（陕西专用）2019版中考物理一练通第一部分中考考点透析第六章物质的物理属性教学课件.pptx

1、第六章物质的物理性质、质量和试验场地1中物体的测量。了解了质量的含义，你就可以测量固体和液体的质量。1.质量(1)概念：一个物体所含物质的量被称为质量，由字母m(2)表示。单位基本单位：千克，符号为千克。常用单位：吨、克、毫克。单位换算：1吨=103公斤，1克=10-3公斤，1毫克=10-6公斤。(3)特征：质量是物体的属性，它不会随着物体的形状、状态和位置的变化而变化。(4)常规测试例题(见超重点满分测试题P18)中学生的素质约为50公斤；一瓶矿泉水的质量约为500克；鸡蛋的质量约为50克；一个苹果的质量大约是200克。质量测量(1)测量工具：托盘秤是实验室常用的测量物体质量的工具。在生活中

2、，秤、钢秤、秤和电子秤经常被用来测量物体的质量。(2)托盘秤的结构托盘秤的原理：等臂杠杆平衡条件，由陕西省试验中心解释，(3)使用托盘秤的注意事项：a .天平测量的物体质量不能超过天平的最大测量值；b .加减砝码时，必须用镊子夹住，不要直接用手拿砝码，小心轻放；陕西测试中心说明，陕西测试中心说明，c .测量时绝对不允许通过调整平衡螺母来调整横梁的平衡；天平和砝码应妥善保管，保持干燥和清洁，潮湿物品或化学品不得直接放在天平托盘中。测量特殊物体的质量当测量轻的和小的物体的质量时，可以测量多个相同物体的质量，然后除以这个数就可以得到这个物体的质量。这种方法叫做累加法。当测量粉状物体的质量时，你可以在

3、天平的两块板上各放一张同样大小的纸，然后称重。液体和潮湿的物体不能直接倒入天平托盘进行称重，因此应将其放入容器中进行称重。考点2，物质的密度，中考讲解通过实验了解密度。将测量固体和液体的密度。解释一些与生命密度相关的物理现象。1.密度(1)定义：物质的质量与体积之比称为物质的密度。(2)定义公式：(m代表以千克为单位的质量；v代表体积，单位为；表示密度，单位为千克/立方米(3)基本单位：千克/立方米，符号为千克/立方米。常用单位：克每立方厘米。单位换算：1 g/=1 000kg/。陕西试验中心解释，(4)m-V图像解释：同一物质的质量与其体积之比是一个固定值，它的图像是一条穿过原点的倾斜直线，

4、这个固定值就是物质的密度。(5)性质：密度是物质的一个特征，同类物质的密度一般是固定的，与物体的质量和体积无关。(6)密度和鉴别物质：不同物质的密度一般是不同的，所以可以通过实验测量样品的密度，然后与密度表中的密度值进行比较，从而粗略判断物质的种类。陕西省测试中心解释，(7)常规测试实例(见超级关键满分作弊P18)水密度1103kg/m3；冰的密度为0.9103千克/立方米。空气密度为1.29千克/立方米；汞密度为13.6103千克/立方米。2.密度测量(1)使用量筒(量杯)，由陕西检测中心解释，(2)测量固体和液体的密度，由陕西检测中心解释，并判断其是否正确(正确键入，错误键入 )1。密度是

5、物质的一个特征，它与物质的质量和体积有关。()2 .一块冰融化成水后，其质量保持不变，密度保持不变。()3 .木头比铁轻，这意味着木头的质量比铁小。()解读课本图片，陕西考点解读，考点分析：密度理解必须练习满分：如图所示，点亮酒精灯会使上面的风车转动，因为温度升高，气体密度降低。【教科书图片解读】测试地点分析：量筒的使用和读数的满分必须是实际的，陕西考点解说，中考解说通过实验，我们可以了解物质的一些物理性质，如弹性、磁性、导电性和导热性，并用语言、文字或图表来描述物质的这种物理性质。了解人类对物质属性的研究对日常生活和科技进步的影响。常见物质的物理性质：密度、导电性、导热性、磁性、硬度、延展性

6、、熔点等。陕西测试中心解释，测试中心2材料密度，示例1(2017西工大高中模拟)最新的客机波音787的“电子窗帘”使用调光玻璃，可以通过按钮随意改变透明状态。透明度的改变是通过两个透明电极和夹在它们之间的溶液来实现的。电压被施加到两个透明电极。通过改变电压，溶液的光学性质改变，并且调光玻璃的透明状态相应地改变。透明电极由强丙烯酸树脂保护。“电子窗帘”不利用以下任何物理特性：(a)硬度(b)比热容(c)透光率(d)导电性(难以突破和加强)，I型物质(关键)的物理特性(思维上的突破)a .“透明电极由强丙烯酸树脂保护”利用物理特性硬度。比热容是测量物体吸热或放热的物理量。标题没有提到“电子窗帘”的

7、吸热或放热能力。“可改变透明状态的调光玻璃”利用光透射的物理特性。d .“向两个透明电极施加电压，并通过改变电压来改变溶液的光学性质”利用了电导率的物理性质。【答】乙，突破和强化是很难的，变体1(2018年高科技，一中四款)中国科学家已经开发出一种新材料，它轻如气球；强度比同等质量的钢高207倍，能承受很大的冲击力；良好的导电性和导热性；在被挤压到原来体积的5%后，它也能恢复到原来的形状。这种材料可以用作防弹背心内部和坦克表面的衬垫。当用作垫子时，这种材料的物理性能是：(1)低密度，(2)高强度，(3)良好的导电性，(4)良好的弹性，难以突破和加强。实施例2知道装满水的空瓶子的总质量是300克

8、，并且将小石头放入装满水的瓶子中，并且其在溢水之后的总质量是320克。在取出石头之后，剩余的水和瓶子的总质量是290克(不包括在取出石头的过程中带走的水)。石头的质量是g，密度是g/cm3。思维上的突破这种类型的题目可以从题目所需的量逐步推导出来，直到所有的量都导出为已知的量。答案 30 3，很难突破和加强，2型密度公式的相关计算(重点)，满分策略 (1)公式中的质量和密度是相对应的，即同一物体的质量和密度。(2)计算时注意单位的统一性(一般质量单位为kg，体积单位为m3，计算密度单位为kg/m3；质量单位为g，体积单位为cm3，计算的密度单位为g/cm3)。(3)计算时注意单位换算：1克/立

9、方厘米31.0103千克/立方米，1个L10-3立方米，1毫升1立方厘米。突破和加强是困难的。分析从标题图片A可以看出，金属块的质量为m=20克10克2.4克=32.4克；从图b可以看出，金属块的总体积为60毫升，金属块的体积=60毫升-55毫升=5毫升=5厘米3，金属块的密度=6.48克/厘米3=6.48103千克/立方米。突破和加强是困难的。变体2小明使用天平和量筒来测量金属块的密度。当用调整好的天平测量金属块的质量时，所用砝码的规格和秤的上游代码位置如图A所示，金属块的质量为G；放入金属块前量筒内的水的体积为55毫升，放入金属块后量筒内的水位为25度，6.48103，32.4，例3这幅图

10、显示了甲和乙的质量M和V之间的关系。下面的说法是错误的：(1)甲的质量大于乙的质量。甲的密度大于乙的密度。甲的质量与其体积成正比。乙的密度为0.5103公斤/立方米，难以突破和加强。从图中可以看出，物质A的质量与体积成正比；根据m-V图像，可以通过在图中的任意点代入密度公式来计算密度。回答A满分攻略比较： (1)的密度如图A所示，通过M轴画一条平行于V轴的直线，比较相同质量的体积：体积越大，密度越小；体积越小，密度越高。(2)如图二所示，通过V轴的点是平行于M轴的直线，相同的体积与质量相比：质量越大，密度越大；质量越小，密度越小。突破和加强是困难的。变式3是测量某种液体的密度。小明用天平和量筒

11、测量了液体和烧杯的总质量m和体积V，获得了几组数据并绘制了m-V图像，如图所示。下面的陈述是正确的： (一)液体密度为2克/立方厘米(二)液体密度为1.25克/立方厘米(三)，液体质量为60克/立方厘米(四)，烧杯质量为40克，很难突破和加强实验。中考实验突破，基础小实验，实验1测量固体密度，中考实验突破，教材重点实验，中考实验突破，例1小明之前测量密度，中考实验突破。(1)操作情况如图一所示，错误为：(2)在天气使用时，调整光束的平衡。当指针如图B所示被找到时，为了将指针停在中心划线处，它应该是；如果您在测量过程中将最小的重量放在右侧板上，并且发现指针在左侧，您应该将指针停在划线的中心(填写

12、序列号)。a、向右调整平衡螺母，b、向左调整平衡螺母，c、向右移动平衡码，d、在右侧板上增加一个重量。(3)余额上游代码的功能是。(4)当天平衡时，将矿石放在天平的左盘。当添加在右盘的砝码和天平上游码的位置如图C所示时，天平再次平衡，矿石质量为G，中考实验突破，手工添加砝码，将砝码放在左盘，将物体放在右盘，A，C，相当于将较小的砝码添加到右盘，78.4。(5)一个同学把这个天平放在一个水平的桌子上，调整好，检查一下182克的方便面是否足够。在测量过程中，平衡木仍然在图D所示的位置，然后他的下一个操作是。(6)如果你要测量10克大米，情况与方便面一样。那么他的下一个手术是。(7)当同学A调整天气

13、等级时，天平处于图E所示的位置，其他操作正确。天平平衡后，重量规格如图E所示。学生测量物体的质量为28.5克。该结果为(填写“正确”或“不正确”)，因为物体的实际质量应为克。(8)当B调节天气等级时，他将天平代码移动到天平的“0”位置，称重操作正确。天平平衡后，重量规格和天平上游代码的位置如图E所示，测得的物体质量为28.8克。读数为(填写“正确”或“不正确”)。物体的实际质量应为g，中考实验突破了，去掉了最小重量，移动了平衡码，继续增加左边板上的米，这是不正确的。测量前，天平代码没有移动到天平的“0”位置，25，不正确，28.5，(9)天平的天平调整方法正确。称量物体质量时，将物体放在天平的

14、右边板上，将重量放在天平的左边板上。天平平衡后，重量规格和秤在上游。【引申】为了测量小石头的密度，高笑使用了天平、大烧杯、小烧杯和水(密度是水)。中考实验突破，不正确，21.5。测量石头的质量：当天平如图A所示时，石头的质量为千克。小高度测量石块体积的操作步骤如下：a .测量接管溢流水的小烧杯的总质量m2；用绳子把石头绑好，慢慢放入大烧杯中，大烧杯中间的水溢出到小烧杯中；c .测量空烧杯的质量m1；将大烧杯和小烧杯放在如图二所示的位置，将水倒入大烧杯中，使水面刚好到达溢流口。请写出正确的步骤顺序。小石块的体积和密度。(以已知量和实测量表示)，中考实验的突破，m=0.067(或6.710-2)，

15、CDBA，分析 (1)操作情况如标题图A所示，其中错误有：一是手工添加砝码；第二，重物放在左边的盘子上，物体放在右边的盘子上。(2)在天气使用时，应先调整横梁的平衡。当指针被发现时，如图B所示，这意味着左侧的质量太大。要将指针停在中心划线处，向右调整平衡螺母；如果你在测量过程中把最小的重量放在右边的板上，发现指针也显示在标题图B中，为了将指针停在中间的划线处，你应该把游泳代码移到右边。(3)天平上游代码的功能相当于在右侧板上增加一个较小的重量。(4)当天平衡时，将矿石放在天平的左盘。当添加在右侧板中的重量和平衡码的位置如图C所示时，天平再次平衡，那么矿石质量就是天平上重量和平衡码的总和，即75

16、克3.4克=78.4克(5)。称量物体的质量时，指针在右侧，表示右侧板的重量大于物体的质量。此时，移除最小重量并移动天平。(6)要测量10克大米，将10克重量放在正确的盘子上。如果指针指向右边，表示增加的米少于10克，那么继续增加左边盘子里的米。(7)根据天平的使用规则：在测量物体质量前，天平应放在水平台上，天平码应设置在天平的零分线上，两端的平衡螺母应调整到平衡横梁。然而，当调整天平的平衡时，同学A没有将天平代码移动到天平的“0”位置。因此，学生测得的物体质量为28.5克是不正确的，实际物体质量应为28.5克-3.5克=25克。(8)由于物体质量等于重量加上重量，图中被测物体质量为10克，10克10克5克3.5克=28.5克，所以被测物体质量读数为28.8克是不正确的。(9)根据天平读数的要求，它应该是重量的重量=物体的质量。当放置正确时，两边的相等关系是M左=m右M游，但是现在物体被放置在右边的板上，所以测得的物体质量是28.5克，这是不正确的。物体的质量应该是M右=m左-m游=25克-3.5克=21当读取天平的测量结果时，石头的质量等于重量加上相应的比例值在游码的左侧，即m=50g克，10g，5 g，2g=