主次矛盾和矛盾的主次方面

1、第九课 唯物辩证法的实质与核心,高中政治教研组 王佳瑜,主次矛盾和矛盾的主次方面,玩个游戏吧: 狼羊菜 ,一、主次矛盾的辩证关系,1、主要矛盾：在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用的矛盾。,主次矛盾关系示意图,复杂事物,次要矛盾,次要矛盾,次要矛盾,主要矛盾,（一）区别,2、次要矛盾：其他处于从属地位，对事物发展不起决定作用的矛盾。,（含义、地位、作用不同）,主次矛盾关系示意图,次要矛盾,次要矛盾,次要矛盾,主要矛盾,次要矛盾,主要矛盾,矛盾,简单事物,复杂事物,矛盾个数=1,矛盾个数2,（二）关系：,（三）方法论：,主要矛相互依赖、,1、善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾 2、

2、学会统筹兼顾，恰当的处理好次要矛盾,例如： 抗战时期： 民族矛盾是主要矛盾，阶级矛盾是次要矛盾； 解放战争时期： 阶级矛盾是主要矛盾，民族矛盾是次要矛盾。,相互影响，,并在一定条件下相互转化。,主次矛盾辩证关系的俗语,以经济建设为中心； 好钢用在刀刃上； 射人先射马，擒贼先擒王； 画龙点睛；,一个篱笆三个桩； 一个好汉三个帮；,练一练：,1、足球改革是我国体育改革的突破口，发展足球运动被提到了前所未有的高度，并纳入了全面深化改革的大格局中进行顶层设计和制度改革。由此可见( ) A.系统优化是认识事物的根本方法 B.改革是社会发展的根本动力 C.主要矛盾对事物发展起决定性作用 D.抓住主流是解决

3、矛盾的关键,C,2、漫画补，从哲学启示我们（ ） A.要着重把握主要矛盾 B.要着重把握矛盾的主要方面 C.量变未必引起质变 D.事物发展是前进性 与曲折性的统一,A,银西高铁“利”与“弊”,思考：高铁该不该建？为什么？,利： 高铁作为一种交通工具，具有高速、安全、舒适、环保、较少占用耕地等。高铁的修建带动了相关产业的发展，在短期内拉动了高铁所需原料的行业的发展，比如钢铁、水泥等行业，而从长期，对整个经济的拉动作用不可低估，最明显的是旅游业。 弊： 投资巨大带来相应的成本压力（建设期投资总额823.4亿元）；运营的安全性有待检验；时间长（银西高铁已于2015年12月26日开工建设，预计2020

4、年底竣工。）,二、矛盾的主次方面的辩证关系,（一）含义： 矛盾的主要方面：矛盾中处于支配地位，起 主导作用的一方。 矛盾的次要方面：矛盾中处于被支配地位， 不起主导作用的一方。,矛盾 主要方面,矛盾次要方面,一种矛盾,矛盾主次方面关系示意图,（二）关系：对立：相互排斥统一：相互依赖，并在一定条件下 相互转化。,（三）方法论： 看问题要全面，要善于分清主流和支流。,体现矛盾主次方面原理的俗语：,两利相较取其重，两害相较取其轻； 橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳； 网络得与失，利与弊； 金无足赤，人无完人,练一练：,有一则寓言：刺猬曾经上过很多次当，于是不再相信任何一个表示友好者，长了一身刺来保护自

5、己。刺的效果当然明显，只是从此刺猬失去了很多朋友。这则寓言说明的哲学道理有（ ） A.任何事物都有优点和缺点 B.任何事物都有主要矛盾和次要矛盾 C.任何矛盾都有主要方面和次要方面 D.不能夸大矛盾双方相互排斥的属性,C,画一画：主次矛盾、矛盾的主次方面,事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。,三、坚持两点论和重点论的统一,1、哲学依据： 主次矛盾的辩证关系和矛盾的主次方面的辩证关系。,3、反对错误倾向： 1）脱离重点论谈两点论是形而上学的均衡论； 2）脱离两点论谈重点论是形而上学的一点论。,两点论：,2、方法论：,复杂事物,一种矛盾,既看主要矛盾,又看次要矛盾,既看主要方面,把握主要方

6、面,重点论：,复杂事物：,一种矛盾：,把握主要矛盾,又看次要方面,方 法 论,要全面,抓重点,统一,两点是有重点的两点,重点是两点中的重点,思考： 因为温差，感觉身体不适，这时候需要做什么？,四、具体问题具体分析,1、含义: 指矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。,2、地位: 是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义的活的灵魂。,3、原因: 1）是正确认识事物的基础。 2）是正确解决矛盾的关键。,矛盾观总结,矛盾,普遍性,特殊性,普遍性与特殊性 的关系,矛盾的 主次方面,主次矛盾,承认矛盾 分析矛盾,善于抓住重点 学会统筹兼顾,要全面，要善于 分清主流和支流

7、,具体问题 具体分析,坚 持 矛 盾 的 普 遍 性 与 特 殊 性 的 统 一,坚 持 两 点 论 与 重 点 论 的 统 一,议一议：,网络在给人们带来便利的同时，也带来了许多问题，一些格调不高甚至低俗的内容在网上传播，对人们特别是青少年造成了不良影响。对青少年上网问题，有下述两种观点： 观点A：让孩子上网会毁了他。 观点B：不让孩子上网会耽误他。 运用矛盾分析法的知识对上述两种看法进行分析。,1、要一分为二的观点看问题。网络文化在促进青少年的同时，也带来了一些不健康的东西，影响着青少年的健康成长，需要我们全面的看问题，材料中的两种观点分别看到了网络的两种不同作用。 2、坚持两点论和重点论的统一，看问题既要着重把握主流，又不能忽视支流。从总体来看，网络文化对青少年的