5.2《染色体变异》.ppt

1、第2节染色体变异，无种子伊卡斯有什么好处？怎么培育？ 染色体变异，用显微镜能直接观察变化吗？ 1 .染色体结构变异，2 .染色体数变异，类型，染色体变异有多少种类型1 .知道染色体部分片段的异常变化的类型正常，异常，一、染色体结构变异，重复，缺损，变位，换位(移接)，观察图解，染色体的某些片段缺损，消失，(一)染色体结构变异的：果蝇棒状目，基因数增加，结果：2，重复，有染色体的片断反转180o，基因排列顺序变化，结果：3，重排，有染色体的片断迁移到别的非同源染色体的大部分染色体构造的变异对生物有害，一部分致死。 为什么染色体结构的变化会导致性状的变化，染色体结构上的缺失、重复、重排、染色体上的

2、基因数、序列顺序的变化、生物性状的变化(变异)，1 .基因碱基对的缺失和染色体断片的缺失，谁对生物性状的影响更大，基因碱基对的缺失属于怎样的变异？ 缺失染色体断片属于什么样的变异？ 由于染色体结构变异影响多种基因，结果比基因变异严重，3易位和交叉交换的比较发生在非同源染色体间，发生在同源染色体的非姐妹染色单体间，是染色体变异，是转基因，用显微镜观察，不能用显微镜观察，考虑讨论、巩固练习题，1， 不属于以下变异染色体构造变异的是() a .有染色体的断片缺失了b .有染色体的断片增加了c .染色体中的DNA的盐化学基变化的d .有染色体的断片的位置反转了180。 已知在某种染色体上依次排列有a、

3、b、c、d、e 5个基因。 以下几种变化中，染色体结构不发生变化的有()、增加、减少、正常、以染色体组的形式倍增或减少、二、染色体数变异果蝇死亡、二染色体数变异发生、21三体综合征(先天性愚型、伸舌样痴呆)增加了21条染色体、13三体综合征(先天性愚型、伸舌样痴呆) 增加了1条13号染色体，18三体综合征(Edwards综合征)增加了1条18号染色体的人的其他染色体数变化的病例极少，这些个的染色体数变化很可能是致死的增加了17号和14号染色体的患者的大姨妈和智力非常不正常。 x三体综合征女性增加了1条x染色体，21三体综合征(先天性智力残疾)，21号染色体增加了3条，21三体综合征(先天性愚型

4、)，患者比正常人增加了1条染色体，其症状显示智力低下。智力残疾“天才”舟舟资料，舟舟是先天性智力残疾(三体综合征)患者的病因：常染色体变异，比正常人染色21号多，性腺发育不良，性腺发育不良(Turner综合征)，女性患者少1条x染色体，(2)染色体组形式倍增，细胞球中的一组染色体各不相同1、染色体组的概念、非同源、形态、功能、所有信息、21、包含不包含同源染色体的形态、大小和功能分别调控不同生物性状的一系列遗传信息，构成染色体组所需条件：二倍体配子的染色体是一个染色体组。 2 .如何确定细胞球中染色体组的数目： (1)从染色体形态判断，细胞球内形态相同的染色体有几个，包括几个染色体组。3个染色

5、体组、2个染色体组、1个染色体组、2、如何确定细胞球中染色体组的数量：(2)根据基因型判断同一字符(不区分大小写)出现几次，则包含几个染色体组。 4个染色体组、1个染色体组、2个染色体组、3个染色体组、(3)根据染色体的数量和染色体的形态数来推定：2、如何决定细胞球中的染色体组的数量：2个染色体组、(3)、2、(2)基因型：相同的文字(不区分大小写)出现几次，发现了一些请确定下列细胞球中的每一个都有多少个染色体组：、或(2)图b的生物包含_个染色体群。 (3)图c的生物细胞球包括_个染色体组。 (4)图d的生物细胞球包括_个染色体组。 4，2，3，1，a，b，c，d，思考： 1，这个细胞球经过

6、减数分裂，得到的每个子细胞球有多少条染色体？ 2、子细胞球中有同源染色体吗？ 3、子细胞球中有多少染色体组？ 4 .每个染色体组由多少染色体组成？ 根据10条、有的、2条、5条、概念、单倍体、多倍体、二倍体、特征、发生原因、应用、细胞球中的染色体组数，生物包括1、二倍体：从受精卵发育、2、多倍体：从受精卵发育、体细胞球包含3个以上染色体组的个体。 二倍体和多倍体、三倍体、四倍体，如人、果蝇、玉米等许多生物，如香蕉、马铃薯、四倍体马铃薯、六倍体普通小麦、三倍体香蕉、(3N )、(4N )等染色体数目加倍的(上)野生状态草莓(下) 发育迟缓、结实率低、4条染色体、8条、前期：无纺丝形成、染色体复制

7、、着丝点分裂、无纺丝牵引、不分裂、4、由于产生多倍体，纺锤体形成被破坏，染色体数倍增的秋水仙碱作用于细胞球时，可抑制形成； 染色体数量加倍的细胞球可以继续分裂，将来还可以使植株发育。 分裂，纺锤体，染色体，两极移动，数加倍，有丝，多倍体，细胞分裂前期，原理：染色体变异，例如三倍体无籽伊卡斯的培育，优点：操作简便，不容易执行，秋水仙素的作用对象是有丝分裂的细胞球，成熟的植株多不进行有丝分裂。、为什么处理发芽的种子和幼苗，不处理成熟的植物，抑制有丝分裂、秋水仙碱、纺锤体的形成，使细胞球内染色体数目加倍，诱导多倍体植株、发育、过程：人造的发生多倍体，如三倍体无籽伊卡斯的培育，以四倍体西瓜(4N )为

8、父本，成二、3、2、2、6、应用：三倍体无子伊卡斯、二倍体幼苗秋水仙碱、二倍体幼苗、二倍体植株()、四倍体植株()、和、联会紊乱二倍体斯伊卡斯株、四倍体西瓜株、联会紊乱、三倍体西瓜种子、自然生长、二倍体西瓜株、第一年、第二年、多倍体种子， 在三倍体无子伊卡斯的培育过程中，1，2 .正常伊卡斯均为二倍体，如何获得四倍体伊卡斯，3 .为什么以四倍体为母本二倍体，而不以二倍体为母本，以四倍体为父本，用二倍体和四倍体、秋水仙碱处理二倍体幼苗，以二倍体为母本，四倍体为父本、无子伊卡斯培养过程、【焦点】三倍体无子伊卡斯培养过程、1、为什么用一定浓度的秋水仙碱溶液滴到二倍体伊卡斯苗的芽尖，秋水仙碱处理有利于

9、抑制细胞球有丝分裂时纺锤体的形成，形成四倍体西瓜株。 2 .得到的四倍体伊卡斯为何与二倍体杂交，能否说第一题，建立多倍体的基本方法？杂交可以得到三倍体股。 多倍体的发生途径是处理秋水仙碱发芽的种子和幼苗。 3.2次授粉的作用有什么不同？ 最初的授粉是为了杂交得到了三倍体种子。 第二次传粉是花粉刺激产生生长素，促进子房发育。 【焦点】三倍体无子伊卡斯的培养过程，【焦点】三倍体无子伊卡斯的培养过程，4 .三倍体伊卡斯为什么没有种子，真的一个都没有？ 由于三倍体株不能进行正常的减数分裂形成生精细胞，因此不能形成种子。 但是，并不是绝对没有一个种子，而是因为进行减数分裂时有可能形成正常的卵细胞。 因为

10、染色体组都是奇数，在进行减数分裂时，由于联合会的过程不能正常进行，即“联合会混乱”，所以不能正常进行减数分裂，所以不能形成配子。 【焦点】三倍体无子伊卡斯的培育过程，5 .每年育种麻烦，还有其他的替代方法吗？ 方法1、进行无性繁殖。 组织培养三倍体伊卡斯株获得大量组培苗，进行移植。 方法2、用生长素或生长素类似物处理未受二倍体粉的雌蕊，促进子房发育为无种子的果实，在此过程中进行袋装处理，避免受粉。 配子能单独发育成新个体吗？ 1 .生物的有性生殖一般要经历怎样的过程？ 启发诱导，减数分裂形成配子，雌雄配子结合形成受精卵，从受精卵发育为新个体，2 .有性生殖有特殊情况，或(32 )、(32 )、

11、(16 )、思维、雄蜂(16 )、单独发育，3种蜂体细胞球的染色体数分别为？ 雄蜂的染色体为什么只有女王蜂的一半？ 蜜蜂的有性生殖、女王蜂(2N )、雄蜂(n )、减裂、卵细胞(n )、精子(n )、未受精直接发育、雄蜂(n )、受精卵、减裂、发育、减裂、雄蜂是蜜蜂的单倍体，引入概念，蜂王、工蜂是二倍体，是单倍体的来源，还是单倍体的概念：(3)单倍体的概念生成，本种配子单独发育的个体，称为那种单倍体。 是孤雌生殖的结果，体细胞球中含有本种配子染色体数的个体被称为该种单倍体。 单倍体是双倍体吗？ 在三倍体里有单倍体吗？ 注意在四倍体的单倍体细胞球中有多少个染色体组3360，1，1，体细胞球中含有

12、一个染色体组的个体必须为单倍体，而二倍体的体细胞球不一定含有一个染色体组。 3、体细胞球中含有2个或3个染色体组的个体不一定是二倍体或三倍体，也可以是单倍体。 例：普通小麦体细胞球中含有6个染色体组，42株花粉不受精直接发育成小麦植株。 由花粉直接发育的小麦体细胞球内有几条染色体组，有几条染色体组，由几倍体、3个21条单、a、二倍体种组成的单倍体中，其体细胞球仅含有一条染色体组。 如果是由b、四倍体、六倍体种构成的单倍体，则其体细胞球包含2个或3个染色体组，可以称为二倍体或三倍体。 与c、单倍体中只有一个或多个染色体组、d、个体体细胞球中所含的染色体组为数倍、杂种花粉、单倍体、二倍体(或多倍体

13、)纯系、1花药离体培养、2人工诱导染色体倍、杂交育种和单倍体的通常的杂交育种方法相比，育种年限明显缩短。 (3)单倍体育种过程、单倍体育种：方法药(花粉)离体培养、过程、药离体培养、秋水仙素、优点、a、育种年限b明显缩短，得到的植株都是纯合体、a的配子AB Ab aB ab、单倍体育种：花药离体培养、杂交、杂交第一年、第二年、单倍体ababab、花药离体培养对人造的诱导多倍体，培育纯种植株，考虑：棉花抗病(b )相对于非抗病(b )为优势，抗倒伏(r )为优势。 现在，如果基因型是BBRR的抗病易倒伏棉花和BBRR的抗病抗倒伏棉花，怎样才能在最短时间内得到纯粹的抗病抗倒伏棉花？ 摘要：转基因、突变型基因、染色体变异比较、有性生殖、间期、有丝分裂期、孤雌生殖时、减数分裂和受精作用、盐化学基顺序变化、分裂抑制、配子直接发育、产生、产生、产生、产生、杂交育种1实验原理(1)进行正常有丝分裂的植物分生组织细胞，在有丝分裂后期染色体着丝点分裂，子染色体为纺锤丝(2)低温能抑制纺锤体的形成，阻止细胞分裂，使细胞球染色体数目加倍。四、