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文档简介
1、4.5.3三角形的分类,创设情境，生成问题,创设情境，生成问题,如果给三角形分类的话,你想怎样分?说说你的方法。 （说说理由）,探索交流 解决问题,（一）探究三角形按角分类。,三角形按角的不同只能分成三类，在三角形中包含着这样的关系,探索交流 解决问题,锐角三角形,钝角三角形,直角三角形,探索交流 解决问题,（一）探究三角形按边分类。,量一量7号到10号三角形的边的长度，用表示在表二里。你有什么发现？,巩固应用，内化提高,1判断下列说法正确吗？（用手势表示） （1）一个三角形如果有两个锐角，必定是一个锐角三角形。（ ） （2）所有的等边三角形都是锐角三角形。 （ ） （3）等腰三角形都是等边三
2、角形。 （ ） （4）直角三角形中有2个直角。1个锐角。 （ ） （5）一个三角形中只能有一个直角或者一个钝角 （ ） 2教材P87页的第7题。 3画出蚂蚁进洞的线路。教材P87页的第5题。 4用一张长方形纸剪一个等腰三角形。你能剪出一个等腰直角三角形吗？ 5从红领巾、三角板、慢行标志中找一找哪个是等边三角形或是等腰三角形？,课堂达标,1.下面的三角形被盖住了一部分，你能判断出是哪一种三角形吗？ （ ） （ ） （ ） 2. 判断。（对的打“”，错的打“”） （1）三个角都是钝角的三角形是钝角三角形。 （ ） （2）有一个角是锐角的三角形是锐角三角形。 （ ） （3）不管什么三角形都有两个锐角。 （ ） （4）等边三角形都是锐角三角形 。 （ ）,拓展练习,3.按要求在每个图形中画一
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