驱使他写了一张纸条，“燕子，你在哪里过冬？“把它绑在燕子的腿上。第二年春天，当燕子回来时，鞋匠意外地发现了一张新纸条：“雅典，在安托万的房子里过冬。”鞋匠的好奇心最终澄清了一个已经被人们相信了2400多年的谬论。全面理解材料，但从一个侧面和一个角度构思构图。独立确定概念、风格和标题；不要离开材料的内容或其意义，不要复制它或复制它。很容易找到“好奇心”这个词，它体现了这个材料的主题。该材料三次使

9、用这个词。”好奇心使他写了一张纸条，“鞋匠的好奇心制造了一个已经被人们相信了2400多年的谬误”，而材料的标题“鞋匠的好奇心”使掌握关键词的学生很容易理解这种材料的主题：好奇心往往是发明和创新的动力。辩证关系，一切都是相互关联的，从不同的角度会有不同的答案。事物之间的关系主要包括依赖关系(如学习和提问)、主次关系(如给予和索取)、权衡关系(如自卑和自我完善)和条件关系(如继承和创新)。区分这些关系和角度有助于构思作品。一位哲学教授从动物园来给动物教授哲学。这位哲学教授谈了许多空洞的理论，然后说：“一切都必须从基础开始，就像任何建筑都必须从底部开始一样。”一只青蛙不耐烦了，问教授：打扰一下，教授

10、，所有的建筑真的都要从底部开始吗？哲学教授看了一眼青蛙：“当然！井底之蛙！”青蛙反驳说：“因为它是井底的青蛙，所以我问你是否应该从井底开始打井？”哲学教授无言以对。动物们都说：“是的，即使是井里的青蛙，他也有自己独特的见解，何况不是呢？”请用这份材料站起来，这个想法表明，从材料的整体来看，它体现了被分成两部分的哲学，客观而全面，并能提炼出主题“如何对待事物”和“看到别人的长处”；教授：它反映了理论与实践的哲学，客观与主观，并能提炼出“言行一致”和“理论应与实践相联系”的主题；青蛙：它反映了相对与绝对、共同与特殊的哲学，可以提炼出“敢问”和“敢挑战”的话题；其他动物的评论：“每个人都有自己的长处

11、”，教授，1具体问题具体分析，2世界上没有绝对，3理论联系实际，青蛙，1善于质疑，2敢于挑战权威，其他动物，1每个人都有自己的优势，2不要低估别人，5。现实生活中的一些想法和观点经常以数据、隐喻、寓言和漫画的形式反映出来。例1。(水蛭)吸你的血很多次，它总是热情地亲吻。(香烟)总是亲热，从嘴里亲吻。分析：当水蛭和香烟与人类社会联系在一起时，我们很容易想到成语“口中有剑”，很容易把握这种结合材料的主题。“口是心非”。总结材料的分析方法：2因果演绎分析，3寻找关键句子或关键词，1寻找对象及对应内容，4辩证关系，5联系实际，课堂练习：萤火虫是食肉甲虫，它们的食物是蜗牛。一旦蜗牛有危险，它就会把头缩回到硬壳里。许多天敌都无能为力。弱小笨拙的萤火虫是如何应对的？萤火虫头上有一对像头发一样薄而锋利的下颚。当萤火虫抓到蜗牛时，它们会先用嘴轻轻拍打，但蜗牛根本不理会萤火虫，甚至感觉像按摩一样舒服。萤火虫的跳动是将毒液注入其中。蜗牛在失去知觉之前会毫无警惕地瘫痪。当蜗牛中毒时，萤火虫会注射另一种液体来制作蜗牛肉液，然后用管状的嘴来喝。提示：从蜗牛的角度来看：1 .贪图舒适和享受会导致苦果；2.对手看起来越脆弱，就越不应该掉以轻心。从萤火虫的角度来看：有些缺点有时只是成功的武器。课后作业：晚清国宾左退隐回乡，在长沙