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文档简介
1、小游戏,游戏规则: 请两个同学来到讲台上,面朝黑板、闭上眼睛;其他同学不准发出声音。老师让一名同学说一句完整的话、唱一句歌或背一首诗,让台上同学猜猜,说话的同学是男同学还是女同学?坐在哪个位置,左边还是右边?你能猜出他是谁吗?,记得要闭上眼睛哟!,耳朵的构造是怎样的呢?,了解?,互相观察,以小组为单位,猜一猜,画一画耳朵的结构。,耳朵的结构:,耳朵的结构:,耳廓,外耳道,鼓膜,听小骨,耳蜗,听神经,声音,规则: 找四个同学用老师做的这个工具,把小口放在耳朵上,大口朝外,听老师放一段音乐,听一听是放上工具声音更大更清晰,还是拿下工具来声音更大更清晰?其他同学感兴趣的也可以做个这样的工具听一听或者
2、把手放在耳后,手掌围住耳朵,把手掌向后打开或把手掌围住耳朵,留一个小洞来听一听。,小实验,什么是噪声?,说说你对噪声的理解。,噪声即噪音。是一类引起人烦躁、或音量过强而危害人体健康的声音。通常是指那些难听的,令人厌烦的声音。噪音能损害听力;噪声能诱发多种疾病影响人的神经系统, 导致心血管系统疾病,也可导致消化系统功能紊乱;噪声干扰人们的正常生活和工作,影响睡眠,造成疲倦。,听觉保护常识,洗头及游泳时,避免污水进入耳内,引起耳朵发炎。 异物进入耳道时,切勿自行掏挖,以免弄伤耳膜,应尽快求医。 避免长时间收听耳筒收音机或录音机,音量亦应调较至中度或以下。 在噪音环境中,要用手掩着耳朵或戴上护耳用具。 在医生指导下,才可服用药物,因为过量服用某些药物可能会导致耳鸣或失听。 当发觉耳部不适时,例如痛楚或流脓,应尽快找医生诊治。,对于我们是怎样听到声音的,你还有什么想知道、想继续研究什么问题?,通过本节课对声音的研究,你对我们是怎样听到声音的有了哪些新的认识?,在塑料瓶里面放几颗豆子,做成一个发声装置。通
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